当前位置:首页 >> 数学 >> 秋青岛版数学四年级上册第一单元相关链接《数字编码》word教案

秋青岛版数学四年级上册第一单元相关链接《数字编码》word教案

相关链接——数字编码教案 【教学内容】 青岛版小学数学四年级上册第 18-20 页 【教材简析】 《编码》是青岛版教科书四年级上册第一单元拓展平台的内容。通过进一步学 习认识万以上的数,学生对数字已经很熟悉了,利用数字已经能解决一些生活中简 单的数学问题,对一些编码也有了初步的认识。在此基础上,教材通过日常生活中 的一些事例,使学生体会数字编码思想在解决实际问题中的应用,并通过观察、比 较、猜测来探索数字编码的简单方法,让学生学会运用数字进行编码,初步培养学 生的抽象、概括能力。 【教学目标】 1.结合生活实际,让学生了解身份证、邮政编码、电话号码等的编码特点,体 会数字编码在生活中的应用。 2.让学生通过调查、观察、比较来探索数字编码的简单方法,学会用数字进行 编码,初步培养抽象、概括能力以及收集信息的能力。 3.让学生尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养应用意识 和实践能力。 4.在活动中体会到数学与生活的紧密联系,并养成与人合作的良好习惯,感受 合作学习的乐趣。 【教学过程】 一、激情引趣,导入新课 出示古诗,生齐读。 一去二三里,烟村四五家; 亭台六七座,八九十枝花。 这首诗大家太熟悉了是吗?诗人寥寥数语,描绘出一幅恬静淡雅的田园景色, 勾起人们不尽的情思和神往。这是一首数字诗,妙在按顺序嵌进十个数字。像这类 数字诗还有很多,数字走进诗中,为诗平添了几分佳趣。那么数字走进生活将会给 我们带来什么呢?今天让我们一起走进数字王国,体验神奇的数字编码吧!出示课 题:数字编码 二、激发思维,引导探究 1.举例生活中的数字编码 师:课前老师布置大家搜集生活中数字编码现象,谁能来说说你所了解到的? 生:邮政编码、车辆牌号、电话号码(板书)、身份证号码(板书)、学号、 房牌号码、商品编码、报刊杂志的刊号等等。 课件展示一组图片(邮编、房牌号、公交站牌、车牌号、银联卡、积分卡等) 2.小组合作,交流汇报 师:在我们的身边,哪些编码是最常见到的? 生:邮政编码、身份证号码、车牌号码、电话号码。 课前让同学们分小组收集了这些编码的含义及其编排规律。让学生在小组交流 后派代表进行汇报。 第一小组 (1)小组长从邮政编码的组成、含义、各地的邮政编码以及生活中常见的邮政 编码这四个方面进行汇报。 (2)各小组的同学对邮政编码的知识做补充汇报。 (3)同学们提出自己对邮政编码的理解和疑惑。 教师小结:邮政编码的编排规律 邮证编码是代表投送邮件的邮局(所)的一种专用代号。也是这个局投送范围 的居民与单位的通信代号。 邮政编码由 6 位阿拉伯数字组成: 前两位数代表省.自治区.直辖市; 第四位表示市(县)的编号; 最后两位代表邮件投递局.所。 如:市南区东部的邮政编码是 266071,西片的是 266002 第二小组 第三位数字表示邮区代号; (1)小组长根据本组同学从电话号码的组成、含义、常用电话号码、身边的电 话号码这四个方面将收集整理的资料进行汇报。 (2)其他同学补充汇报。 (3)提出问题,讨论或上网查询解决。 问题:这些号码分别代表什么含义? 119 120 12315 112 114 10086 第三小组 (1)小组长根据本组同学从车牌号码的组成、含义、市内常见车牌号码和特殊 的车牌号码这四个方面对收集整理的资料进行汇报。 (2)补充汇报。 问题:①车牌号码的编码与邮政编码和电话号码有什么不同? ②鲁 B……字母 B 有什么特殊的含义? ③不同颜色的车牌分别代表哪一类车? 第四小组 (1)小组长根据本组同学从身份证的组成、含义、作用、新旧身份证的区别四 个方面将收集整理的资料进行汇报。 (2)各组同学补充汇报。 问题:①说一说老师的身份证上的每一个数字表示什么?(板书本人身份证号 码) ②说出自己身份证上的数字表示的含义。 ③身份证中的 X 表示什么? 第五小组 小组长汇报本组的同学收集到的其他编码知识。如:图书编码、商品编码、学 生的准考证编码等。 根据学生汇报教师小结 在我们的日常生活中,有各种各样的号码。我们这里所提到的只是一些相对比 较常见或常用的号码。除了我们所介绍的这些外,你一定还知道有许多其他的号 码,如:商品编码、报刊杂志的刊号、密码的设置,各种卡(银行卡、饭卡、IC 卡等等),人民币上,书上……,也有着各种各样的编号。可见,我们的日常生活 与数学有着密切的联系,运用符号、数字来描述一定的规律,可以清晰、准确、简 洁地表达出客观规律,避免日常语言的烦琐或含糊不清,看来数字的作用还真是巨 大的。如果你对这些数字、符号很感兴趣,不妨做个有心人,用眼睛去观察,用头 脑去思考,你会有惊人的收获!下面老师就给你一个大展身手的机会。 三、激励成功,反馈训练 1.编参赛号 出示 19 页信息:你们能运用刚才掌握的编码知识帮助他们给每个学生编一个 参赛号码吗? 编码之前请大家先思考几个问题:①参赛号码中应包括什么?(学校、年级、 序号)②按怎样的顺序排列? 下面小组合作,尝试编码。 2.完成自主练习 1 先让学生独立审题,思考之后,组内交流自己的认识,共同完成问题的解答。 全班交流 教师掌握学生完成情况。 3.完成自主练习 2 独立审题,完成练习。提问:你喜欢这种统计方法吗?为什么?请用这种方法 课后对本班同学是否喜欢数学……进行一次调查统计。 4. 师:同学们还记得自己的学号吗? 生:2013×××× 课件出示一组学生的学号。 问:你们知道这些学号表示的含义吗? 今天就请你给自己设计一个更加实用的档案号。 学生小组讨论,设计方案。 四、总结升华,拓展提高 数字与编码与我们的生活息息相关,编码有许多学问,用到许多的知识。我们 已经进入到了一个数字化的时代,要想更好地运用数字编码的知识为我们的生活服 务,我们还需要做进一步的探索与研究。 最近,我们学校的图书馆又进了一批新书,课后,希望有更多的同学来当志愿 者为这些新书编号。然后把自己编码的体会以手抄报或其他形式展示出来。

更多相关文档:

...四年级上册第一单元相关链接《数字编码》参考教案.doc

秋青岛版数学四年级上册第一单元相关链接《数字编码》参考教案 - 《数字编码》参考教案 教学目标: 1、结合具体情境认识数字编码,能够在教师的引导下正确的解读生活...

2017秋青岛版数学四年级上册第一单元相关链接《数字编....doc

2017秋青岛版数学四年级上册第一单元相关链接《数字编码》word教案 - 相关

青岛版小学数学四年级上册 相关链接 数字编码 名师教案.doc

相关链接数字编码教案【教学内容】 青岛版小学数学四年级上册第 18-20 页 【教材简析】 《编码》青岛版教科书四年级上册第一单元拓展平台的内容。通过...

四年级上册数学青岛版《数字编码(相关链接)》参考教案.doc

四年级上册数学青岛版《数字编码(相关链接)》参考教案 - 《数字编码》参考教案 教学目标: 1、结合具体情境认识数字编码,能够在教师的引导下正确的解读生活中常 见...

青岛版四年级上册,数学教案相关链接(神奇的数字编码).doc

青岛版四年级上册,数学教案相关链接(神奇的数字编码) - 神奇的数字编码 [教学内容] 《义务教育教科书数学(四年级上册) 18~19 页。 [教学目标] 1.结合...

2018秋青岛版数学四年级上册第一单元《数字编码》基础....doc

2018秋青岛版数学四年级上册第一单元《数字编码》基础练习1 - 《数字编码》基础练习 一、填空 1.有一个身份证号是“110105197105218722” ,从中我知道这个人的 ...

青岛版小学数学四年级上册第一单元《相关链接》课件_图文.ppt

青岛版小学数学四年级上册第一单元《相关链接》课件 - 第一单元 万以上数的认识 1.6 相关链接 编码 学习目标 1.了解身份证编码的组成和蕴含的一些简单信息, 知道...

青岛版小学数学四年级上册《数字编码》教案.doc

青岛版小学数学四年级上册《数字编码》教案 - 数字编码 教学内容:青岛版四年级上册第 1820 页。 教学目标: 知识与技能: 1.掌握编码的特点,学会运用数字进行...

四年级数学上册 拓展平台数字编码教案 青岛版_图文.doc

(青岛版)四年级数学上册教案 拓展平台数字编码 1.教材的地位和作用。 《数字编码》四年级上学期数学“拓展平台”的内容,属于数学“实践与综合应用”的知 ...

四年级数学上册 拓展平台数字编码教案 青岛版_图文.doc

四年级数学上册 拓展平台数字编码教案 青岛版_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。(青岛版)四年级数学上册教案 拓展平台数字编码 1.教材的地位和作用。 《...

2017年秋青岛版四年级数学上册教案全册.doc

2017年秋青岛版四年级数学上册教案全册_数学_小学教育_教育专区。小学数学四年级上册全册导学案 用字母表示数 1 单位 学习目标 学习 环节 课前谈 话 课型 新课...

青岛版小学数学四年级上册《编码》教学设计.doc

青岛版小学数学四年级上册《编码》教学设计_四年级数学_数学_小学教育_教育专区...四、总结升华,拓展提高 数字与编码与我们的生活息息相关,编码有许多学问,用到...

四年级数学上册 拓展平台数字编码教案 青岛版.doc

(青岛版)四年级数学上册教案 拓展平台数字编码 1.教材的地位和作用。 《数字编码》四年级上学期数学“拓展平台”的内容,属于数学“实践与综合应用”的知 ...

小学数学四年级上册《数字编码》教案.doc

小学数学四年级上册《数字编码》教案 - 数字编码 教学内容:青岛版四年级上册第 1820 页。 教学目标: 知识与技能: 1.掌握编码的特点,学会运用数字进行简单的...

最新青岛版数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》....doc

最新青岛版数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》公开课教案 - 《万以上数的认识教学设计 教学内容:教科书第 2~4 页。 教学目标: 1.结合具体情境认识...

...2019学年小学数学四年级上册《数字与编码》教学设计....doc

精编教案-最新青岛版2018-2019学年小学数学四年级上册《数字编码》教学设计 - 数学精品教案 大数知多少数字与编码 教学目标: 1、知识目标:通过观察、比较、...

青岛版小学小学数学四年级上册第一单元教案.doc

青岛版小学小学数学四年级上册第一单元教案 - 信息窗一:万以上数的认识 【教学内容】416096938 义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级上册第 2-6 页 【...

青岛版数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》优秀教案.doc

青岛版数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》优秀教案 - 《万以上数的认识教学设计 教学内容:教科书第 2~4 页。 教学目标: 1.结合具体情境认识计数单位...

20172018青岛版数学四年级上册全册教案_图文.doc

20172018青岛版数学四年级上册全册教案 - 张应小学单元集体备课教案 主备人: 单元课题 第一单元 万以上数的认识 总课时 10 单元教学内容 万以上数的读写;万...

...上《一、大数知多少万以上数的认识》word教案.doc

青岛版数学四上《一、大数知多少万以上数的认识》word教案 - 第一单元

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com