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【创新设计·福建专版】2013-2014学年高一语文人教版必修二1单元写作规划


单元写作规划
记叙文中的景物描写

在日常生活中,我们常常会被美丽的景色所陶醉,从而产生 把这美景写下来的欲望。把自己所看到的景物写下来,并表达出 自己的感情,这就是写景的文章。如何写好写景的文章呢?

一、抓住能表现特点的具体事物 写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前,使读者 有身临其境的感受,要做到这一点,只抓住景物的特点是远远不 够的,还只是给读者以模模糊糊的感觉,为了使画面变得清晰, 就要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物,所抓的表现特点的具 体事物越多,特点就越明显,越突出。具体抓景物特点,是写好 景物的方法。

要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声

响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特
征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。例如,朱自清先 生的《春》为了突出春的美丽和充满活力的特点,抓住了能表

现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动,使我们
感受到春的美和活力,使春的特点具体而突出。只把景物摆在 那里,并不能给读者留下清晰的印象,更不能表达作者的感 情,所以,要对所写的事物进行细致、具体的描写,这样,才 能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物,很好地表达作者的 感情,

例如,朱自清先生在描写春草时,细致地描写了春草的情

态 ——“ 小 草 偷 偷 地 从 土 里 钻 出 来 ” ; 春 草 的 质 地 ——“ 嫩 嫩
的”;春草的色泽——“绿绿的”;春草的长势——“园子里,田 野里瞧去,一大片一大片满是的”。这样,就把春草的美和勃

勃生机很好地表现出来,给读者留下深刻的印象。如果,我们
不进行具体细致的描写,就很难达到这一目的。

二 、安排好写景的顺序
既然写了这么多能表现景物特点的事物,那么先写什么, 后写什么就有一个顺序问题,这样才能做到“言之有序”,可

用的顺序很多,例如时间顺序,方位顺序,由远及近或由近及
远的顺序,由整体到部分或由部分到整体的顺序……总之,不 管采用什么顺序,要注意三点:一是要有顺序,二是要有助于

表现景物的特点,三是要符合景物的自然规律。这样,写出的
景物才能真实。因此,写作前,我们务必要找到一种合理的写 作顺序,或逻辑、或空间、或时间,切忌乱描乱写,东拉西 扯,七拼八凑。另外,还须注意描写景物也要按一定的顺序, 一层一层地写。有的按景物的远近写,有的按方位写,有的按 整体与局部的关系写,等等。但不能像列清单一样地把所有景 物都写下来,要抓住特点,有重点地写。

例如朱自清先生的《春》,就是完全按春的发展顺序安排

的。所以先写春草,是因为它是春的使者,第一个报告春的到
来;而随后随着景物的顺序,春色越来越浓,春意更加盎然。 时间拓展法。时间季节不同,景物就会有不同的特点。描

写一处景物,可以按照春、夏、秋、冬的顺序来写,还可以从
一天中不同的时段来写。这样,不仅从时间上拓宽了思路,丰 富了文章的内容,而且把不同时间景物的不同特点表现出来, 给人一个完整的印象。如方纪的《三峡之秋》,按时间推移的 顺序描写景物,抓住三峡早晨、中午、下午、夜晚的不同特 点,描绘了三峡中秋之日不同时间的不同美景。时间——景同, 时间不同(一天的早晚、一年的四季)的变化。

空间拓展法。同一地点的景物,由于观察的角度、方位有

变化,也会看到不同的美景,正如诗云“横看成岭侧成峰,远
近高低各不同”。因此,我们描写景物时,应注意变换写景角 度,或俯视仰望,或前后内外,或远近高低,从不同的方位去

观察,多角度、多侧面去描绘,才能准确表现出景物特点。如
陆定一的《老山界》,文中先后两次描写火把,前一处描写, 从山脚向上望,火把“一直连到天上”,显示了山的高峻;后 一处描写,作者已置身于“之”字形的火把队列中,又以先仰 后俯的角度描写景观,表现出山势的陡峭,山路的艰险。多角 度、生动的描写,令人惊心动魄,如在景中。空间——远近、内 外、上下等不同视野的转换,或散列式写法。

(三)注意表达自己的感情

主要的目的在抒情。书写时,景的文字分量应该比较重,
将作者的情感融于景物描写的字里行间。任何写景的文章,并 不仅仅是为了写景。大凡写景的目的就是为了抒发个人的情

感,表现作者的喜怒哀乐。因此,在写景的时候,作者要么满
怀喜爱赞颂之情,要么满怀痛恨厌恶之情,并根据自己对景物 的情感态度来选用不同的语言文字、修辞等对景物进行描绘。 写景不只是为写景,写景最终的目的是表达自己的感情,把感 情注入所写的景物之中,才使所写的景物做到情景交融,才能 更好地感染读者。写景中,表达感情的方法很多,常用的有借 描写表达感情;借联想表达感情;借议论表达感情和直接表达 感情的诸多方法,我们可以不断地学习,灵活地运用。

景与情结合的写法。1.以景勾联情思:景物依旧,但时光

流逝、人事已非,自然能生出伤感怀旧的情感。2.以景渲染气
氛:精心描绘经过选择的景致,就能营造出某种氛围,即使不 直抒胸臆,情感依然能够传达出来。3.因景的变化而生的情思:

景物本身会有变化,而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情
思。4.寓情于景中:利用想象、联想,作者将主观的情感直接寄 托在景物之中,所描摹的景物都充满作者当时的情感。5.取代表 性的景以凸显情:作者描写的景本身已具备明显的象征意义, 如月的阴晴圆缺、如草的更行更远还生,如水的一江春水向东 流等,融情于景就显得自然,也能引发读者共鸣。 最后,要说的是:不管写什么景物,都要写出自己的真情 实感。

川藏高原上,那一簇簇??
孙宇宁 告别了拥有连绵青山、静谧湖泊、如

同童话世界一般的九寨之后,我们乘坐旅游
巴士驶向了四川省阿坝州境内又一仙境——黄 龙。 一路的颠簸之后,当正午的阳光冲破 不生的大地上时,所有人的视觉焦点一下子 对准了路边的一簇簇金黄的植物。

简要交待。

“寸草不生”为下文

连绵的阴霾,雨点般洒落在褐黄的几乎寸草 写“黄菊”作铺垫。

远观。

“那是什么呀?”我不由自主地发出了疑问。

“黄菊喽!”随行的导游先生立即用了一种极不职业的口吻
回馈了我的好奇。

要知道,在这海拔4 000米以上的高原寒带,年

近观。

冰冻期长达8个月以上,除了苔藓等低等植物,其它
植物难得一见。于是,这一簇簇连成一线,一线线 缀成一片的山菊自然令人感到惊奇了。在驴友们不

抓住“黄菊” 断的要求之下,司机大叔踩下了刹车,泊车在一片 的特征从花 野菊身边。我将脑袋伸出窗外,仔细端详起那既没 朵、枝茎、 颜色等角度 有绿色叶片,也没有伸展枝茎,甚至几乎没有花瓣 进行描写。 的,只有三颗黄豆般大小的怪异品种。花朵成堆地
盛开,紧贴大地,匍匐着直接绽放在大地上。我走 下车,小心翼翼地拨开花堆,拔出一朵来,回到车 上,望着托于掌心的有着纯粹金黄颜色的幼小植 株,久久地思索着它长相如此怪异的奥秘。 “如此怪异 的奥秘”为 下文揭示文 章主旨而张 本。

在驴友们七嘴八舌的猜测及鸿篇大论 之中,我似乎也从中理出了一条逐渐清晰的

线索。植株矮小,没有茎干,于是,在川藏
高原上有了很强的生存能力;没有叶片,花 瓣稀少,于是,将所有养分供给了种子的成
赋予景物灵魂 “生活因简单 而美好”。

熟。生存和繁殖,渐渐成为了这些生存在恶
劣自然环境之下的野菊花们唯一的追求—— 它们的生活因简单而美好!

从川藏高原回到四季如歌、繁花似锦

的家乡已经快一年了,许多美景在记忆中渐
渐泯灭,只有那一簇簇野菊,依然鲜明。偶 尔,我会学学它们,给自己做做减法,让欲

望少一点,让压力小一点,让自己的生活少
一点界限,少一点喧闹,少一点严肃……在 做减法的过程中,我也渐渐悟出了“简单” 的人生真谛。 是啊,就因川藏高原上那一簇簇野 菊,我不虚此行。
揭示文章主旨, 明确文章立意。

点评:川藏高原一行,不乏山水奇观,但作者标新立异,

独爱黄龙野菊。文章先极力渲染高原之险,为“黄菊”蓄势,
曲径通幽,再由一问一答言归正传,渐入佳境,而后客观描写 “黄菊”特色,触景生情,情理相生,在感悟“简单”之中收

束全文。行文跌宕起伏,脉络清晰,主旨鲜明,构思独到。又
宛若一曲高原民歌,感觉既粗犷,又清新,既辽远,又切近。

【文题展示】 四序循环,春华秋实,登高望远,临风把酒。自然的造化总 是带给人们丰裕的情绪体验。请你以某种自然风景为目标,展开 遐想,写一篇游记类文章。 要求:(1)自主选材,注意情绪再现;(2)风景描摹要生动,描 述微小;(3)题目自拟;(4)不少于 800 字。

【立意点拨】

这篇作文要求写自然风景。从内容来看,可写景,也可状
物。写景主要是借景抒怀,通过对自然界丰裕多彩的形象实行 艺术的加工、描述,来表达特定的情绪和思维。就写景而言,

要紧一点是要抓住风景的特性,把风景写真写细写明了;其次
是要把“景”和“情”有机地连合起来,或触景以生情,或缘 情而写景,无论采纳哪种办法,都须记着“情为主,景是客” (李渔《窥词鄙见》),写景只有“情况融会”,方能“物我双 会”。正如王夫之所说:“烟云泉石,花鸟苔林,金铺锦帐, 寓意则灵。”(《夕堂永日绪论内编》)写景状物务必蕴情寓意。

那么,怎样才能写好这类游记类文章呢?

1.记叙要有线索。写游记类文章时,要把游览的过程交
待清楚,这就需要有线索了。这线索就是写作的顺序,常用的 有时间先后顺序和地点转换顺序。时间先后顺序就是根据自己

的行踪,按照景物出现的先后顺序进行描述。具体方法:在描
绘景物时,我们要写清景物的地点、方位,要注意写景的顺 序:由远及近、由上到下、由整体到局部??让读者清楚你游 览的行踪。

2.写景要有重点。游记类文章,描写景色是必不可少

的。游览时,会有很多的美景进入你的眼帘,但在文章中不能
漫天散花,必须要有侧重,这就要求选择那些让自己心灵触动 的景物来写,要详细介绍,要有特写“镜头”,而其他的可以

一笔带过,甚至不写。从而做到重点突出,主次分明,详略得
当。 3.景与情要相切。古人云:“登山则情满于山,观海则 意溢于海。”因此写游记,除了记“游”之外,还要注意抒 “情”。有情有景,情景交融,才能打动读者,让读者在欣赏 美的时候,与作者的情感产生共鸣。在抒情时,我们必须是有 感而发,必须是真情实感,不能生搬硬套,造成情景的脱节; 更不能“无病呻吟”,让人产生厌恶之感。另外,我们在写景 后,还可以介绍一下景物所具有的文化内涵(如果有的话),这可

4.语言要有技巧。首先,写游记要选择语言的表达方

式,主要是描写,通过描写景物来抒发感情;至于记事,我们
可以一笔带过,或不加记叙;但我们要适时地抒情、议论,这 往往是文章的点睛之笔。其次,单纯的描写,容易进入平铺直

叙的误区,因此要准确运用比喻、拟人、排比等修辞,使表述
更形象、更亲切,使文章更生动,更吸引人。

【佳作展示】

古东瀑布之旅
王希宏 仲夏时节,蝉鸣日燥,我同家人一起踏上了清凉舒适的古

东瀑布之旅。在那里,一片神秘的自然山水在等着我??
漫步在大青石铺成的小道上,先前的一身燥热已在山间清 凉的空气中消失得无影无踪。我被奇异的绿簇拥着,身旁到处 都是参天古树,有时还有几株高大的龟背竹栖息在古树下,阳 光从树叶的空隙间洒下,被碎成斑斑光点。我醉了,沉浸在这 山间小景中,我尽情地呼吸着周围湿润的空气,心中无比澄 澈。

小路的前方传来重重叠叠的水声,仿佛悠远神秘的江南丝

竹。过一座小桥,再转一个弯,眼前顿时豁然开朗。抬起头,
满眼的惊异,难道是七仙女织的雪绸从天而降?一条白练从山 而下,山面巨石突起,经过一番急剧撞击,玉带便碎成了数不

清的水花。在阳光的折射下,飞溅的水花,晶莹而多芒,远远
望去,就像一朵朵小巧可爱的梨花,微雨似的纷纷扬扬。飞扬 的调皮的水珠亲吻着我的脸颊,拨弄着我的发丝,眷恋着我的 肌肤。我也尽情地张开双臂,水珠便倏地钻进我的怀抱,但却 再也寻它不着。我顿感清爽彻身,仿佛全身的每一个细胞都被 洗礼了。这就是古东瀑布——神龟饮涧。虽说我没有看到什么神 龟,但大自然雕琢的这条玉带已着实让我神倾。

顺着石板路再往前走一段,又有着大自然另一神奇之笔——

书生展卷。清澈的山泉从密林之处引涌而出,轻柔平稳地顺山
势而下,在山间,山泉沿路展开,就像是一位苦读多年的书 生,从容地展开金榜题名的考卷。透过明净的水面,我清晰地

看到了树根和枯叶浸泡在沙石间,偶尔一两只灰黑色的小鱼会
去光临,在其间陶陶自乐。看到这悠闲自得的小鱼儿,我也感 受到了一份久别的轻松自在和恬静闲适。

拨开身子左边的树枝,一幕翡翠密帘挂在两条黑湿湿的边

儿里,闪烁着耀眼的莹白。瀑布花花地拍打着水面,但声音却
不是很大,宛如一支动人的小曲儿,却无法用人类的乐器模仿 出任意一个音符。微风拂起,平铺于瀑布下墨绿色的潭便漾起

了层层碧波,像翩翩起舞的少女皱缬的裙幅,轻轻地摆弄着。
我忍不住了,小心翼翼地将双脚伸进潭水里,一阵清凉掠过我 的全身,我顿觉心旷神怡,疲惫也被这无污染的山泉带走了。 潭边一些树也将自己的手臂盘曲着伸入潭中,与游人共享潭水 的沁人心脾。树下还有一些写刻于褐色木板上的金色诗文也为 这娟丽的美景增添了几分韵味。 古东瀑布虽没有德天瀑布的壮丽,也没有壶口瀑布的雄 伟,但她那灵净的水洗涤了我心灵抚去我的疲惫??

点评:读了这篇习作,给人的感觉除了清爽还是清爽。用 语清爽。从清凉湿润的空气到奇异的绿,从雪绸到白练,从清 澈到灵净……词词清爽,沁人心脾,怡人心灵。描写清爽。运 用多种修辞,将景物描绘得细腻而不平淡,如将水花比喻为梨 花,就让人从水晶世界中体味到了绵绵的柔情。详略得当,收 放自如。如用了大量的笔墨写了水,而对衬景树、鱼等则惜墨 如金。构思清爽。先用“蝉鸣日燥”造出一个让人焦躁的环境, 继而笔锋一转,便潺潺流水般造出一个又一个清凉的世界,让 人耳清目明。感情清爽。这篇游记,不仅让作者的身心受到了 清凉的洗礼,同时让读者也随之而心无杂念,自由翱翔,疲惫 紧张的心灵得到了放松。

【实战练笔】

题目:________


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