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东北三省三校2015届高三第一次高考模拟考试语文试卷 Word版含解析.doc


东 北 三 省 三 校 2015 届 高 三 第 一 次 高 考 模 拟 考 试 语文
哈尔滨师大附中 东北师大附中

辽宁省实验中学

第 I 卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)

阅读下面的文字,完成 l 一 3 题。

好莱坞著名导演克里斯托弗· 诺兰执导的科幻电影《星际穿越》,在 全 世 界 上 映 后 迅 速 成 为 一 部 “现 象 级 ”电 影 , 引发了人们探讨科幻电影 乃至理论物理学的热潮。美国加州理工学院的天体物理学家肖恩· 卡 罗尔说,《星际穿越》上映后,就连在扑克牌桌旁边玩牌的陌生人 都会过去找他询问有关虫洞和相对论的问题。观众对于其中涉及的 有关物理学的疑问显然远远超过了对电影自身剧情的关注,这并不 奇怪,因为这可能算得上是世界上第一部基本忠实地展现宇宙中各 种奇妙的天体现象的电影,想要理解这部电影需要大量的物理学知 识。

与好莱坞经常塑造出各种各样的超级英雄不同,在《星际穿越》中, 最后是几位理论物理学家拯救了全人类。其实,电影中运用的主要 的情节与场景,例如地球上发生了无法挽救的灾难而人类必须移民 外星,驾驶飞船穿越虫洞、进入黑洞、探索地外行星,以及在极端

情 况 下 人 性 的 改 变 ……这 些 桥 段 在 之 前 的 很 多 科 幻 电 影 中 早 都 被 运 用过多次,那么,究竟是什么因素使得《星际穿越》成为一部让所 有人都开贻讨论理论物理的电影呢?这就必须提到为这部电影设置 物理学背景、使电影中几乎所有场景都有物理学的支持、使情节合 乎 科 学 原 理 的 人 ——加 州 理 工 学 院 的 著 名 天 体 物 理 学 家 基 普 · 索恩。

科 幻 作 品 中 常 有 “ 软 科 幻 ” 和 “ 硬 科 幻 ” 之 分 ,“ 软 科 幻 ” 通 常 涉 及 的 科 学 理 论 比 较 少 ,只 是 需 要 设 置 一 个 幻 想 的 场 景 即 可 ,而 “ 硬 科 幻 ” 则 更 需 要有实在的科学理论作为支撑,并且让科学理论在故事情节发展过 程中起到重要作用。从这个角度说,《星际穿越》因为有了来自各 个领域专家的支持,硬到不能再硬。据理论物理学家约翰· 普雷斯基 回忆,索恩为了设置电影中的科学场景,在加州理工学院召集过一 些科学家进行研讨,与会者包括物理学家、太空生物学家、行星学 家和心理学家。正因为有如此多的科学家的参与,才让《星际穿越》 在物理学的约束之下不仅视觉效果惊人,描述宇宙中各种极端罕见 的场景也更为准确。

“黑 洞 ”“虫 洞 ”等 物 理 学 名 词 早 已 被 大 众 熟 知 , 并 且 进 入 了 流 行 文 化 , 《星际穿越》利用电影手法,希望尽量真实地展现这些场景。因此, 电影中既包含了切实的科学发现和成熟的科学理论,也有基于目前 理论所做的合理猜想和推测。《星球大战》《阿凡达》等科幻电影, 即使抽取出其中的科幻内容,仍然可以形成独立的、完整的故事; 与此不同的是,导演诺兰希望《星际穿越》的故事可以自然地从科 学理论中浮现出来,这使《星际穿越》完全无法与宇宙学理论和各 种 天 体 分 隔 开 。 为 此 , 索 恩 还 特 地 写 了 一 本 书 《 <星 际 穿 越 >中 的 科 学》,讲述电影中的各种场景以及其中涉及的科学原理。 (节选自《三联生活周刊》,有删改)

1. 下 列 有 关 《 星 际 穿 越 》 成 为 “现 象 级 ”电 影 的 表 述 , 不 正 确 的 一 项

是 ( )( 3 分 )

A. 诺 兰 执 导 的 《 星 际 穿 越 》 可 能 算 得 上 是 世 界 上 第 一 部 基 本 忠 实 地 展现宇宙中各种奇妙的天体现象的电影。

B. 《 星 际 穿 越 》 引 发 了 一 场 观 影 热 潮 , 人 们 开 始 探 讨 科 幻 电 影 , 为 了能够理解这部电影,人们甚至专门去学习理论物理学。

C. 人 们 发 现 , 观 众 对 于 《 星 际 穿 越 》 中 涉 及 的 有 关 物 理 学 的 疑 问 已 经远远超过了对电影剧情本身的关注。

D.《 星 际 穿 越 》 这 部 电 影 上 映 后 , 就 连 在 扑 克 牌 桌 旁 边 玩 牌 的 人 都 开贻向有关专家请教虫洞和相对论的问题。

2. 下 列 有 关 原 文 内 容 的 理 解 , 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 ( )( 3 分 )

A.《 星 际 穿 越 》 中 拯 救 全 人 类 的 是 几 位 理 论 物 理 学 家 , 而 非 好 莱 坞 电影中经常塑造的各种各样的超级英雄。

B.《 星 际 穿 越 》 既 包 含 了 切 实 的 科 学 发 现 和 成 熟 的 科 学 理 论 , 也 有 基于剧情需要所做的大胆猜想和推测。

C. 科 幻 电 影 可 以 分 为 “软 科 幻 ”和 “硬 科 幻 ”, 其 中 科 幻 场 景 在 故 事 情 节 发 展 过 程 中 起 到 重 要 作 用 的 即 为 “硬 科 幻 ”。

D. 《 星 际 穿 越 》 上 映 掀 起 的 热 潮 , 使 得 “黑 洞 ”“虫 洞 ”等 物 理 学 名 词 进入了流行文化,进而被大众熟知。

3. 根 据 原 文 内 容 , 下 列 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 ( )( 3 分 )

A.《 星 际 穿 越 》 视 觉 效 果 惊 人 , 描 述 宇 宙 中 各 种 极 端 罕 见 的 场 景 更 为准确,这与诸多科学家的共同努力密不可分。

B. 《 星 际 穿 越 》 中 “移 民 外 星 , 驾 驶 飞 船 穿 越 虫 洞 、 探 索 地 外 行 星 ” 等桥段,观众在之前的科幻电影中早已见过,并无太多新奇之处。

C. 相 对 于 《 星 际 穿 越 》 而 言 , 《 星 球 大 战 》 《 阿 凡 达 》 等 影 片 涉 及 科学理论较少,即使脱离科幻内容仍可形成独立完整的故事。

D.有 了 著 名 天 体 物 理 学 家 基 普 · 索 恩 撰 写 的《 <星 际 穿 越 >中 的 科 学 》 作为支撑,使《星际穿越》这部电影蕴含大量科学理论成为可能。

二 、 古 代 诗 文 阅 读 ( 36 分 )

( 一 ) 文 言 文 阅 读 ( 19 分 )

阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 4—7 题 。

邓训,字平叔,南阳新野人,大司徒禹第六子也。少有大志,不好 文学,禹常非之。显宗即位,初以为郎中。训乐施下士,士大夫多 归之。

永平中,理摩沱、石臼河,从都虑至羊肠仓,欲令通漕。太原吏人 苦役,连年无成,转运所经三百八十九隘,前后没溺死者不可胜算。 建初三年,拜训谒者,使监领其事。训考量隐括,知大功难立,具 以上言。肃宗从之,遂罢其役,更用驴辇,岁省费亿万计,全活徒 士数千人。

章和二年,护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等,由是诸羌大怒,谋 欲报怨,朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内,

胜兵者二三千骑,皆勇健富强,每与羌战,常以少制多。时迷吾子 迷唐,来至塞下,未敢攻训,先欲胁月氏胡。训拥卫稽故,令不得 战 。议 者 戚 以 羌 胡 相 攻 ,县 官 之 利 ,以 夷 伐 夷 ,不 宜 禁 护 。训 日 :“ 不 然。今张纡失信,众羌大动。原诸胡所以难得意者,皆恩信不厚耳。 今 因 其 迫 急 : 以 德 怀 之 , 庶 能 有 用 。 ”遂 令 开 城 及 所 居 园 门 , 悉 驱 群 胡妻子内之,严兵守卫。

羌掠无所得,又不敢逼诸胡,因即解去。由是湟中诸胡皆言汉家常 欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日 唯使君所命训遂抚养其中少年勇者数百人,以为义从。

羌胡俗耻病死,每病临困,辄以刃自刺。训闻有困疾者,辄拘持缚 束,不与兵刃,使医药疗之,愈者非一,小大莫不感悦。迷唐伯父 号吾乃将其母及种人八百户,自塞外来降。

永元二年,大将军窦宪将兵镇武威,宪以训晓羌胡方略,上求俱行。 训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸。

四年冬,病卒官,时年五十三。吏人羌胡爱惜,旦夕临者日数千人。 羌俗父母死,耻悲泣,皆骑马歌呼。至闻训卒,莫不吼号,或以刀 自 割 , 又 刺 杀 其 犬 马 牛 羊 , 日 : “邓 使 君 已 死 , 我 曹 亦 俱 死 耳 。 '

遂家家为训立祠,每有疾病,辄此请祷求福。 (节选自《后汉书· 邓训传》)

4: 对 下 列 句 子 中 加 点 词 的 解 释 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )( 3 分 )

A. 训 考 量 隐 括 隐 括 : 审 度 , 查 核

B. 更 用 驴 辇 更 : 复 , 再

C. 原 诸 胡 所 以 难 得 意 者 原 : 推 究 , 考 察

D. 悉 驱 群 胡 妻 子 内 之 内 : 接 纳

5. 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 , 正 确 的 一 项 是 ( )( 3 分 )

A .由 是 湟 中 诸 胡 / 皆 言 汉 家 常 欲 斗 我 曹 / 今 邓 使 君 待 我 以 恩 信 / 开 门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头日/唯使君所命/

B .由 是 湟 中 诸 胡 / 皆 言 汉 家 常 欲 斗 / 我 曹 今 邓 使 君 / 待 我 以 恩 信 开 门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头日/唯使君所命/

C .由 是 湟 中 诸 胡 皆 言 / 汉 家 常 欲 斗 我 曹 / 今 邓 使 君 待 我 以 恩 信 / 开 门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头日/唯使君所命/

D .由 是 湟 中 诸 胡 皆 言 / 汉 家 常 欲 斗 / 我 曹 今 邓 使 君 / 待 我 以 恩 信 / 开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头日/唯使君所命/

6. 下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 理 解 和 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )( 3 分 )

A. 邓 训 少 有 远 志 , 礼 贤 下 士 。 邓 训 是 东 汉 官 员 邓 禹 的 六 儿 子 , 他 年 轻时有远大志向,但他不喜欢文学,因此常常被父亲责怪;邓训喜 欢施恩于人,士大夫大多归依他的门下。

B .邓 训 心 系 百 姓 ,治 理 有 方 。肃 宗 任 命 邓 训 为 谒 者 ,派 他 监 理 漕 运 , 邓训知道这件事难以成功,上报皇上,肃宗听从他的意见停止了漕 运,因此保全和救活了服役的几千人。

C. 邓 训 深 明 大 义 , 以 德 立 信 。 羌 人 迷 吾 的 儿 子 迷 唐 为 父 报 仇 心 切 , 欲胁迫小月氏胡人一起攻打邓训,在这关键时刻,邓训力排众议, 下令打开城门并敞开家门,放胡人进城,派重兵保护。

D. 邓 训 恩 施 异 族 , 深 受 爱 戴 。 羌 胡 人 生 病 时 , 邓 训 找 来 医 生 为 其 治 病,羌胡之人非常感动,前来归顺;邓训死后羌人以悼念父母的方 式祭奠他并为之立祠。

7. 把 文 中 划 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 ( 10 分 )

(1)今 因 其 迫 急 , 以 德 怀 之 , 庶 能 有 用 。 ( 5 分 )

(2)训 初 厚 于 马 氏 , 不 为 诸 窦 所 亲 , 及 宪 诛 , 故 不 离 其 祸 。 ( 5 分 )

( 二 ) 古 代 诗 歌 阅 读 ( 11 分 )

阅 读 下 面 这 首 古 诗 , 回 答 8—9 题 。 下方山


【南朝· 梁】 何逊

寒鸟树间响,落星川际浮。

繁霜白晓岸,苦雾黑晨流。

鳞鳞逆去水,弥弥急还舟。

望乡行复立,瞻途近更修。

谁能百里地,萦绕千端愁?

【注】方山:六朝时渡口。

8 . 诗 歌 三 、 四 句 中 “ 白 ” “ 黑 ” 两 字 的 使 用 有 何 妙 处 ? 请 简 要 赏 析 。( 5 分)

9.在 归 乡 途 中 诗 人 的 心 情 经 历 了 怎 样 的 变 化 ? 请 结 合 全 诗 进 行 分 析 。 (6 分)

(三)名句名篇默写(6 分)

10. 补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。

(1)白 居 易 《 琵 琶 行 》 中 描 写 琵 琶 女 出 场 时 犹 豫 不 决 的 诗 句 是 “____, ____ 。 ”

(2)孔 子 曾 对 “学 ”与 “思 ”二 者 的 关 系 做 过 辩 证 地 论 述 , 他 说 “____, ____ 。 ”

(3)韩 愈 《 师 说 》 中 “_ ___ ’的 观 点 与 《 苟 子 · 劝 学 篇 》 指 出 的 “青 , 取 之 于 蓝 , 而 青 于 蓝 ”是 相 近 的 。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所 选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按 所 做 的 第 一 大 题 计 分 。作 答 时 用 2 B 铅 笔 在 答 题 卡 上 把 所 选 大 题 对 应 大题号下方的方框涂黑。

三 、 文 学 类 文 本 阅 读 ( 25 分 )

11. 阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 (1)一 (4)题 。 水泥桶中的信

[日 本 ]叶 山 嘉 树

松户与三是个倒水泥桶的。外表虽然不很明显,但头发和鼻口都被 水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔,抠掉像钢筋混凝土那样黏住 鼻毛的混凝土,可是为了配合每分钟吐出十立方尺水泥的搅拌器, 根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔,却整整十 一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息:午饭时间和三点钟的 歇息。可是,中午时间,肚子很饿;下午那次歇息时间要清扫搅拌 器,没有空闲,所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石 膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了,他用疲惫的手搬动水泥 桶,一个小木盒从水泥桶中掉出来。

“ 是 什 么 ? ” 他 觉 得 很 奇 怪 ,但 已 无 暇 顾 及 这 种 东 西 。他 用 铲 子 把 水 泥 送入水泥升斗秤量;再把水泥从升斗倒进槽里,很快就要把那桶水 泥倒光了。

“且 慢 , 水 泥 桶 中 不 可 能 出 现 盒 子 。 '

他捡起小盒子,投入肚兜的钱袋。盒子很轻。

“这 么 轻 , 好 像 没 有 装 钱 。 ”

他想,不久又要倒光下一桶,秤量下一部分。搅拌器旋即开始空转,

水泥已经弄完,终于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手 和脸;然后把便当盒缠在脖颈上,一心想先喝一杯再吃饭,一面想 一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山 覆着纯白的雪,满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下,木 曾川的水泛起白沫而鸣。

“嘿 ! 真 受 不 了 , 老 婆 肚 子 又 大 了 ……”他 一 想 到 满 地 爬 的 孩 子 , 想 到 即将在这寒冷时分生下来的孩子,想到一再生产的老婆,就觉得泄 气之至。

“一 圆 九 十 钱 的 日 薪 , 一 天 要 吃 两 升 五 十 钱 的 米 , 衣 着 住 宿 又 要 九 十 钱 , 真 浑 蛋 ! 怎 么 还 能 喝 酒 呢 ! ”他 突 然 想 起 钱 袋 里 的 小 盒 子 。 盒 子 上没有写什么,钉得很牢。

“里 头 好 像 有 什 么 东 西 , 钉 住 了 。 '

他先把盒子砸在石头上,可是没有砸坏,于是像要踩碎这个世界似 的,拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面 这样写着:一我是 N 水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工 作是把石块放进碎石机去。十月七日早上,放进大石块时,跟那石 块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他,但我的爱人已如沉到水 中一般,沉落在石下。于是,石块和爱人的躯体互相辗碎,变成红 色细石,落到传动带上,又从传动带传入粉碎筒中,发出细细的咒 诅声,和着机器的轰鸣声而被粉碎了,就这样被烧制成水泥。骨骼、 肌肉和灵魂,都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了,剩下的只 是这件工作服的破片。我缱制了装爱人的袋子,我的爱人变成水泥 了。第二天,我写这封信悄悄放进桶子里。你是工人吗?如果你是 工 人 , 一 定 会 觉 得 我 很 可 怜 , 请 回 信 。这 桶 中 的 水 泥 用 来 做 什 么 呢 ? 我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥?用到哪些地方?你是水泥 匠,还是建筑工人?我不忍见我爱人变成剧场的走廊,大宅的围墙。

可是,我怎能阻止得了!如果你是工人,请不要把这水泥用在那种 地方。唉,算了,用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋 在什么地方都可以。没关系,他是一个很坚强的人,一定会配合得 很好。他温柔善良,而且稳当可靠。他还很年轻,才二十六岁。他 如何爱我,我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣,让他穿上! 他没有入棺,已进入旋转窑了。我如何送他呢?他已葬到东边,也 葬到西边;葬在远方,也葬在近处。如果你是工人,请给我回信。 我把爱人所穿的工作服破片送给你,包这封信的就是。这破布已沁 进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不 会给你添麻烦,请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方, 还有你的名字,都告诉我,务请保重。再见。

松户与三觉得孩子们在身边翻滚嬉闹。他望着信末的住址和名字, 一口气把倒在杯里的酒喝光。

“真 想 喝 个 烂 醉 , 把 一 切 都 砸 坏 ! ”他 怒 吼 。

“ 喝 醉 乱 来 怎 么 行 !孩 子 怎 么 办 ? ” 妻 子 说 。他 看 着 妻 子 大 腹 中 的 第 七 个孩子。

1925 年

(1)下 列 对 小 说 的 概 括 和 分 析 , 最 恰 当 的 两 项 是 ( )( 5 分 )

A.小 说 通 过 松 户 与 三 在 工 作 中 拾 到 的 一 封 信 ,讲 述 了 一 个 工 人 掉 进 水泥厂碎石机里被碾碎、又在转窑里被烧成水泥的悲惨遭遇,为我 们描绘了一幅劳动人民的血泪图。

B. 文 章 虽 短 , 却 能 以 细 腻 的 笔 触 刻 画 出 日 本 劳 工 恶 劣 的 工 作 环 境 、 困苦的生活以及他们的悲哀和无奈,读后令人唏嘘。

C. 小 说 中 人 物 松 户 与 三 发 现 盒 子 后 马 上 想 到 “这 么 轻 , 好 像 没 有 装 钱 ” ,表 现 了 他 因 生 活 贫 困 而 产 生 的 自 私 贪 婪 、妄 想 不 劳 而 获 的 心 理 。

D.小 说 用 大 量 篇 幅 记 述 了 信 件 的 具 体 内 容 ,女 工 详 细 叙 说 了 爱 人 死 亡的全部经过,口吻平静,说明女工在残酷的社会现实和悲惨的遭 遇面前因为无能为力而内心早已麻木。

E. 松 户 与 三 读 完 信 后 “觉 得 孩 子 们 在 身 边 翻 滚 嬉 闹 ”, 说 明 信 在 他 心 里并没有产生影响,依旧厌恶自己成群的孩子。

(2)小 说 围 绕 松 户 与 三 讲 述 了 哪 些 内 容 ? 请 简 要 概 括 。 ( 6 分 )

(3)请 结 合 全 文 内 容 , 简 要 分 析 松 户 与 三 的 形 象 。 ( 6 分 )

( 4 ) 有 人 说 ,这 篇 小 说 反 映 了 “ 人 性 在 工 业 社 会 里 已 经 被 异 化 ” 的 现 实 。 对此你有怎样的理解?请结合文本谈谈你的看法。(8 分)

四 、 实 用 类 文 本 阅 读 ( 25 分 )

12.阅 读 下 面 的 文 章 , 完 成 (1)一 (4)题 。 侯宝林:一个极其严肃的人

薛宝琨

我第一次和侯先生见面时,他既热情又略带矜持地告示我两句话: 一 是 “曲 艺 是 个 金 饭 碗 , 你 一 辈 子 也 吃 不 完 ”, 一 是 “别 看 你 是 北 大 高 材 生 , 搞 这 行 还 得 从 头 学 起 ”。 从 此 我 谨 遵 师 教 , 不 仅 越 发 仰 视 他 , 而且越发仰视曲艺和相声。

日 前 一 家 电 视 台 要 我 提 供 侯 宝 林 笑 话 , 他 们 拟 创 办 一 “逗 你 玩 ”栏 目 , 要求从头到尾笑声迭起。

我哑然,在我大脑的映像里,除去舞台上侯宝林那幽默智慧的喜剧 形 象 而 外 ,在 任 何 一 个 群 落 里 他 从 不 “耍 活 宝 ”,也 不 “逗 你 玩 ”,他 的 精神和灵魂世界不仅是严肃的甚而是伤感的。他在学艺时绝少说熊 话 或 贱 话 ——在 他 打 钱 的 钱 板 子 上 是 从 来 没 有 “您 就 当 我 是 逗 您 一 笑 的 欢 喜 虫 ”, 以 及 猫 儿 狗 儿 之 类 自 侮 的 语 言 。

1940 年 他 在 天 津 走 红 , 不 是 凭 着 丑 化 自 我 , 而 是 靠 他 传 神 动 听 的 说 唱、清新洗洁的语言、略带儒雅的风度而在白天一场《空城计》夜 晚一场《改行》的当天一炮打响。是他坚走了相声在剧场与其他曲 种 同 论 并 列 的 地 位 ,并 由 “ 倒 二 ” 递 升 至 “ 大 轴 ” 。于 是 他 第 一 个 蓄 起 了 分 头 穿 上 了 西 装 , 在 街 上 碰 见 同 行 , 这 位 朋 友 不 屑 地 说 : “嗬 ! 说 相 声 的 穿 西 装 ——人 啦 。 '侯 宝 林 立 即 抗 争 说 : “人 啦 怎 么 着 , 说 相 声 的 就不是人吗?”

“ 他 的 相 声 文 明 ” ,这 是 侯 宝 林 在 天 津 一 待 五 年 的 赫 赫 战 绩 ,也 是 天 津 观众对他最贴切的评价。

相 声 一 直 都 以 “说 逗 ”为 主 , “学 唱 ”则 从 侯 宝 林 开 始 , 或是以他为代表, 便不再是一种手段,而是与说逗融合在一起更具表现力也更加美致 的时代艺术了。悲剧的内容,喜剧的形式,这是社会和时代为他提 供也是侯宝林为自己找到的有力武器,于是他把严肃的感情和轻松 的形式结合在了一起。

侯 宝 林 “文 明 ”的 另 一 表 现 就 是 舞 台 风 度 “派 头 ”, 在 台 上 不 卑 琐 油 滑 、 不贫里贫气,他的自尊和自信、平稳和谦和、轻松和亲切给了他一 生 无 休 无 止 的 “人 缘 ”。建 国 后 ,时 代 赋 予 了 他 展 示 才 华 的 天 机 。侯 宝

林的名字几乎成为中国相声的符号,他使相声这门艺术不仅老少咸 宜,并且走出国门享誉国际。

但 是 , 就 在 他 从 干 校 归 来 “还 原 为 人 ”不 久 -1979 年 7 月 , 侯 宝 林 “正 式 宣 布 退 出 舞 台 , 专 门 从 事 相 声 研 究 工 作 ”了 。 他 的 这 一 决 定 立 即 引 起 社 会 反 响 , 他 不 是 说 过 “一 个 演 员 设 若 脱 离 丁 舞 台 , 他 就 等 于 失 去 了 生 命 从 而 成 为 行 尸 走 肉 了 吗 ”?

侯先生说,他艺术的高峰时期已经过了。他不愿像有的戏曲大师那 样为了证明自己的个人魅力,把一个残缺不全老态龙钟的形象留给 观众。他说他如今的心力体力都不比从前。他不愿意凭着名声让观 众可怜他。虽然在录像里我们依然可以感受到他的神采飞扬,但他 告 诉 我 , 那 已 经 是 勉 为 其 难 了 。 他 对 我 说 : “不 知 怎 的 就 是 高 兴 不 起 来 o '我 当 时 认 为 ,或 许 是 他 老 了 ——他 已 然 六 十 开 外 了 。在 这 之 前 或 而 后 , 他 总 是 向 我 提 及 《 牛 虻 》 , “那 位 主 人 公 痛 苦 着 身 心 还 要 充 当 马戏团小丑逗人们发笑,这是怎样残酷和无法忍受的践踏及扭曲!” 我 们 同 时 都 沉 默 着 , 我 联 想 他 当 时 或 许 就 是 被 这 种 情 思 折 磨 吧 。 “文 革 ”所 钩 沉 的 不 仅 是 时 代 的 垃 圾 , 同 时 还 深 及 几 千 年 的 民 族 劣 性 , 这 或 许 才 是 他 开 心 不 起 来 的 真 正 原 因 。 他 满 怀 深 情 地 说 : “我 现 在 特 别 需 要 严 肃 , 需 要 自 尊 , 需 要 在 尊 严 中 度 过 余 生 。 ”其 实 我 已 察 觉 到 他 对 那 些 戏 称 他 “侯 宝 林 儿 ”的 人 们 ,不 管 是 好 意 还 是 无 知 、谑 称 ,只 要 “ 林 儿 ”字 一 出 ,他 就 顿 时 神 情 严 肃 阴 沉 下 来 。轻 则 装 作 听 而 不 闻 ,重 则面带愠怒。

1979 年 下 半 年 , 侯 宝 林 开 始 案 头 工 作 , 陆 续 在 报 刊 上 发 表 了 《 相 声 的表演》《相声溯源》等有关文字,如今汇集成册的《侯宝林谈相 声 》 就 是 这 一 时 期 的 产 物 , 他 说 : “只 是 为 了 填 补 空 白 , 绝 不 会 成 为 盖世奇文;只要能够铺路,为别人的建树打下基础,哪怕是有人驳 辩、批判,也算是我们的功劳。

(有删改)

相关链接:

①侯 宝 林 的 人 生 和 艺 术 哲 学 是 “留 有 余 地 , 恰 到 好 处 , 宁 可 不 够 , 不 可 过 头 ”。 他 始 终 认 为 艺 术 的 魅 力 在 于 富 余 一 唯 富 余 才 能 心 到 神 到 手 到眼到,获取创作和表演的自由。(摘自《侯宝林的相声艺术及文 化史意义》)

②侯 宝 林 12 岁 拜 师 学 习 京 戏 , 三 个 月 后 开 始 街 头 卖 艺 。 这 挣 饭 的 本 事 在 侯 宝 林 看 来 并 不 高 明 , “其 实 还 是 要 饭 的 , 只 不 过 折 着 跟 斗 要 饭 而 已 ”。 他 认 为 所 出 卖 的 与 其 说 是 技 艺 不 如 说 是 自 尊 。 (摘自《侯宝林评传》)

(1)下 列 对 材 料 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 , 最 恰 当 的 两 项 是 ( )( 5 分 )

A. “我 ”与 侯 宝 林 是 亦 师 亦 友 的 关 系 , “我 ”既 仰 慕 侯 先 生 的 学 识 和 超 凡的艺术才能,又能深刻地理解侯先生的为人。

B. 侯 宝 林 说 “曲 艺 是 个 金 饭 碗 ”, 意 味 着 曲 艺 不 仅 是 谋 生 的 手 段 , 更 是有无限机遇、有许多有阶值的东西可供人挖掘的领域。

C. 侯 宝 林 在 天 津 演 出 时 凭 借 《 空 城 计 》 《 改 行 》 一 炮 打 响 , 他 蓄 起 分头穿上西装坚定了相声在剧场与其他曲种同等的地位。

D.侯 宝 林 留 给 观 众 的 是 其 全 盛 时 期 的 形 象 ,他 选 择 退 出 舞 台 则 是 消 极 地 退 却 , 因 为 “演 员 离 开 舞 台 则 失 去 了 生 命 ”。

E. 侯 宝 林 的 相 声 既 有 说 学 逗 唱 的 融 合 , 又 有 寓 庄 于 谐 的 趣 味 , 他 谦

和亲切的风度、幽默智慧的形象赢得了众多观众的喜爱。

(2)作 为 一 名 相 声 大 师 , 侯 宝 林 对 相 声 这 门 艺 术 有 哪 些 突 出 贡 献 ? 请 结合材料简要概括。(6 分)

(3)侯 宝 林 急 流 勇 退 , 既 有 主 观 原 因 也 有 客 观 原 因 , 请 结 合 材 料 具 体 分析。(6 分)

(4)侯 宝 林 的 “精 神 和 灵 魂 世 界 不 仅 是 严 肃 的 甚 而 是 伤 感 的 ”, 请 结 合 材料谈谈你对这一说法的理解。(8 分)

第 Ⅱ卷 表 达 题

五 、 语 言 文 字 运 用 ( 20 分 )

13. 依 次 填 人 下 列 各 句 横 线 处 的 成 语 , 最 恰 当 的 一 项 是 ( )( 3 分 )

①我 们 应 该 告 诉 员 工 怎 样 参 与 创 新 , 在 哪 个 阶 段 参 与 到 创 新 的 过 程 中,问他们对于改进产品的想法、过程和工作流程,使他们与管理 层保持 的沟通。

②如 果 有 分 手 或 失 恋 带 来 的 苦 楚 , 你 可 以 找 人 ____ 地 诉 说 , 比 如 找 心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。

③他 们 不 但 是 合 伙 人 , 更 有 着 ____ 、 荣 辱 与 共 的 亲 密 关 系 。 改 革 开 放后,他们共同办企业,更加志同道合,许多事情都能心照不宣, 配合默契。

A. 开 诚 布 公 推 心 置 腹 肝 胆 相 照 B. 开 诚 布 公 肝 胆 相 照 推 心 置 腹

C. 肝 胆 相 照 开 诚 布 公 推 心 置 腹 D. 肝 胆 相 照 推 心 置 腹 开 诚 布 公

14. 下 列 各 句 中 , 没 有 语 病 的 一 句 是 ( )( 3 分 )

A.根 据 心 理 学 家 的 研 究 成 果 显 示 ,在 工 作 过 程 中 适 当 地 娱 乐 可 提 高 幸福感和工作效率,并且能够提升士气。

B. 张 教 授 说 , 做 力 量 训 练 时 , 锻 炼 者 体 内 的 生 长 激 素 含 量 要 远 高 于 跑步,而且没有跑步时那种疲劳的感觉。

C. 本 着 “依 法 依 规 、 合 情 合 理 、 实 事 求 是 、 一 视 同 仁 ”的 原 则 , 黄 浦 区政府会同有关社会组织共同研究制定了外滩拥挤踩踏事件遇难人 员家属救助方案。

D.少 吃 主 食 、水 果 和 含 糖 类 食 物 的 低 碳 饮 食 可 以 在 数 周 内 较 快 降 低 体重,是因为水分、肌肉和脂肪一起减少了。

15. 依 次 填 人 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 语 句 , 衔 接 最 恰 当 的 一 组 是 ( ) (3 分)

魏晋时期的门阀士族的政治制度和取材标准,使门阀士族内在的思 辨风神和精神状态受到了尊敬和顶礼。自曹丕确定九品中正制度以 来 , -o -, -o 总 之 , ____, ____, -o

①不 是 外 在 的 、 表 面 的 、 一 般 的 、 世 俗 的

②它 不 再 停 留 在 东 汉 时 代 的 道 德 、 操 守 、 儒 学 、 气 节 的 品 评

③对 人 的 评 议 正 式 成 为 社 会 、 政 治 、 文 化 谈 论 的 中 心

④于 是 人 的 才 情 、 气 质 、 格 调 、 风 貌 、 能 力 便 成 了 重 点 所 在

⑤才 成 为 人 们 所 欣 赏 、 所 评 价 、 所 依 赖 、 所 鼓 吹 的 对 象

⑥而 是 表 达 出 某 种 内 在 的 、 本 质 的 、 特 殊 的 、 超 脱 的 风 貌

A.②③③⑤①⑥ B.②③④①⑤⑥ C.③②④①⑥⑤ D.③①⑥⑤②④

16.在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 补 写 恰 当 的 语 句 , 使 整 段 文 字 语 意 完 整 连 贯 , 内 容 贴 切 , 逻 辑 严 密 。 每 处 不 超 过 15 个 字 。 ( 5 分 )

谚 语 有 云 : “予 人 玫 瑰 , 手 有 余 香 。 ”然 而 , ① , 这 样 做 是 因 为 我 们 还没有认识到,给予是世界上最强大的力量,它对健康的好处超过 你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪,而且还能 保护心脏,提高免疫力,降低抑郁和自杀风险,延长寿命等,总 之, ② 。其实,只要愿意, ③ ,你可以做慈善,帮助困难之入, 你可以常怀感恩之心,谅解和尊重别人,你还可以绽放一个动人的 微笑,说出一句由衷的赞美。

17.下 面 是 某 商 业 网 站 对 本 网 站 用 户 行 为 分 析 的 构 思 框 架 , 请 把 这 个 构 思 写 成 一 段 话 , 要 求 内 容 完 整 , 表 述 准 确 , 语 言 连 贯 , 不 超 过 100 个字。(6 分)

六 、 作 文 ( 60 分 )

18. 阅 读 下 面 的 材 料 , 按 要 求 作 文 。

社 会 主 义 核 心 价 值 观 中 这 样 诠 释 “敬 业 ”: 敬业是对公民职业行为准则 的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会, 充分体现社会主义职业精神。

关 于 “敬 业 ”你 有 何 感 受 、 见 闻 或 思 考 ?

请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及 含 意 的 范 围 作 文 , 不 要 套 作 . 不 得 抄 袭 , 不 少 于 800 字 。

2015 年 东 北 三 省 三 校 第 一 次 高 考 模 拟 考 试 语文参考答案
1 . B( 无 中 生 有 , “为 了 能 够 理 解 这 部 电 影 , 人 们 甚 至 专 门 去 学 习 理 论 物 理 学 ”在 文 中 缺 乏 相 关 表 述 。 同 时 并 未 引 发 观 影 热 潮 。 )

2. A( B 项 曲 解 原 意 , “也 有 基 于 剧 情 需 要 所 做 的 大 胆 猜 想 和 推 测 ” 错 ,原 文 说 的 是 “ 基 于 目 前 理 论 所 做 的 合 理 猜 想 和 推 测 ” ;C 项 偷 换 概 念 ,选 项 中 将 “ 科 学 理 论 ” 偷 换 成 “ 科 幻 场 景 ” , 对 “硬 科 幻 ”的 定 义 错 误 ; D 项 逻 辑 混 淆 ,“黑 洞 ”“虫 洞 ”等 物 理 学 名 词 进 入 了 流 行 文 化 ,为 大 众 所熟知不是《星际穿越》引起的。)

3. D( 因 果 倒 置 , 索 恩 的 《 〈 星 际 穿 越 〉 中 的 科 学 》 是 为 了 解 读 这 部电影特地撰写的。)

4. B 更 : 改 换

5. C

6. D( 选 项 中 “以 悼 念 父 母 的 方 式 祭 奠 他 ”的 说 法 是 错 的 , 原 文 说 羌 人父母去世,以悲哀哭泣为羞耻,都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训 去世,没有人不大吼长号。)

7. ( 1) 现 在 趁 他 们 处 境 危 急 , 用 恩 德 来 安 抚 他 们 , 可 能 ( 或 希 望 ) 会 有 用 处 。 ( “因 ”“怀 ”“庶 ”各 1 分 , 句 意 2 分 。 )

( 2) 邓 训 当 初 和 马 氏 交 情 深 , 不 被 窦 氏 族 人 亲 近 , 到 窦 宪 被 杀 时 , 他 因 此 没 有 遭 受 祸 患 。 ( “厚 ”“离 ”“为 ……所 ”各 1 分 , 句 意 2 分 。 )

8. “白 ”写 出 遍 地 繁 霜 使 早 晨 的 河 岸 变 白 , 凸 显 霜 重 ; “黑 ”写 出 浓 重 的 雾 气 使 河 流 变 得 黑 沉 沉 , 凸 显 雾 之 浓 。( 2 分 ) 黑 白 对 比 鲜 明 , 营 造 一 种 凄 清 的 氛 围 ,( 1 分 ) 隐 含 着 作 者 内 心 的 凄 凉 与 沉 重 。( 2 分 )

9 . 沉 重 — — 急 切 — — 情 怯 ( 心 情 矛 盾 )( 2 分 ) 诗 歌 前 四 句 借 景 抒 情 , 表达内心沉重之情;五、六句写诗人逆水而上,匆匆返家的急切之 情;后四句抒发离家越近,反觉得路途漫长,愁肠百转之情。

10. ( 1) 千 呼 万 唤 始 出 来 , 犹 抱 琵 琶 半 遮 面 ( 2) 学 而 不 思 则 罔 , 思 而 不 学 则 殆 ( 3) ( 是 故 ) 弟 子 不 必 不 如 师 ,师 不 必 贤 于 弟 子 。

1 1 .( 1 ) 答 A 给 3 分 , 答 B 给 2 分 , 答 D 给 1 分 , 答 C 、 E 不 给 分 。 ( C 项 文 中 无 法 看 出 他 的 “自 私 贪 婪 ”, “不 劳 而 获 ”也 言 过 其 实 ; D 项 “因 为 无 能 为 力 而 内 心 早 已 麻 木 ”理 解 不 够 全 面 、准 确 ;E 项 说 明 信 已 经产生影响,松户与三不再像原来那样厌恶自己的孩子。)

( 2) ①描 述 了 水 泥 工 人 松 户 与 三 的 劳 动 情 景 。 ②他 发 现 并 阅 读 藏 在 水 泥 桶 里 的 女 工 信 件 的 经 过 。 ③读 完 信 件 后 的 反 应 。

( 3) 松 户 与 三 是 个 生 活 在 社 会 最 底 层 , 受 压 迫 想 反 抗 又 不 得 不 对 现 实 妥 协 的 日 本 贫 苦 工 人 形 象 。 ( 2 分 ) ①他 勤 劳 质 朴 , 有 同 情 心 , 工 作劳苦,生活贫困。他因生活贫困工资低孩子多而沮丧、不满,尤 其 对 造 成 女 工 悲 惨 遭 遇 的 社 会 无 比 愤 怒 , 想 砸 坏 一 切 。( 2 分 ) ②他 虽因为对生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理但面对生计问 题 又 犹 豫 和 妥 协 。 “真 想 喝 个 烂 醉 ”、 “看 着 妻 子 腹 中 的 第 七 个 孩 子 ” 等,表现了他的犹豫不决和妥协。(2 分)

( 4) 观 点 一 : 认 同 此 说 法 : ①人 不 像 人 , 形 如 水 泥 。 开 篇 描 写 自 己 的劳动过程,人在生产水泥的紧张环境中辛苦劳作,无暇顾及自己; ( 2 分 ) ②亲 情 扭 曲 。 自 己 与 孩 子 本 是 骨 肉 亲 情 , 但 生 活 的 压 迫 使 他 一 想 到 即 将 降 生 的 孩 子 就 感 到 “泄 气 之 至 ”; ( 2 分 ) ③被 生 活 吞 噬 。 信中的内容反映了女工的丈夫已经被水泥吞噬,实际上也是被繁重 的生活本身吞噬,这也是自己虽然活着,但也已经被生活吞噬的写 照 。 ( 2 分 ) ④生 活 的 重 压 使 他 变 得 麻 木 , 对 生 活 不 满 也 只 能 无 奈 地 叹息。(2 分)

观点二:如不认同,言之成理即可。

1 2 .( 1 ) 答 E 给 3 分 , 答 B 给 2 分 , 答 A 给 1 分 ; 答 C 、 D 不 给 分 。 ( A 项 “ 亦 师 亦 友 ” 概 括 不 准 确 ;C 项 “ 他 蓄 起 分 头 穿 上 西 装 ” 是 他 自 尊 的 体 现 ; D 项 “退 出 舞 台 ”不 是 消 极 地 退 却 。 )

( 2) ①侯 宝 林 的 相 声 说 唱 传 神 动 听 、 语 言 清 新 洗 洁 , 他 风 度 儒 雅 , 观 众 评 价 他 的 相 声 文 明 。 ②侯 宝 林 提 升 了 相 声 在 剧 场 的 地 位 , 使 “学 唱 ”与 “说 逗 ”融 合 而 成 为 时 代 艺 术 , 使 相 声 老 少 咸 宜 并 走 出 国 门 。 ③ 侯 宝 林 在 退 出 舞 台 后 , 陆 续 发 表 文 章 , 填 补 空 白 , 为 后 人 铺 路 。( 每 答出一点给 2 分。意思答对即可。)

( 3) 主 观 原 因 : ①自 尊 的 需 要 。 他 不 希 望 把 老 态 龙 钟 的 形 象 留 给 观 众 ,这 自 尊 是 心 灵 受 到 创 伤 而 形 成 的 自 我 保 护 。② 对 人 生 和 艺 术 哲 学 的 追 求 。侯 宝 林 认 为 艺 术 的 魅 力 在 于 富 余 — — 唯 富 余 才 能 心 到 神 到 手 到眼到,获取创作和表演的自由。(答出一点给 2 分,意思答对即 可 ) 客 观 原 因 : ①身 体 因 素 。 60 多 岁 , 心 力 体 力 不 比 从 前 。 ②时 代 因 素 。 为 文 革 所 钩 沉 的 时 代 垃 圾 及 民 族 劣 性 所 折 磨 。( 答 出 一 点 给 1 分,意思答对即可)

( 4) ①侯 宝 林 年 少 时 出 卖 技 艺 的 经 历 在 其 看 来 是 出 卖 自 尊 , 充 满 伤 感 。② 侯 宝 林 不 凭 借 丑 化 自 我 和 说 熊 话 或 说 贱 话 耍 活 宝 来 扬 名 ,坚 持 以 严 肃 的 态 度 来 面 对 艺 术 。 ③《 牛 虻 》 主 人 公 所 受 的 践 踏 及 扭 曲 使 他 非 常 感 伤 ,认 为 自 己 需 要 严 肃 , 需 要 尊 严 。 ④别 人 称 他 为 “林 儿 ”,他 认为伤害了他的自尊而感到愠怒,在日常交往中,他希望人们严肃 地对待他的人格和尊严。(每答出一点给 2 分。意思答对即可。如 有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情 给分。)

1 3 . A( 开 诚 布 公 : 指 以 诚 心 待 人 , 坦 白 无 私 。 推 心 置 腹 : 把 赤 诚 的 心交给人家,比喻真心待人。肝胆相照:形容对人忠诚。)

1 4 . C( A 项 句 式 杂 糅 , 去 掉 “ 根 据 ” ; B 项 偷 换 主 语 , “ 而 且 没 有 跑 步 时 那 种 疲 劳 的 感 觉 ”前 加 主 语 “锻 炼 者 ”;D 项 并 列 不 当 ,“水 果 和 含 糖 类 食 物 ”改 为 “水 果 和 其 他 含 糖 类 食 物 ”。 )

15. C

1 6 .① 我 们 并 不 习 惯 给 予 ② 给 予 对 我 们 的 身 心 健 康 大 有 益 处 ③ 你 可 以 用 各 种 方 式 给 予( 意 思 相 近 ,符 合 语 境 即 可 。答 对 一 处 2 分 ,两 处 4 分,三处 5 分。)

17. 本 网 站 对 用 户 行 为 可 从 黏 性 、 活 跃 、 产 出 三 个 角 度 进 行 分 析 。 其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间;活跃关注用 户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数;产出关注用户访问 网站所产生的订单数和客单价。(总述 2 分,展开论述答出一点 1 分,语句通畅、连贯 1 分。)

18. 参 见 2014 年 高 考 作 文 评 分 标 准 。

【参考译文】:

邓训,字平叔,南阳新野人,东汉官员大司徒邓禹第六子。邓训年 轻时有远大志向,不喜欢文学,邓禹常常责怪他。汉显宗即位,最 初把他任命为郎中,喜欢施恩于人,礼贤下士,士大夫大多归依他 的门下。

永平年间,朝廷下令疏理虖沱河和石臼河,从都虑直到羊肠仓,想 使这两地之间通漕运。太原的官吏百姓苦于劳役,连续多年没有完 成,漕运所经过的三百八十九个险要的地方,前后落水淹死的人不 计其数。建初三年,肃宗任命邓训为谒者,派他监理此事。邓训经 过考察测算,知道这件事难以成功,把情况全部汇报给肃宗。肃宗 听从他的意见,于是停下这一工程,改用驴车运输,每年节省费用 数以亿万计,保全和救活了服役的几千人。

章和二年,护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人,因此羌人各部落 都非常愤怒,谋划想报仇,朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训替 代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内,能作战的二三千 骑兵,都骁勇健壮,每次和羌人交战,常常能够以少胜多。当时迷 吾的儿子迷唐,来到塞下,不敢攻打邓训,先想胁迫月氏胡人。邓 训加以保护阻碍,使双方不能交战。谋士们都认为羌人、胡人互相 攻击,对汉朝有利,用夷人攻打夷人,不应该阻止他们交战。邓训

说 : “不 对 。 现 在 张 纡 不 讲 信 誉 , 羌 人 各 部 落 大 举 行 动 。 推 究 胡 人 各 部落不能满意的原因,都是因为我们对他们的爱护和信誉不够。现 在 趁 他 们 处 境 危 急 ,用 恩 德 来 安 抚 他 们 ,可 能( 或 希 望 )会 有 用 处 。 ” 于是下令打开城门以及他自己住处的园门,驱使所有的胡人的妻子 儿女进来,派重兵守卫。羌人抢劫没有收获,又不敢逼近胡人各部 落 , 于 是 就 退 兵 离 去 。 从 此 湟 中 的 胡 人 都 说 “汉 朝 常 想 让 我 们 相 互 争 斗,现在邓使君用恩德信誉来对待我们,开门收容我们的妻子儿女, 我 们 这 才 得 以 与 父 母 团 聚 ” 。大 家 都 高 兴 地 叩 着 头 说 : “ 我 们 只 听 邓 使 君 的 命 令 。” 于 是 邓 训 收 养 了 几 百 个 勇 敢 的 年 轻 人 ,把 他 们 作 为 随 从 。

羌人、胡人的风俗以病死为羞耻,每当病重到了危急关头,就用刀 自杀。邓训听说有病重的人,就把他抓来绑好,不给他刀子,派医 生用药治疗,治好的人很多,大人小孩没有不感激高兴的。迷唐的 伯父号吾就带着母亲和八百余户族人,从塞外来投降。

永元二年,大将军窦宪率兵镇守武威,窦宪认为邓训通晓对付羌胡 人的方针策略,上朝请求派邓训与他同行。邓训当初和马氏交情很 深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没有遭受祸患。

永元四年冬,邓训因病死于任上,时年五十三岁。官吏百姓和羌人、 胡人爱戴他,早晚来哭吊的每天有几千人。羌人习俗:父母去世, 以悲哀哭泣为羞耻,都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训去世,没有人 不大吼长号,有人用刀子割自己,又杀死自己的狗、马、牛、羊, 说 “ 邓 使 君 已 死 ,我 们 也 一 起 去 死 吧 ” 。于 是 家 家 为 邓 训 立 祠 位 ,每 当 有人生病,就在邓训祠位前祈祷求福。


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