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珍惜时间,勤奋学习主题班会._图文

教学目标: 通过活动,使学生懂得珍惜时间的重要性, 并激起学生努力拼搏,奋发向上的决心, 学会珍惜时间,合理安排时间,养成良好的学习习惯, 营造“分秒必争”的学习氛围。 教学重点: 1、让学生知道时间宝贵,懂得珍惜时间的重要性。 2、学会如何珍惜时间,合理安排时间。 教学难点: 如何利用好时间,科学合理地安排时间,养成良好的学习习惯。 ? 1、同学们喜欢猜谜吗?请猜一猜:世界最快而又最慢,最长而又最 短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么? ? (时间) ? 2、你知道这句话是谁说的吗? ? (高尔基) ? ? ? ? ? ? 3、说一说,你知道还有哪些关于时间的名言吗? 少壮不努力,老大徒伤悲。 抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚) 合理地安排时间,就等于节约时间。(培根本大法 时间,就像海绵里的水,只要肯挤,总是有的。(鲁迅) 时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实就无异于谋财害命。 (鲁迅) ? 光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。 ? 1、全体起立感受一分钟的时间 ? 2、认识时间 时钟上的秒针,嘀嗒嘀嗒地走一圈,时间就消失 了一分钟,你知道这一分钟的价值有多大?也许 你会说,这么一点点时间,有什么了不起的。不, 你错了,一分钟确实十分短暂,在人类的历史长 河,一分钟算什么,简直是一个小到不能再小的 小水珠。但是,就是这短暂的一分钟里,人们可 以创造出多少财富呀!现在我手边有一张《中国 少年报》,上面登着一篇文章,叫《宝贵的一分 钟》,让我摘录其中的几段:?一分钟,先进的 采煤运输机可以运煤 21 吨以上。??一分钟, 目前最快的电子计算机可以运算 90 亿 次。??一分钟,英法合制的‘协和式’飞机可 以飞行 36 公里。??一分钟,采摘机可以摘 西红柿 69 公斤?。 名人惜时的故事 古人有诗云:“三更灯火五更鸡,正是 男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读 书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲”等等 诗句都是告诫人们:人生有限,必须惜时如金, 切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁青春有为之时 多学一点,多做几番事业。 自古以来,但凡取得成就的人,他们没 有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生,平 均三天就有一项发明,正是抓住了分分秒秒的 时间进行了仔细的研究,单是寻找用什么材料 来作电灯丝就做了一千多个实验。 伟大的文学家鲁迅先生有句格言, “哪里是天才,把别人喝咖啡的时间都用 在工作上。”他为们留下了六百多万字的 精神财富,正是由于他把别人喝咖啡的时 间都用在了写作上的缘故。 莎士比亚的名言:“放弃时间的人,时间 也会放弃他”“ 意大利的杰出的画家达〃芬奇说:“勤劳 一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸 福长明。” 有人间过达尔文:“你怎么一生能做出那 么多的事呢?”他回答说:“从来不认为 半小时是微不足道的一小段时间。”这样 一些名言、格言、活语又怎能不是深切地 告诉人们:有作为、有成就的许许多多的 人们,他们无不是因爱惜时间而得到成果 的。 名人读书的故事 悬梁刺股 西汉时期,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开 始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使 他大受刺激,下决心认真钻研。经常关起门,独自一人 不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。 读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直 打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特 别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢地绑在房梁上,一头系在头发上。当他读书疲 劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把 头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。 名人读书的故事 囊萤映雪 晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学 习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利 用白天这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞 舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中 在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十 只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用 来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练, 后来终于做了职位很高的官。 初三的学生如何面对时间? 首先,要抓紧时间。 一个人无论做什么事,一定要有时间观念。做 一件事,什么时间去做,大约需要多少时间,要心中 有数。应该给自己规定一个指标,然后,专心致志地 去做,努力在限定的时间内,把事情做完。这样,时 间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念, 懒散,磨蹭,漫不经心,拖拖拉拉。做作业的时候听 收音机,复习功课的时候逗小花猫,这种边学习边玩 耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业,他却 前后足足能用三个小时,白白浪费了多少时间!抓紧 时间的人,不但能在限定的时间内完成任务,而且还 善于开动脑筋、想办法,提高学习效率,用较少的时 间,做更多的工作。比如做作业吧,老师留的数学题, 一般同学用一小时做完了,你能不能用四十五分钟做 完,或者用半个小时做完呢?排除干扰,精神高度集 中,分秒必争,我看是能够做到的。 其次,要善于合理地支配时间 。 课余的时间应该怎样支配?有人说,紧张地上了七节课, 课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实,一天七节课 下来,是挺累的。放学以后,参加一些文体活动是十分需要 的。休息好了,才能更好地学习嘛!但是,打球把“学习” 打跑了,跳绳把“作业”跳没了,下象棋不吃饭,打扑克不 睡觉,课余那么多宝贵时间,都一门心思地去玩了,多么可 惜! 再次,要合理安排课余时间。 每天放学以后,要想一想:复习功课用多少时间,做作 业用多少时间,参加文体活动用多少时间;什么时候预习明 天的新课,什么时候阅读课外书,什么时候写日记,什么时 候读报,要心中有数。定计划并不难,严格执行计划,合理

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