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六年级第八模块第一单元导学案


学科:英语 课题

导学目标

年级:六年级 单元: 第八模块 第一单元 Unit1 Do you often play with 课时 一 课型 新授 备注 dolls? 1.动词短语的掌握及使用。 2.Do you often 的问句和他们的回答 3.谈论行为习惯和喜好。 4.通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力, 培养学生参与合作的意识。 能用所学的句型谈论行为习惯和爱好。

导学重难点

一、导学过程: 一.导入 带领学生温习一下 “often”的意思。在黑板上写出星期一 到星期天的单词. 一边说句子一边在相应位置上打钩: “I watch TV on Friday, Saturday and Sunday. I often watch TV.” 出示图片, 复习词组,并用 Do you often.......?提问引并操练出本节课的重 点句型。 二、 Presentation.(呈现活动) 告诉学生:在今天的课文中,我们要了解到 Amy 和 Lingling 的一 些爱好和习惯。大家要注意她们使用的语言。学习过后,大家要针对同 学们平时经常做的事情做一个调查 解析目 标

三、New teaching 2)使用录音呈现 SB 活动 l 的内容。 请学生看动画.听一听 Amy 和 Lingling 之间的对话。听完第一遍后, 老师可以提出一些问题,让学生带着问题听第二遍录音,例如 : “How many photos are there in the story? What can you see in them?” 听完第二遍后,老师再次提出问题 : “ Does Amy often play with dolls/read stories/clean her room?”听第三遍时,可以让学生边听 边跟读,在课文中找出 “often”并划出来,同时试着找出问题的答案。 听过三遍录音后,可以带领学生完成 AB 练习 1,通过练习帮助他们理解 故事内容。 在完成 AB 练习 1 的基础上让学生以小组为单位完成练习 2 和练习 3。 完成练习 3 时,可以先请几位学生起立向全班提问,其他学生回答。然 后,让学生两人一组进行问答。

请学生看 SB 活动 2 中的图,试着说出它们分别代表什么行为。学生 应该能够说出如下词组: play with dolls,read books,clean room。 请学生两人一组试着使用这些词组展开对话,然后听录音跟读。老师可 以根据课文提问: “Does Amy/Lingling oftenplay with dolls/read books/dean her room?”请单个学生起立回答。 4. 活动一: 利用课件出示以下表格: 1) 让学生讨论该表格。 2) 教师依据该表说一些句子,让学生看图判断正误。 3) 教师就 该表提问,让学生在回答时体会频率副词的使用方法

四、课堂检测: 现在很多学生利用业余时间学有一技之长。让他们说说自己平时学 习的习惯。 如: I often have English lessons at 8 o ’ clock on Sunday. 接着 请另一位同学以第三人称重复该同学的发言。 如: She often have English lessons at 8 o’clock on Sunday. 五、教学反思


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