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广东省深圳市高级中学2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题


深圳市高级中学 2015-2016 学年第一学期期末测试 高 一 语 文
注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、 考号填写在答题卡和答卷上。 2. 作答时,将答案写在答题卡和答卷上。写在本试卷上无效。

第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)

以优雅表达治疗“语言癌” 刘巽达 台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念,一时间应者甚众。最先“发难”的对象,是“做 一个??的动作(如“拥抱”“微笑”“按摩”“点餐”)”之类的冗词赘句。这些词在现实生活 中表达得非常烦琐,无意义地叠加赘词。最先表现在服务行业,似乎长一点的句子听起来较为委婉、 温顺、礼貌,但一旦敷衍开去,不分场合,全都“拉长”。这种“语言的癌细胞不断增生”,扩散 到大众口中,也入侵到标语及平面媒体里,甚至渗透到文字语法中,这就令人担忧了。 “语言癌”这一新概念,能够在短时间内迅速升温,引起两岸媒体与学界的关注与热议,乃因 其在一定程度上击中了命门。现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积久之弊。 当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非规范的网络语 言吞噬规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。 也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻。笔者并不以为然,在 这一点上,两岸只是表现形式不同而已。对此,著名作家余光中认为,这和中文的“恶性西化”有 很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中 文学坏了。化简为繁,以拙代巧,加上电视、网络推波助澜,遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾 作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种 “腔调”潜移默化感染到受众,“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这

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边的电视节目“口水”也不少,“讲变态中文”在现实中更是常见,“英文没学好却把中文学坏了” 的例子俯拾即是。比如 90 后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。 在“语言癌”话题引发广泛共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比如在会考中适时出一 些“语言癌”的辨正题,引导教学,提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时,将提升 表达能力列为重要项目,让学生有更多机会讨论、上台讲话,等等。这些从青少年抓起的举措无疑 是可喜的。但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”,一要精准,二要生动,三要雅 致,人人以此要求自己,并蔚然成风,才会感染到青少年。毕竟,对语言最大的影响,是社会文化, 它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理。 打造健康环保的“绿色语言环境”,一方面,我们需要看到流行语中的健康新生词语,并及时 融入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,我们也必须适时进行语言清污,对形形色色的“语言癌 细胞增生”梳理判别并加以遏止,让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此,“语言癌”才会逐 步治愈。 (《光明日报》 2015 年 01 月 14 日 02 版) 1.下面对“语言癌”的内涵理解最准确的一项是( )(3 分)

A.常见到的“做一个 ??的动作(如“拥抱”“微笑”等)”之类的冗词赘句。 B.在生活中表达非常烦琐,无意义地叠加赘词,不分场合,全都将句子“拉长”。 C.服务行业中为让人听起来感到委婉、温顺、礼貌,故意使用长一点的句子。 D.已扩散并渗透到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的语言表达现象。 2.下列对“语言癌”产生的因素 的分析,不正确的一项是( )(3 分)

A.手机点赞、播放音频和视频代替文字表达,使用非规范的网络语言,导致“语言癌”生成。 B.中文“恶性西化”,大家只顾学英文,不再看用字精简的中文经典,“讲病态中文”变成时尚。 C.电视记者常拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种“腔调”潜移默化感染到受众。 D.大陆电视节目中的“口水”较多;现实中,90 后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。 3.下列表述,不符合原文内容的一项是( )(3 分)

A.“语言癌”这一概念能迅 速升温,是因为两岸媒体与学界的关注和热议,击中了命门。 B.两岸的“语言癌”在表现形式上有着不同,但在症状上,并不存在孰重孰轻的问题。 C.台湾有关部门的应对方策虽然可喜,但在全社会形成说“雅语”的“雅风”更为重要。 D.治愈“语言癌”的过程中,既要吸纳流行语中健康生动的词语,也要适时对语言清污。

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二、古诗文阅读(36 分) (一)阅读下面文言文,完成 4-7 题。 (共 19 分) 弟确,字仲正。少骁勇,有文才。大同二年,封为正阶侯,邑五百户,后徙封永安。常在第中 习骑射,学兵法,时人皆以为狂。左右或以进谏,确曰: “听吾为国家破贼,使汝知之。 ”除秘书丞, 太子中舍人。 钟山之役,确苦战,所向披靡,群虏惮之。确每临阵对敌,意气详赡。带甲据鞍,自朝及夕, 驰骤往反,不以为劳,诸将服其壮勇。及侯景乞盟,确在外,虑为后患,启求召确入城。诏乃召确 为南中郎将、广州刺史,增封二千户。确知此盟多贰,城必沦没,因欲南奔。携王闻之,逼确使入, 确犹不肯。携王流涕谓曰: “汝欲反邪! ”时台使周石珍在坐,确谓石珍曰: “侯景虽云欲去,而不解 长围,以意而推,其事可见。今召我入,未见其益也。 ”石珍曰: “敕旨如此,侯岂得辞?”确执意 犹坚,携王大怒,谓赵伯超曰: “谯州,卿为我斩之,当赉首赴阙。 ”伯超挥刃眄确曰: “我识君耳, 刀岂识君?”确于是流涕而出,遂入城。及景背盟复围城,城陷,确排闼入,启高祖曰: “城已陷矣。 ” 高祖曰: “犹可一战不?”对曰: “不可。臣向者亲格战,势不能禁,自缒下城,仅得至此。 ”高祖叹 曰: “自我得之,自我失之,亦复何恨。 ”乃使确为慰劳文。 确既出见景,景爱其膂力,恒令在左右。后从景行,见天上飞鸢,群虏争射不中,确射之,应 弦而落。贼徒忿嫉,咸劝除之。先是携王遣人密导确,确谓使者曰: “侯景轻佻,可一夫力致,确不 惜死,正欲手刃之;但未得其便耳。卿还启家王,愿勿以为念也。 ”事未遂而为贼所害。 《梁书·列传第二十一》 4.下列句中对加点的字解释,错误的一项是( A.后从 景行,见天上飞鸢 . B.除 秘书丞,太子中舍人。 . C.带甲据鞍,自朝及 夕 . D.臣向者亲 格战 . 5.下列断句正确的一项是( 从:带领 除:排除 及:到 亲:亲自 )(3 分) ) (3 分)

A. 大同二年/封为正阶侯/邑五百户后/徙封永安/常在第中/习骑射/学兵法/时人皆以为狂。 B. 大同二年/封为正阶/侯邑五百户/后徙封永安/常在第中习骑射,学兵法,时人皆以为狂。 C. 大同二年/封为正阶侯/邑五百户/后徙封永安/常在第中习骑射/学兵法/时人皆以为狂。 D. 大同二年/封为正阶/侯邑五百户后徙/封永安/常在第中/习骑射,学兵法,时人皆以为狂。 6. 下列对原文内容的解说,有误的一项是( )(3 分)
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A.弟确经常在家中练习骑马射箭,学习兵法,但不被人们理解,被认为是一个狂人。他没有听众别 人的劝谏,因此被免除了官职。 B.弟确认为,侯景表面上说要离开,却不撤军,因此推断侯景一定会攻陷城池;入城与侯景结盟, 没有任何好处。 C.石珍要求弟确入城去订立盟约,被拒绝后,又以斩首相威胁,直到伯超挥刀相逼,他才流着眼泪 进入城中去。 D.侯景十分欣赏弟确的体力。他射中高空飞翔的鸟,招致嫉妒;他还表示要亲手杀了侯景,最后被 敌人陷害致死。 7.把下面两个句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1) (2) 确知此盟多贰,城必沦没,因欲南奔。 (5 分) 事未遂而为贼所害。 (5 分)

(二)阅读下面的明诗,回答后面的问题。 (9 分) 归自南阳 李昌祺 去日犹秋暑,归时已冷霜。江山非故土,人物是他乡。 老态随年出,离愁共路长。埃尘如见恋,到处扑衣裳。 8.从思乡的角度看,这首诗每一联写了哪些内容?请概括。 (5 分) 9.诗的尾联用了什么修辞手法?请简要赏析。 (4 分)

10.默写: (每句 1 分,共 6 分。 ) ①《短歌行》中化用《诗经》典故,比喻渴望得到有才学的人的句子是: “ , ”。 ②在《赤壁赋》中,苏轼用“_______________,________________”两句概括了曹操的军队在攻破 荆州后顺流而下的军容之盛。 ③ 《诗经·氓》 中表现女主人公每天都早起晚睡, 辛勤劳作的诗句是“ , ”。

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三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面文字,完成(1)—(4)题。 (20 分) 季羡林——清华其神,北大其魂 卞毓方 季羡林注定与北大、清华有缘。他十九岁进清华,二十三岁毕业,四载寒窗,奠定了百年学问 的基础。1981 年,他以古稀之身作《清华颂》,文中说:“在清华的四年生活,是我一生中最难忘、 最愉快的四年。在那时候,国家民族正处在危急存亡的紧急关头,清华园也不可能成为世外桃源。 但是园子内的生活始终是生气勃勃的,充满了活力的。民主的气氛,科学的传统,始终占着主导的 地位。我同广大的清华校友一样,现在所以有一点点知识,难道不就是在清华园中打下的基础吗? 离开清华以后,我当然也学习了不少的新知识,但是在每一个阶段,只要我感觉到学习有所收获, 我立刻想到清华园,没有在那里打下的基础,所有这一切都是不可能的。” 1935 年,季羡林得母校清华的栽培,赴德留学。1946 年回国,又承清华教授陈寅恪的引荐, 进了北大。季羡林执教北大,迄今已届六十年。他对清华的依恋,已如前述。那么,他对北大又是 一番什么情思呢?1998 年北大百年校庆,季羡林发表了一篇短文:《我看北大》,内中有对于这个 问题的归纳。他说:“北大的历史不是一百年,而是几千年。因为,北大最初的名称是京师大学堂, 而京师大学堂的前身则是国子监。国子监已有一千多年的历史,其前身又是太学,则历史更长了。 从最古的太学起,中经国子监,一直到近代的大学,学生 都有以天下为己 任的抱负。在近代史上, 历次反抗邪恶势力的运动,几乎都是从北大开始。这是历史事实,谁也否认不掉的。五四运动是其 中最著名的一次。虽然名义上是提倡科学与民主,骨子里仍然是一场爱国运动。”绕了这样一个大 弯子,袖里藏的是什么样的乾坤呢?这就是我们期待的答案。季羡林说:“我在北大这样一所肩负 着传承中华民族的优秀文化的、背后有悠久的爱国主义传统的学府,真正是 如鱼得水,这才真正是 我安身立命之地。我曾在一篇文章中写过:我身上的优点不多,惟爱国不敢后人。以我这样一个怀 有深沉的爱国思想的人,竟能在有着悠久爱国主义传统的北大几乎度过了我的一生,我除了有幸福 之感外,还有什么呢?还能何所求呢?” 为季羡林作传,其间一个难题,就是如何把握传主的风格。你可以强调他的淹博,他的朴实, 他的勤奋,他的温和而倔强,洒脱而严谨,清澈而幽默??但是,总觉得还差那么一点点,不够传 神。直至有一天,读到他关于北大派和清华派的话题——他说:“北大和清华有没有差别呢?当然 有的。据我个人的印象,在过去相当长的时间内,在国内和国际上的地位方面,在对中国教育、学 术和文化的贡献方面,两校可以说是力量匹敌,无从轩轾。这是同一性。但是,在双方的风范——
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我一时想不出更确切的词儿 ,姑且用之——方面,却并不相同。如果允许我使用我在拙文《门外中 外文论絮语》中提出来的文艺批评的话语的话,我想说,北大的风范可用人们对杜甫诗的评论‘沉 郁顿挫’来概括,而对清华则可用杜甫对李白诗的评价‘清新俊逸’来概括。”(《漫谈北大派和清 华派》)“清新俊逸”,“沉郁顿挫”,季羡林清华毕业,北大执教,在他身上,这两种风范是水乳 交融、恰到好处地搀合在一起的。简言之,他的清新俊逸似李白,他的沉郁顿挫似杜甫,正所谓“清 华其神,北大其魂”。于是这八个字,成为解读季羡林的钥匙。 (文章略有删节) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5 分)

A.根据作者的评价可以知道季羡林先生是一位渊博、朴实、勤奋、温和而倔强、洒脱而严谨、清 澈而幽默的人。 B.季羡林在他的文章《清华颂》中认为,清华奠定了他一生学问的基础,没有在清华打下的基础 就没有他日后的成就,也就不可能走进北大任教。 C.1998 年北大百年校庆,季羡林发表了一篇短文:《我看北大》。他认为北大的历史不是一百年, 而是几千年。从最古的太学起,中经国子监,一直到近代的大学,这是历史事实,谁也否认不掉的。 D.文章一共提及季羡林先生的三篇文章,分别是《清华颂》《我看北大》《门外钟外文论絮语》, 也提到了作者卞毓方本人的一篇文章——《漫谈北大派和清华派》。 E.1946 年季羡林从德国留学归来,经清华教授陈寅恪的引荐进了北大执教。四年的清华求学生活 让他对清华充满感激,而六十年的北大执教经历,让他的内心充盈着幸福之感。

(2)作者卞毓方说“清华其神,北大其魂”是解读季羡林的钥匙,“清华其神”和“北大其魂”的 内涵是什么?(4 分) (3)文中多次引用了季羡林的话,这样写有什么好处?(5 分) (4)结合文章记述的清华、北大对季羡林的影响,探究一下他成功的因素有哪些,你从中得到了那 些启示?(6 分)

第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字运用(27 分) 12.在下面一段话空缺处依次填入的成语,最恰当的一组是( ) (3 分)

笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于_______。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介
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绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如 介绍冰心来得_____。等到自己也肯公然承认名叫茅盾 或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨,而且________。 A.改名换姓 B.移花接木 C.移花接木 D.改名换姓 大名鼎鼎 如雷贯耳 大名鼎鼎 如雷贯耳 弄巧成拙 弄巧成拙 弄假成真 弄假成真 ) (3 分)

13、下列各句中,没有语病的一句是(

A、昨日,素有“语林啄木鸟”之称的语言文字期刊《咬文嚼字》公布了“2015 年十大流行语” , “获 得感” 、 “主要看气质”等流行语入选。 B、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈 现出淳朴自然,而又有着各自的特色。 C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解 相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。 D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样 的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 14、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 近几十年来, , , , , , ) (3 分) 。随着中国 国力的增

强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅 度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① B、②④③⑥①⑤ D、⑥①②④⑤③ ) (3 分)

15. 对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( A.知不可乎骤 得 . . B. 所以 游目骋怀 .. 骤得:突然得到 所以:用来

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C 非常 之观,常在于险远 .. D.便可白公姥 ..

非常:很,特别 公姥:公公和婆婆 ) (3 分)

16. 下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( A.共事二三年,始尔 未为久 . B.会于 会稽山阴之兰亭 . C.下江陵,顺流而 东也 . D.距其 院东五里 .

同是被逼迫,君尔 妾亦然 . 当其欣于 所遇 . 客喜而 笑,洗盏更酌 . 余亦悔其 随之而不得极夫游之乐也 .

17. 下列句子中没有通假字的一项是(3 分) A.悟言一室之内 C.余弟安国平父 B.浩浩乎如冯虚御风 D.否泰如天地 ) (3 分)

18. 下列句子的句式特点与其他三句不同的一项是( A.何为其然也? C.此非孟德之困于周郎者乎? B.而今安在哉?

D.微斯人,吾谁与归?

19. 在“生活/事业” 、 “友谊/信任”两组词语中任选一组 ,仿照例句,另写一句话。要求句式相同 .... 或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。 (6 分)

例句:理想 是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求 是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。 .. ..

五、写作(60分) 20.请以“说名牌”为题,写一篇 800 字以上的议论文。

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深圳市高级中学 2015-2016 学年第一学期高一年级期末考试

语文(答题卡)

选择题 单选:为 1-6 12-18(每题 3 分) 双选:11(1)分值设定为五个选项分值分别可能为 0 分,1 分,2 分,3 分,两个选项分值累加。 最高 5 分。 第 I 卷 阅读题 (一)文言翻译 7.(1)(5 分)

(2)(5 分))

(二)古代诗歌阅读(9 分) 8.(4 分)答:

9. (5 分)答:

10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (每空 1 分)
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(1) (2) (3) 三、文学类文本阅读

, , ,

。 。 。

11. (1) 请考生在选择题区域填涂选项。 (2 )(4 分)答:

(3) (5 分)

答:

(4) (6 分)

答:

第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字运用 19. (6 分)

五、写作(60 分)

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高一语文答案 1.【B】(A 是最先“发难”的个例,C 是在服务行业的表现,D 是后果及影响。) 2.【D】(“90 后说话,前缀后缀经常是没完没了的‘然后’”是现象,是例子,不是导致“语言 癌”产生的因素) 3.【A】(引起“两岸媒体与学界的关注和热议”是“击中命门”的结果,而非“迅速升温”的原 因) 4.【B】除,授官 5.【C】 6.【A】错在“因此被免除了官职” 。 7.(1)弟确知道这次结盟,侯景怀有二心,城必定沦陷没落,就想向南边逃走。 (1 分“贰”有二心;1 分“奔”逃亡之意;1 分“南”向南;2 分句意) (2)事情(杀侯景)没有成功,然而弟确被敌贼害死。 ) (1 分“遂”完成;1 分“而”表示转折,然而,但是;1 分“为?所”表示被动;2 分句意) 附翻译:弟确,字仲正。年轻的时候很勇猛,有文才。大同二年,被封为正阶 侯,食邑(君主 赐予臣下作为世禄的封地)五百户,后迁徙封在永安。他经常在家中练习骑马、射箭,学习兵法, 当时的人都认为他的这些行为狂妄。身边的人有的把这些说法对他进行劝谏,他说: “将来我为国家 破除敌贼,让你们知道我为什么这样。 ”后被任命为秘书丞,太子中舍人。 钟山一场战役,弟确艰苦作战,所向披靡,敌人都害怕他。弟确每当上战场面对敌人,精神. 充盈饱满。披挂铠甲,骑在马上,从早上到晚上,驰骋往返,不认为这是劳累的事,众多将领佩服 他的强壮勇敢。等到(叛军)侯景结盟(请求停止军事行动) , (当时)弟确在外地,认为这是后患, 请求召自己入城。皇上下诏书,就任命弟确为南中郎将、广州刺史,增加封地二千户。弟确知道这 次结盟,侯景怀有二心,城必定沦陷没落,就想奔向南边。携王听说之后,逼迫弟确入城,弟确还 是不肯。携王流着眼泪对他说: “你想反叛吗?”当时台使周石珍在座,弟确对石珍说: “侯景虽然 说想离开,却不解除对城的包围,用他的这种打算来推测,结果可想而知。现在召我入城,我没有 看到这样做的好处。 ”石珍说: “皇上的圣旨象这样,你难道能推辞吗?”弟确还是坚持自己的意见, 携王非 常愤怒,对赵伯超说: “谯州,你替我杀了他,我要带着他的头颅上朝廷。 ”伯超挥刀, 看着弟确说: “我是认识你,这把刀难道也 认识你?”弟确于是流着眼泪走出去,就进入城中。等 到侯景背弃盟约又围困城、城陷落的时候,弟确推开门,启奏高祖说: “城已经陷落了啊。 ”高祖说: “还可以作战不?”回答说: “不可以。我之前亲自与敌军格斗,形势危急,不可阻挡,亲自用绳索
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从城上往下吊,才得以到这里。 ”高祖感叹说: “我得到这城,也由我失去这城, 又有什么后悔的呢。 ” 就让弟确写慰劳将士的文书。 弟确出城见侯景,侯景喜爱他的体力好,常常让他在身边。后来跟从侯景出行,见到天上的飞 鸟,很多人争相射击,都没有射中,弟确射向飞鸟,随着弓弦一响,飞鸟下落。敌贼们气愤嫉妒, 都劝说侯景除掉他。在这之前,携王曾派遣人暗中劝导弟确,弟确对使者说: “侯景举止不稳重,我 一个人就可以把他抓过来,我不怕死,正想亲手杀了他;只是没有得到适当的时间罢了。你回去告 诉你们大王,不要再把这种想法(投靠侯景)放在心上了。 ”事情(杀侯景)没有成功,弟确被敌贼 害死。 8.首联,写离开故乡的时间很长;颈联,写眼前所见不是故乡风物(或身处异地他乡) ;颔联,写随 着年龄增大,乡情日浓;尾联,写旅途艰辛,反衬归情急切。 (5 分,每层 1 分,语言表达 1 分,言 之有理即可,表达要明白顺畅) 9.拟人手法(1 分) 。作者不直接说风尘仆仆,旅途艰辛,而是说风尘恋客,扑向旅人衣裳(1 分) 。 尾联想象丰富,表达巧妙生动(1 分) 。表现了诗人思乡、归乡之急切(1 分) ,富有艺术感染力。 (诗人简介)李昌祺(1376~1452)明代小说家。以字行世,庐陵(今江西吉安)人。永乐二 年进士,官至广西布政使,为官清厉刚正,救灾恤贫,官声甚好。且才华富赡,学识渊博。 10【答案】①青青子衿 悠悠我心 11.【答案】 (1)答 A 得 3 分,答 E 得 2 分,答 B 得 1 分 (B“也就不可能走进北大任教”不是季羡林在《清 华颂》中的表达,“这一切”指代的是前文中的“学习了新知”“学习有所收获”;C D 四篇文章均为季羡林的作品。) (2)“清华其神”是指清华大学生气勃勃的,充满了活力,那种民主的气氛、科学的传统在季羡林 的生命中留下的烙印,成为了他的人生根基,使季羡林形成了清新俊逸的风格。(2 分) “北大 断章取义; ②轴轳千里 旌旗蔽空 ③夙兴夜寐 靡有朝矣

其魂”是指北大传承中华民族的优秀文化,有悠久的爱国主义传统,季羡林恰恰也有着深沉的爱国 思想,形成沉郁顿挫的风格。(2 分) (3)①表达了季羡林对两所学校深厚的情谊,直接展示季羡林的“神”和“魂”。这样的笔墨使传 记的记述更加生动,人物形象更丰满。 ②引用传主的话,让传主自己站出来展示自己的思想,使传记的内容更加真实、可信。 ③为作者解读传主的精神境界提供了依据。 (每写对一点得 2 分,写对三点得 5 分)

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(4)成功的因素之一是打下坚实的基础。清华的求学历程成为季羡林日后学习新知、学有所获的根 基。(3 分)成功的因素之二是传统文化的影响。历史悠久、积淀深厚的北大为他一生的治学提供 了安身立命之地。(3 分) 启示部分学生可结合以上成功因素的一点或两点进行阐发,言之成理即可。(6 分) 12【答案】D 【解析】改名换姓:改变了原来的姓名;移花接木;把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。 比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。显然,该词不对。 大名鼎鼎:形容名气很大。如雷贯耳:响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。从语法上 应该用“如雷贯耳” 。 弄巧成拙:本想耍弄聪明,结果做了蠢事。弄假成真:本来是假装的,结果却弄成了真的。根 据语意,应该否定“弄巧成拙” ,因为句中不含贬义。 13【答案】A 【解析】B“自然条件”和“地理环境”有交叉, “呈现出”缺宾语;C “失眠是??感觉”搭配不 当,将“感觉”改成“症状” ;D 句式杂糅, “着力于”和“抓紧抓好”保留一个,改为“这样的活 动应着力于中小学”或“这样的活动应在中小学抓紧抓好” 。 14【答案】B 【解析】排序内容由总到分,注意小范围句间勾连,⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时 要注意把握基本内容,初步分层 归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先 找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上, 再通读语段,检查确定。 15【答案】正确的是 B。A 骤得:屡次得到.C 非常:不平凡 D 公姥:偏义复词,偏指“姥” ,婆婆。 16.【答案】C (C 同,而, 连词,表示修饰)A(尔,语气助词,无义。尔,代词,这样)B(于, 介词,在。于,介词,对.)D (其,指示代词,那。其,人称代词,自己) 17.【答案】D。解说:A(悟通“晤” ,面对面),B(冯通“凭” ,乘),C(父,通“甫” ). 18. 【答案】C.被动句。其它选项都是倒装句,宾语前置句。 19.【答案】 [解析]仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和后分句的逻辑联系。 示例 1: 生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事业 是一面镜,照出生命价值的大小高低。 示例 2: 友谊是一条瀑布,飞溅着真诚的水花;信任是一缕阳光,驱散了怀疑的迷雾。
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【作文构思提示】 1、 什么是名牌?

名牌就是享有盛名的品牌;社会生活的每一方面都有不同的名牌。 2、 为什么要有名牌?

①名牌具有价钱贵、质量优、信誉高、口碑好等“名牌效应” 。 ②名牌越多,标记该国(或企业)科技领先、经济发达、实力雄厚。 3、 就企业而言,怎样造就名牌?

① 与名牌相对的是杂牌、无牌, 低端企业满足于生产它;最接近名牌的是品牌,品牌做优做 强了,就是名牌,优秀企业把这作为追求目标。 ②名牌具有尖端性,所以要精心打造;名牌具有时效性,因而要细心呵护。 4、 就消费者而言,如何对待名牌?

① 要一分为二地看待消费者“追名牌”之现象。 【许多学生可能会把“追名牌”作为全文的重点来写,不能算是最佳立意。 】

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