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谈中学英语教学中的翻译教学_论文


。 国学母窝 。   谈 中学英 语教 学 中 的翻译 教 学  河北省石 家庄 高 邑县 西富村 学校 邢 敬芳  教 育 的根 本 目的 在 于 提 高 人 的素 质 ,     po u t ae . r d c s l S 事实证 明,反复做的广  等 , 翻 译 时 大 多 可 按 原 文 译 成 汉 语 。 从 目前基 础教育 的发展现状 看 ,中学英  告会提 高产 品的销售额 。②加不确 定 的  1 主语从旬 。① 以 w a ,w e e 等  . ht hr 、 、   语教育教 学 中还有 薄弱 的环 节 。在我 国  主 语 , 如 “有 人 ” “大 家 ” “人  引导 的主语从句一般可按原文顺序翻译。 h t s e d d    c a g  i   s 农 村 和 落 后 地 区 , 部 分 中学 英 语 教 师 没  们 ”等 。 I i   f e t o g t h t 如 :w a  i  n e e  i  a h n e n t S o t n h u h t a   ia i i i s a e t t 1人 a d o n r h p 这就需要 改变土地所有  受 过 专 业 训 练 ,翻 译 真 有 点 “ 头 不 对  d s b 1t e   r   o a . 们 常 认 为残  ln   w e s i. 牛 马嘴 ” 、“削 鼻 剜 眼 ”式 的 翻 译 。 车  疾是完全残废 。t i  e lk o n p s s 制 。W e e e r   g i g   o   I  sw l  n w   e t  h r  w  a e o n  i  n t s 尔 尼 雪 夫 斯 基 说 :“ 师 要 把 学 生 造 成  教 一 contiane to eat c         roPs, CauSi    ng ds lse. i c e s d 去哪里还 没定下来 。 I 作  ② t 种 什 么人 ,教 师 自己 就应 当是 这 种  d m g . a a e 大家知道 ( 众所周 知)虫害在  为主 语 ,译 时 可 提 前 , 也 可 不 提 前 ,视  情 况 而 定 。I  a  la   h t s e h d tw s c e r t a  h  a   人 。 为 此 , 中 学 英 语 教 师 应 利 用 课 余  继 续 危 害作 物 ,造 成损 失 。 ”   时间多翻 阅有关 参考 资料 ,寻找与 翻译  4. 英语被动句着重 被动动作 或被 动  d n  w 1 . 明 显 ,她 的动 作 做 得 很 出  o e e  很 1 教 学 相 关 的 内容 ,不 断 地 只取 必 备 营  者 ,可 译 成汉 语 的被 动 旬 ,突 出其 被 动 意  色 。 I  o s ’t w e h r h  t e d   t d e n   h t e  e a tn s 养 ,并 贯彻到 教学 中去 ,努 力使 自己成  义 。如译成:① “ 被…” “ 或 给… ” 1 w s t em e i g o  o . 。   a   h  e tn   r n t 他参不参加会没关  为 ~ 名 “强 将 ” 才 不 会 使 学 生 成 为  , so n i t  n e v e  om 我被 带 进 面  系 。 hw  n oi tr iwr o .   “ 兵” 弱 。下 面 我 谈谈 中学 英 语翻 译 的 

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