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主题班会“学会感恩”教案


感恩教育主题班会
活动 日期 主题 2016.3.17 活动 地点 学会感恩 七(1)班教室 参加 对象 主题班会 七(1)班全 体同学及班 主任 执教 人 胡娟

形式

现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无 活动 目的 睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有 之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会, 培养学生感恩情怀,学会欣赏,负责任的品质,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重 新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

本次主题班会的活动内容主要有: 1、由“滴水之恩,当涌泉相报” “赠人玫瑰,手留余香”引入主题 活动 内容 2、感恩父母:故事地震中的母亲、天亮了 3、感恩一切:罗斯福的故事、美国的感恩节 4、同学读感恩信、发表看法,诗朗诵《学会感激》

本次主题班会的准备工作有: 1、布置学生准备诗朗诵的材料,演讲材料 准备 工作 2、布置学生准备感恩信的素材 3、准备各种感恩的故事 4、布置学生画黑板及布置

一、导入 主持人(以下简称“师” ) :我们都听过这样一句话“滴水之恩,当涌泉相报” ,现在还流行 一句话“赠人玫瑰,手留余香” ,这两句话讲的都是什么呢? 学生:感恩 师:对,这两句话都说到了感恩与施恩的话题。有人说,一个人最大的不幸,不是他得不 到别人的“恩惠”,而是得到了,却漠然视之,我们有时又何尝不是如此?我们又何尝不 是对那些熟悉的人,平常的事视而不见?对我们的父母,老师,朋友,帮助过你的人你都 带有一份感恩之心吗?今天就让我们学会感恩,学会欣赏。 二、感恩父母 师:在我们的成长过程中,给我们最多关爱,最多帮助的是谁呢? 生:父母 师:是啊,父母吧我们从一个呱呱坠地的婴儿到如今的俊男靓女,付出了多少汗水和辛苦 呀?现在请大家看下面几个故事: 故事一:2008年5月12日,一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下,抢救人 员发现她的时候,她已经被垮塌下来的房子压死了!透过那一堆废墟的的间隙可以看到她 死亡的姿势,双膝齐跪,整个上身向前匍匐,双手触地佝偻般支撑起身体,看上去有些象 古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了,形状有些诡异。人们小心地把挡着她的废墟清理 开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有三四个月大。 因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有 在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被

子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝, 如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。手机传 递着,每个看到短信的人都忍不住热泪盈眶。 故事二:1999年10月3日11时10分,一辆面积仅有五六平方米的缆车车厢满载了35名游 客,从马岭河峡谷谷底缓慢上升,10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了 缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。 缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地 面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞...... 就在悲剧发生的那一刻,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了, 这一对父母却永远失去了生命。 活动 情况

这个感人至深故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩, 并创作演唱了《天亮了》这首歌。 倾听歌曲《天亮了》 三、感恩一切 师;在历史上很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据 说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信 中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去 的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三, 最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事, 而罗斯福却找出了感恩的三条理由。那大家有没有发现身边一些值得感激的任何事呢? 生:虽然这次数学考试考得不好,但对我来说也是一种鼓励,促使我不能骄傲,一定要努 力不放松。 师:对,考试考得不好,并不是一味的责怪自己,而是要吸取教训。 教师启发学生周围值得感激人和事,学生积极发言。 师:相信大家都有听过,在美国有一个节日叫做“感恩节” ,感恩节是一个不折不扣的最地 道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到 的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我 们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财 富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在 自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比, 进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是 一种命运的恩赐,我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗? 生:不能 师:从这我们知道要如何对人待事呢? 生:对待任何事情和人,都要怀着一颗真诚感激的心去看待,学会欣赏。 师:对,我们要懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范,在以后的学习、工作、生活中 我们要身体力行,切实做到感恩回报。 现在我们请几位同学读他们所写的感恩信:文翔写的《倒垃圾的故事》中所写的帮母亲 倒垃圾,发现母亲微微佝偻的背,从而感受到母亲的付出书法了对母亲的感激之情。文欣 所写的《拗九节的礼物》中帮妈妈煮拗九粥,妈妈的喜悦,发现自己以前为妈妈所做的事 情是多么的少。

师:其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重,而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬 之心。 再如,一位同学这样说道:“我骑着自行车,载着我的妈妈,飞奔在喧闹的街头,路人向妈 妈投来欣羡的目光,无一不在昭示,坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上 幸福的人,而我也是。” 还有几位同学述说了自己对老师同学朋友的感激。 师:长大的儿女有一颗感激的心,能为父母尽一份心,正如一首歌里唱的那样,“你是幸福 的,我就是快乐的。” 师:刚刚几位同学了讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情,并表示要用实际行动 回报那些给予我们恩情的人们。今天,我们懂得了感恩,学会了感恩,一个懂得感恩的人, 才懂得珍惜身边的每一个人,一个懂得感恩的人,才懂得珍惜每一份平凡的劳动,从今天 开始,让我们学会感恩,学会欣赏。请大家一起朗诵诗《学会感激》 感激生育我的人, 因为他们使我体验生命; 感激抚养我的人, 因为他们使我不断成长; 感激帮助我的人, 因为他们使我度过难关; 感激关怀我的人, 因为他们给我温暖; 感激鼓励我的人, 因为他们给我力量; 感激教育我的人, 因为他们开化我的蒙昧; 感激伤害我的人, 因为他磨炼了我的心志; 感激绊倒我的人, 因为他强化了我的双腿; 感激欺骗我的人, 因为他增进了我的智慧;

感激藐视我的人, 因为他觉醒了我的自尊; 感激遗弃我的人, 因为他教会了我应该独立。

活动 后记

通过“学会感恩,学会欣赏”的主题班会活动,同学们以一个全新的角度看待问题,对待 父母、老师、同学、朋友都能以一种感激的心态对待。对于生活充满了期待,以积极乐观 的态度看待发生在身边的问题,对于学习更加地努力上进,达到了本次班会的主要目的。


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