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高职院校校内生产性实训基地校企组合模式建设的探索_论文

TEC  高职院校校 内生产性实训基地校企  组合模式建设的探索  摘 要: 加强校 内生产性实训基地建设是 高职院校推动 “ 工学结合 ” 人才培 养改革 、 显办学特 色和提 高 高职教 育人才就业 竞争力 的 彰   有 效途径。 积极探 索校 内生产性 实训 基地建设的校 企组合模式 , 建成一批 高水平的校 内生产性 实训基 地是 高职 院校 实训基地 建设的主导  方 向 。 文 结合 江 西 应 用 技 术 职 业 学 院校 内 生产 性 实训 基 地 建 设 的 实践 , 述 了校 内生 产 性 实训 基 地 的 功 能 、 企 组 合 原 则 和 组 合 模 式 。 本 论 校   关键 字 : 高职 院校 ; 内 生产 性 实训 基 地 ; 企 组 合 模 式  校 校 江西 宋佳  《 育部 关于 全 面提 高高 等职业 教 育教学  教 质 量 的若 干意 见》教 高 2 0 1 1 明确指 出 , ( 0 6 1 号) 6   高等职业 院校“ 强实训 、 习基地建设 是高 等  加 实 职业 院校 改善办学 条件 、 显办学特色 、 彰 提高教  学质量 的重点 ” 。因此 , “ 要 紧密联系行 业企业 ,   厂校合作 ,不断改进 实习 、实 训基地条 件 ”要  , “ 积极 探索 校 内生产性 实 训基 地建设 的 校企 组  合新 模 式 ” 建 设 “ 育改 革 力度 大 、 , 教 装备 水 平  以及 专利发 明和实验 ,将科 研成果 转化为 生产  力 以创造经济和社会效益 。   ( ) 五 社会服 务。校 内生 产性实 训基地 不仅  要 为学生提供基 本技能 实训 场所而 且应通 过技  术 研发 , 向社 会 、 业 和行业提 供技 术服 务 , 企 承  担 各级各类职业 技能 的培训 任务 ,为社会 提供  多 方 位 服 务 ,成 为 对 外 交 流 的 窗 口 和 对 外 服 务  的基 地 。   程中 ,从校企 组合后生 产性 实训基 地 中企 业和  学校的关 系来 看 ,可 以将 校企组合 模式分 为三  类。   ( ) 一 企业主 导型  在校企合作 的基础上 ,由学校 提供场 地和  管理 , 企业 提供设 备 、 技术 和师资 支持 , 者学  或 校提供 土地 或厂房 , 企业 自主 投资 、 自主经 营 、   自主管理 等合 作形式 ,建设 生产性 实训基 地的  模 式 。这种模 式既是生 产性实训基 地建设 最主  高、 优质 资源共享 ” 的高水平 校 内生产 性实训 基  地 。这是 高等职业 院校推动 “ 工学结合 ” 才培  人 养模式改 革的关键 , 是高 职院校实 习 、 实训条 件  建设 的主导 方向。   一 二、高职院校 校 内生产 性实训 基地校 企组  合 的原则  ( ) 资主 体多元性 原则 。建 设生产 性实  一 投 要的一种模式 ,同时也 是生产性 实训基地 建设  的发展方 向。投 资主体是企业 、 学校 。运作模式  是校企合作 、 合资 , 业化管理 。优 点是可 以做  企 到资金投入 、 设备投入 和更新 、 践师资投 入有  实 训 基地要 努力 寻求 不 同主体 的投 资和支 持 , 积  极 与政 府 、 业 、 业 或者社会 相结 合 , 大资  行 企 扩 金 投资渠道 , 把握双方利 益的契合点 , 积极 利用  国家对于高职 教育大力 支持的方针 ,争取 国家  、 校 内 生 产 性 实 训 基 地 功 能 分 析  ( ) 一 教学实训功 能 。校 内生产性 实训基 地  应为理论 与实践 的结合提供 训练场 所 ,保证 职  业 院校 实 施 以应 用 能力 培 养 为主 线 的教 学 目   保障 、 规范 管理 高水平 , 责权 利 明晰 , 利 于提  有 升实训基 地水 平 , 获得企 业生产 的部 分转移 , 取  和地方政府的资金和政 策支持 。 同时 , 用 自身  利 的优势 ,需求行 业企业 的合 资或合 作 以及 社会  得经济效 益。缺点是 校企双方合作 不确定 性因  素较多 , 可能会造成 合作 中断或不稳定 。   以江西应用 技术职业 学 院的 “ 酒店管 理专  业校 内生产性实训基 地” 为例 。 院与广东翔丰  该 集团进行 了比较深层 次的合作 ,主要从事 从事  酒店 服务 与管理工 作 的高等技 术 应用性 人才 。   标 。 造真实生产现场训 练的实践环境 , 学生  创 让 自己动手进行设计 和操作 ,熟悉并 掌握本专 业  的主要 生产设备 和基本工具 与仪器 ,以及 生产  工艺 、 本技能 、 基 专业技术 等 。实训 基地还应 对  职业 素养 进行养 成教育 ,为他 们今后 的发展 奠  的捐资助学 , 扩大基地 的投资力度 , 提高技 术和  生 产水平 。   ( ) 二 市场性 原则 。生产 性实训 基地建 设要  面向市场 , 与地方经济接 轨 , 寻求 与地方产 业结  构 的紧密结合 ,推动与地方 经济产 业融合 。 同  时 , 近就业 市场 , 贴 寻求 基地建 设 与行业 、 业  企 上 下衔接 , 缩短学生 的企业 上岗适应期 。   ( ) 三 产学 研结合原则 。生产性 实训基 地建  设 要推 动生产 、 学 、 研三者 紧 密结合 , 教 科 带动  定基础 ,并能满 足社 会及企业 对新增 高技 能人  才的需求 。   ( 职业技 术培 训功能 。校 内生产性 实训  二) 基地建设 应起点 高 、 装备先 进 , 能在一 定程度 上  学生分学 年进行 ,一般 第一学期校 内体验 性实  训, 第二学 期校外体 验性实训 , 三 、 五学期  第 四、 先校 内生产性实训 , 后校外生产性实训 。 实训指  导老师根 据学

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