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图文转换之漫画题课件


学习目标
1、学习说明漫画内容的方法 2、学习概括漫画寓意的方法

<二>漫画
1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用 变形、象征的手法,构成幽默、诙谐的图画,以取得讽刺或警 示的表达效果。 2.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成,表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成,表现一件事、一个过程。

3.漫画的表达效果
A.讽刺 B.警示

解题指导
1.读懂原图的意思,明确漫画表现的是个什么动作, 什么情景,什么事,怎样的过程。

2.特别注意漫画中出现的文字,领悟隐含的寓意。

3.联系现实生活,注意延伸,切忌就事论事。

漫画类解题思路
题型:
1、描述画面内容; 2、理解内涵、写出寓意; 3、拟广告语; 4、拟标题。

记叙类漫画可从人、事两方面进行联 想时,对人物应注意他们的言行举止、表 情神态、穿着打扮及人物间的关系;对事 情应注意时间、地点、前因后果及发展趋 势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为 创作素材的,它往往是影射社会生活中的 某类人或某一现象。对这类漫画,应跟现 实生活作合理的类比联想,注意画面形象 的类比象征义。

? 第一步:审读画面,观察画面的构成要素 (主要内容)

? 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认 知过程,是对画面信息的初步感知阶段 1)看标题。标题是漫画的眼睛,有时透过这“画 眼”,可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题 是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析, 这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2)看画面。漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又 夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种 观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画 画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。 因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。

3)看画中字。漫画为了表达其寓意,常常配有 言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们 在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字, 认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时 它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4)看夸张处。漫画为了说明某种观点,常常对 人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观 者共鸣。因此,解漫画题时要注意分析漫画的 夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音, 是漫画所要表达的寓意所在。

第二步:合理想象,丰富画面信息。 想象补充画面信息主要是借助漫画 提供的情境,丰富画面内容,是对画面 信息的深入感知过程。 第三步:类比联想,探究画面寓意。 类比联想是在审读、想象的基础上, 将画面信息跟现实生活相联系,深入揣 摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画 寓意的过程 。

2005年湖北卷:仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。 ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。 ⑵为漫画拟一个标题。(不超过10个字)注意:不能 以“无题”为题。

寓意: 示例1: 不恰当的爱会阻碍人的健康成长。 示例2: 过度的爱反而会使人扭曲。

漫画中的“大树”象征现实生 活中那些为孩子张罗一切的人, “小树”则象征现实生活中那 些因大人为自己做好一切而缺 乏锻炼机会的小孩。通过这样 的类比联想,该漫画的内涵就 清楚了,即: 大树以自己的高大荫庇小 树,反而妨碍了小树的成长。 作者是借此讽刺当今社会中因 过度呵护溺爱而导致的弊端。 标题可为:大树的爱 爱与碍

答题技巧
①、概括主题的方法 概括画面的主题,先要认真细致的观察分析画 面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有 标题的,一般多是标题),然后挖掘隐含信息, 进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取 联想的方法,由物及人,彰显意义。 ②、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目,它有暗揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺 的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命 名,也可扣住漫画的主题命名。

③、描述画面的原则 描述画面,具体说就是用描述性的语言介 绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则:注 意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的 表达方式。 ④、综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语 结合起来,综合考查语言表达简明得体的能 力,其答案必须涉及画面的内容、主题和公 益广告三个方面。做这种题型,要注意考查 的角度和要求,可在理解画意的基础上,紧 扣画面内容作答。

请仔细观察左边这幅漫画,用仙人掌的刺 (或仙人掌)作喻体写一个比喻句,揭示 (05年广州二模,4分) 出这幅漫画的主题。
人言(或舆论)就像仙人 掌上的刺一样令人生畏。 评分标准:本体与喻体要 有相似之处,符合比喻句 要求得2分;切合题意, 准确揭示漫画的主题得2 分。

漫 画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材,通过夸张、比喻、 象征等手法,表现为幽默、诙谐的 画面,借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。
——《辞海》

漫画的特点
? 多取材于社会现实和热点问题, 具有强烈的时代感和现实性 ? 具有强烈的讽刺性或幽默性 ? 运用夸张、比喻、象征、对比等手 法

漫画的构成:
注释:是对画面情 景的提示与注解。 (可以没有)

主体:是画面各因 素的构成情况。

标题:即题目,往往告知或暗示漫画 的主题思想。 (可以没有)

漫画题的命题形式:
语 言 2.揭示寓意 运 3.拟写标题 用 题 4.拟公益广告
1.说明(描述)画面





说明(描述)画面
?

这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。

观看下面这幅漫画。写一段说明性文字,介绍画面内容。

示例二:两人 示例一:两人 栽树,一人在找 栽树,左边一人 地,一人栽了一 只在地上画圆圈 棵树;后来,找 标出要栽树的地 地者还在找,栽 方,未栽一棵树; 树者在浇水;最 右边一人栽了一 棵树,树已长大。 后,树已长大, 找地者还在找地。

仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 (6分)

【描述】画面是一个身 体被分割为两截的人:他 的上半身身体肥壮、西装 笔挺,趾高气扬打着手机, 远远地走在前面,衣服上 写着“生活水平”四个字; 在后面,是正在大步艰难 地追赶的下半身,破破烂 烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。(3分)

仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 (6分)

【寓意】 漫画揭示了在当今 社会,有的人生活水平 提高了,但自身的道德 修养不能同步的现象 (或收入高了,生活富 了,但其道德标准还停 留在比较低的水平上)。 (2分)

1、仔细观察整体画面 背景与人物,人物的服饰、动作、表 情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详 细描绘,描述时只要求对漫画内容本 身加以说明,切忌添枝加叶,主观想 象。

?

3、 注意说明的顺序

?

总分、上下、左右…… ? 介绍人物时,可按照“穿着(从上 到下)──动作──神态”这样的顺序进 行说明。

4、写出漫画标题(或人物语言)。 5、语言要简明、准确。

揭示寓意
? 用概括性的语言,揭示 漫画主题,指出漫画的弦外 之音,概括漫画给人的思考 和警示。

(08重庆卷)根据下列要求为漫画、孵蛋图配上 一段文字。(4分)要求:(1)能够揭示漫画的 寓意;(2)句式整齐,有讽刺意味;(3)20~ 40字。

【解析】

图上的母鸡在上 面,环境好(待遇 好),鸡蛋在草窝 里,孤苦伶仃。
2013-7-30 26

参考答案:

★母鸡高高在上,自以为劳苦功高; 鸡蛋默默在下,说不出冷暖凄凉。 ★鸡对蛋说: 我正悬孵在你的上方。 蛋对鸡说: 我要的是温度不是距离。 (我期待您温暖的怀抱。)

根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。(5分) 要求:① 简要说明漫画主要内容;② 点明漫画寓意; (60—80字)

儿子从高等学府毕业, 收获的是一纸文凭;父 亲头白背弯,收获的是 沉重的债务。

漫画揭示了普通家 庭为子女教育不堪经济 重负的社会现实和高等 教育存在的制度缺陷

1.细看画面构成,明确画面指向。

2.找准讽刺、颂扬的对象。(有标题 的,一般多是标题) 3.联系现实,运用联想想象,揭示本 质。 (画面—社会生活,物—人,人一一类 人)

1、画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象,要联系生活,学会由“实” 及“虚”,由表及里,透过现象看到事 物的本质。不就事论事。 2、要语言简明,一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语 作为概括寓意的谓语中心词。

说说下面漫画的寓意

讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人

拟写标题

? 标题是漫画的眉目, 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
?

?

首先要弄清漫画讽刺的主体 和漫画的主题
然后可围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。

? ?

?

一般可采用扣住漫画的主题法, 中心事件描述法、引用画中人物语 言法、比喻法等拟写标题。要能概 括内容,揭示主旨。 语言要求: 1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。

仔细阅读右边这幅漫画,为漫画拟写一个标题

小树需要更广阔的天空; 妈妈,请给我阳光; 溺爱是害; “树”下长不成 “树”; 还“我”生存空间; 有时,爱也是害; 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱?害!

观察这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并 给这幅漫画拟一个标题。 (注:讲课的是鸡,听课的是鸭)

(示例)内容:画面上, 鸡正在给鸭讲有关游泳 的知识。鸡道貌岸然地 讲着课,盲目而愚蠢的 鸭严肃认真地做着笔记。 黑板上有英语,而“浅” 字却写错了。

标题: ①外行领导内行 误人子弟;

②以其昏昏,使人昭昭;
③纸上谈“泳”终觉浅;

④教鸭游泳鸡为师; ⑥“专家”授课。

⑤老师是个门外汉不懂装懂;

拟公益广告
? 公益广告词的基本特点: ? 以理服人。 ? 以情动人。 ? 以创意吸引人。

请根据漫 画内容设计一 条公益广告语。 要求:体现画 意,通俗易懂, 有一定文采。 (不超过16个 字)
参考答案:

享一时飘逸,变一堆白骨。 一次沾染,危害终生——毒品! 毒品就是焚尸炉! 毒品好比化尸炉,身陷其中变枯骨。

答案示例:
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路

比喻
顶真

一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 化用名句 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试,你好我好大家好

? 内容上: ? 指向明确;用语温馨。 ? 表现形式上: ? 多用修辞;力求简洁; ? 句式多样;讲究押韵。

仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画,体会 其寓意,写一则公益广告词,要求不超过30字,至少 使用一种修辞手法。(4分)

(漫画表现的是 全球气候变暖的后 果之一——很多国 家的雪天明显变 少。)

示例:遏制全 球气候变暖,让 纷飞的雪花留驻 人间。

描述画面 纵观画面,关注细节,注意说明顺序 (描述说明性语言) 揭示寓意 由表象含义到深刻内涵(议论性语言) 拟写标题 概括内容,揭示主旨 拟写公益广告 ? 1.紧扣主题,思想健康; ? 2.通俗简明,生动有文采。

1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说, 不超过100字;然后用一句话写出它的寓意。 (7分)





解说:画面左下角是一只老鼠,中间墙上有 一张画着猫像的图,右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题:措施。整个画面是,一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫,然后得意洋洋掉 头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”,否则无分);②总说占1分;③方位词占1分(解说中无方 位词者无分);④标题占1分;共4分。]

寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
(3分,一处加点词占1分)

2、观察下面漫画,写出这幅漫画的寓意。(3 分)(画面上的文字分别是“警钟”和“报 喜”)

漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。

3、( 1)用不超过100字的文字,简要介绍漫画内容。(2 分) ( 2)结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后 的感受或启示。(2分)

漫画内容:漫画的主体部分,画了一棵手掌 形的树。“手指”被砍去了三根,只剩下光秃 秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。
感受或启示: 这不是表示胜利,而是对人 类的控诉。这不是胜利,而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义,且能

结合标题去说,意思相近
即可。)

再 见


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