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庄子作文素材


曾经沉睡的豹子头林冲,面对黑暗与压迫,一忍再 忍, 黑暗与压迫一步步把他逼向绝望的深渊, 幸而, 在山神庙前,这头雄狮发出了一声怒吼,反抗那步 步紧逼的黑暗与压迫,寻找那一丝光明与曙光;回 顾我国近代,曾经在列强铁骑践踏下忍辱偷生的中 华儿女,面对步步紧逼的压迫,一次又一次的向殖 民者宣战,曾经沉默的中华儿女站起来了,用血和 泪完成了境界的升华。面对黑暗与压迫,忍辱偷生 的是懦夫,不屈于黑暗,奋起抗争,是真的勇士。 (赵泽耀) 突破自我, 或许就能得到意外的是意外收获。 林冲, 原为东京八十万禁军教头??。雪真冷,难道还能 冷过林冲那颗被上司和朋友的刀剑深伤,被爱人的 血泪浸泡的英雄心吗?他终于忍无可忍,奋起反 抗,突破了自我,在灾难中杀出一条雪路,露出了 英雄本色。 (周丽雯) 性格决定命运。身居高位的林冲??懦弱的他,过 着妻离子散,颠沛流离的生活。刚毅的他,用刀剑 谱写着生命的赞歌。 (韩军瑞) 不要在一味的忍让中灭亡。一味的忍让只能让折磨 你的人更加猖狂,只能让你的懦弱暴露。林冲,忍 了高太尉调戏他的妻子,忍了高太尉的设计,忍了

押送人的折磨, 忍了朋友的背叛, 最终却忍无可忍。 鲁迅说“不在??”林冲最终选择了爆发!沉默的 人啊,忍让的人啊,爆发吧!别让黑夜吞噬了你的 灵魂! (张恺迪) 每一次的选择都是人生中的一个转折点,是另一段 生活的开始。陶渊明在面对黑暗的官场时,发出了 “不为五斗米折腰”的感慨,选择了即日去职,结 束了仕途不定的生活,坚决走上了归隐的道路;东 京八十万禁军教头在面对高秋等人的陷害时,忍无 可忍之际选择杀出一条血路上梁山,从此走上了一 条热血坦荡的反抗之路;李密在面对晋武帝的多次 征召时,选择了照顾年老多病的祖母,选择了先尽 孝后尽忠。 他们选择了不同道路, 选择活出了自己, 从而走出了一段精彩的人生。 (赵铭媛)

愿生命恬淡如水 ——睿智的庄子
在高中课本中,我们要接触不少的经典历史文化名 人,如孔子、孟子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、 李白、杜甫等,他们是精神的高峰,思想的清泉对 于他们,我们可从人生经历概括总结入手,掌握其 重要经历,特别是著名事迹和散落的轶事,还要分 析其生平行为所包含的人生意义另外,还要熟记并 理解他们每个人最著名的言论(名言、诗句等) , 并弄清其包蕴的思想价值运用时,要有意识地把话 题同与之适应的名人行为经历结合起来,通过历史 文化名人多向度的丰富人生,揭示其精神价值与生 活意义以举庄子为例,加以说明。 课文中的“庄子” (1)在一个文化屈从权势的传统中,庄子是一棵 孤独的树, 是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树 (2 ) 一部 《庄子》 , 一言以蔽之, 就是对人类的 “怜 悯” (3)庄子心眼极冷,心肠极热眼冷,故是非不管;

心肠热,故悲慨万端虽知无用,而未能忘情,到底 是热肠挂住;虽不能忘情,而终不下手,到底是冷 眼看穿 (4 ) 庄子钓于濮水楚王使大夫二人往先焉, 曰: “愿 以境内累矣! ” 庄子持竿不顾, 曰: “吾闻楚有神龟, 死已千岁矣王中笥而藏之庙堂之上此龟者,宁其死 为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫 曰: “宁生而曳尾涂中”庄子曰: “往矣,吾将曳尾 于涂中”——出自(鲍鹏山《庄子:在我们无路可 走的时候》 ) (5)有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之 云,抟扶摇而上者九万里,绝云气,负青天,然后 图南,且适南冥也(人可以像鹏一样解脱物理世界 的束缚,而找到自己生命的真正自在与自由) (6)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷 者,彼且恶乎待哉?故曰: “至人无己,神人无功, 圣人无名” (要得真正达到自由自在的境界,必须 “无己” 、 “无功” 、 “无名” )——出自《逍遥游》 【运用角度】 角度一:从“自由” “孤独”角度谈人生“境界” 角度二:从“淡泊”角度谈生活态度 角度三:从“精神归宿” “品质” “节操” “尊严” 等化用材料;

角度四:阐述与“魅力” “智慧” “个性” “真人” 等相关的话题 角度五:可以谈“坚守” “选择”等议点 【运用方法与示例】 “暗引法”示例: 有明镜,活得超然往矣!吾将曳尾于涂中抟扶摇而 上者九万里,他能冯虚御风,他是圣人,是神人身 居青山笑王侯,他扔下了秕谷足以塑成尧,塑成任 何明君,他超然了心中的真理,化作明镜,倒映了 他一身神清气爽 (2004 年湖北高考优秀作文 《心有 明镜》节选) 温馨提示:课内素材的运用,可用摘引法摘引,可 明引,也可暗引最好是根据所写内容,将所引内容 巧妙地融入其中“往矣!吾将曳尾于涂中” “抟扶 摇而上者九万里” “冯虚御风” “圣人” “神人” ,都 是庄子著作中的词句,可经作者组合,就成了极富 内涵与文采的美段 “评析法”示例: 是否还能记起那个视楚国相位持竿不顾、依然决定 曳尾于涂中的庄子?这个心如澄澈秋水,再如不系 之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不肯向 权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否 也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓

做番大事业?是的,所有人都希望如此然而,庄子 他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树, 如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他 将立刻枯萎死亡就让他永远地做一棵树吧,他身边 会有一株傲岸的菊花陪着他 (2004 年重庆高考优秀 作文《菊花飘香的时节》节选) 温馨提示:评析法,要注意评析的核心,应同所写 的文章精神一致,比如这一段话,评析的重心就是 庄子的放弃富贵,守住高洁 “感悟法”示例: 庄周先生,可谓是中国历史上第一等可爱的人物, 散发着一种难以言尽的人格魅力很难用一种中规 中矩的评价来概括他的一生,我们未尝不可说,庄 周是个特立独行的思想家,是文采斐然的散文家, 是幽默大师,是故事大王,是逻辑学家,是心理医 生,是穷光蛋,是常常感到寂寞的高手,是藐视权 贵的奇才, 是淡泊名利的隐士, 是悲天悯人的仁者, 是滔滔不绝的辩士, 是好抬杠的朋友, 是田园诗人, 是经常援引神话的无神论者,是喜欢异想天开的理 想主义者, 是濮水边的渔翁, 是田间的歌者这一切, 都不足以窥见他生前的点点滴滴他本人也自命不 凡,在他眼底下,凡夫俗子就如一窝叽叽喳喳、跳 跃扑腾的小麻雀,官僚是一群猪猡,文人学士则如

争吵不休的猴子读读他笔下大鹏和小鸟的比喻,河 伯与海神的对话,以及井底之蛙的设喻,便可见他 的胸襟( 《忙里偷闲读庄子》节选) 温馨提示: “感悟” ,即所感所悟,写感悟,是写自 己的感受,更是写自己的思考 “引申法”示例: 也许,我们并不能像庄子那样,有一种看透世俗的 泰然,以及一副泥泞中亦可的大无畏??虽然我们 不能达到伟人的高度,却可以构建自己的伊甸园 构建精神的伊甸园——这是我们发自内心的呼喊, 保持良好的人文精神,培养深厚的人文素养,不仅 会让你变得深刻,更会使你出类拔萃! 温馨提示:运用引申法,要注意由课内的人物材料 得出引申点,引申点其实就是作者要表达的主要观 点 【运用性优秀例文】 放弃了繁华,你拥有了宁静。面对生命的困境淡 然直视,然后在思辨的机智中超然解脱,让自己在 一场关于人生观的精彩的心灵对话中,感受到庄子 那一颗难能可贵的平常心。从此你不必在繁华中追 逐名利, 你可以在宁静中反思, 在宁静中寻找自我, 在宁静中品味人生。

放弃了富贵,你拥有了清贫。清贫陶冶了你的情 操,你可以像庄子一样“曳尾于涂中”做那只自由 自在的鱼;你可以一天到晚做着“化蝶”的那一个 梦;你可以像陶渊明一样“采菊东篱下,悠然见南 山”,也可以像李白一样“举杯邀明月,对影成三 人”,从此你不必为名声地位而煞费心机。《放弃 之美》 你以极敏锐、极深刻的思想洞察力,看破了权势 者之间所玩弄的战争游戏的罪恶用心,激烈反对君 主们攻城略地、涂炭生灵的战争行为;你怀着极大 的悲悯,极热的心肠,关注饱受战乱蹂躏的人生, 为在战火中呻吟、挣扎的芸芸众生指出了一条求生 的出路。你以睿智的思想让我们把目光放得远一 些, 让生命恬淡成一泓波澜不惊的湖水, 告诉自己: 水穷之处待云起,危崖旁侧觅坦途。《守卫灵魂的 家园》

一蓑烟草任江平
时间的流逝,淡涤旧迹,仅留下微漠的平淡与悲 哀。濮水之边,你翩然而去,仅留下楚使的瞠目与 叹息。 或喜甜甘之味,或爱亦苦亦甜的刺激,谁人如 你———庄子,淡泊一切,与道合而为一,只偏执

着那淡淡的清白。 当一种美,美得让人无所适从,也只好手之舞 之,足之蹈之;当一种平淡,淡得让人无从品味, 也只好叹之惜之,赞之赏之。你甘于淡泊,乐于平 淡,自得于平淡,只愿在梦中化蝶而逍遥,只愿随 那盘旋而上的鹏者浮游于天地,不愿累于国事,不 愿牵绊于尘世,你就如同那甘之如饴的淡淡而香的 矿泉之水,给人以绝境逢生,给人以平静致远,给 人以超脱外物,我想要触及你的衣襟,却在指尖碰 触了清而澈,凉而柔的泉水,原是这般滋味。 无奈我摆脱不了那甜的诱惑,忘却不了那或苦 或甜的香醇,只好在无路可走之时,望见你那平静 如水的双眸,澄澈至极,悠悠远远,望断天涯路。 我以为你是孤独的,你却告诉我 “君子之交淡 如水”的友谊,惠子的离去并未换来你的嗥啕此类, 原来你早已看透了生死,望穿了红尘。何以赞美你 的平淡,我早已词穷。 念往昔,繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外,参 透大自然的无穷。世界不过是你的主观产物,甚至 你了解了河鱼之乐,蝶舞之愉,螳螂之负,摇曳而 去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那权势之争,谁言 非要承受那生命不能承受之重。 氤氲之间,明月可掇,你在清风夜唳之中独自

守望那明月,以至于在人们高枕无忧之时那皓白之 月不会迷失———只因你这颗平淡的心相追逐。世 人笑你疯癫,你淡漠的眼神却摄人无语,恍然大悟 你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你却早已悠然飘 远。 对你唯有惊鸿一瞥,却窥见了一种平淡致远的 处世态度,淡罢,淡罢,绝不为万物所主宰,我独 逍遥于濯浊之外, 蝉蜕去拖累, 只愿抱明月而长终。 江边一蓑烟草,一片缟素。 教我如何追寻你的步伐,那美至于无所适从的 精髓;教我如何触及你的衣襟,那平淡而超然的态 度。 这便是你吧,淡淡如泉水,你偏执的追逐,泉 边那飘扬的一片缟素,是为你而起的飘渺之歌。邢 雅洁 点评 这篇作文让我们对学生的生活感悟能力和文 字把玩能力刮目相看。庄子的境界其实一般人难以 企及,但是作者对此却有较深的感悟,否则,通过 一个人的人生境界来阐释一个“淡泊”的哲理,很容 易落入俗套,或成为人物事迹的介绍而难见新意。 作者借大量的庄子寓言和经过提炼的语言,萃取精

华,裰合成文,显得富有文采和大气,很好地展现 了一个高中生的语言素养。文中一些句子,如 “我 想要触及你的衣襟,却在指尖碰触了清而澈,凉而 柔的泉水”“泉边那飘扬的一片缟素,是为你而起的 飘渺之歌”,语句灵活,富有弹性,是作者创造性 的运用。(杨极生) 2008 年福建省高考作文题目:一个人去买咖啡, 又苦又涩;第二个去买矿泉水,味道很淡;第三个 买饮料,甜的。以此为题写一篇作文,题目自拟。


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