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III-5-2 火星小学关于2016年开展中国道路宣传教育情况的说明报告


长沙市芙蓉区火星小学
关于 2016 年开展中国道路宣传教育情况的 说明报告
为了引导广大中小学生学习理解习近平总书记对“中国梦” 的深情阐释,了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程, 根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的 中国梦”主题系列教育活动通知》 (教党?2013?2 号)精神, 学校广泛开展以“我的中国梦”为主题的德育教育系列活动,取 得了一定成效。具体情况说明如下: 一、基本情况 (一)严格遵守升旗制度 将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载体,认真开展 十八周周升国旗活动,安排值周领导和值周班进行国旗下讲话。 开展十八次升国旗、唱国歌活动,使 1300 名学生都学会唱国歌, 准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。班级布置,要 求 25 间教室内都要悬挂中国国旗,张贴中国地图。学校领导利

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用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国,建设美好家园”教育, 让“我的中国梦”旋律唱响校园。 (二)唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育 音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲, 并要求学生每天 用心、用情唱国歌。组织学生观看一场红色经典电影,并要求认 真写好观后感, 让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局 面来之不易,要记住党的恩情和关怀。 (三)认真开展“十个一” “我的中国梦”主题教育活动 每学期推荐学生读一本“我的中国梦”题材的好书。学校开 展“我的中国梦”征文比赛。每学期开一次“我的中国梦”教育 主题班会。依托本地爱国主义教育资源,组织学生参加一次“我 的中国梦”教育实践活动。举办一次“我的中国梦”知识竞赛, 在学生中普及“我的中国梦”知识。学校要以班级为单位,每学 期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共 产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。组织一次“我的中国梦” 故事大赛。充分调动学生的自主性,发挥学生的创造力,每学期 组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事。 (四)理论联系学校实际 把实施“我的中国梦”教育与创建德育示范学校结合起来, 狠抓校风建设;把实施“我的中国梦”教育与推行文明礼仪教育 结合起来,加强学校文化建设与管理;把实施“我的中国梦”教 育与“道德文明”创建和德育之星评比结合起来,不断提高学生

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的道德素质;把实施“我的中国梦”教育与加强师德修养结合起 来,树立教书育人,为人师表的教师形象,增强人人都是德育工 作者的意识,努力使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列 化、规范化。 二、主要做法 (一) 搞好课堂教学, 发挥主渠道作用。 各任课教师要把 “我 的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去,根 据有关内容,渗透爱国思想,激发学生的爱国情感。把“我的中 国梦”教育落实到实处。 (二)利用节日开展活动。利用清明节、端午节、国庆节等 传统节日和相关纪念日,以及弘扬和培育民族精神月,开展丰富 多彩的”我的中国梦”教育活动。 (三)利用媒体宣传介绍。手抄报、黑板报、橱窗专栏、校 园广播加强“我的中国梦”教育宣传力度。 (四)爱国情怀的培养。开展每周升国旗、唱国歌活动,使 每个学生都学会唱国歌,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象 征性含义。 (五)总结表彰。在每学期结束前,学校对“我的中国梦” 教育活动开展情况进行总结, 表彰奖励在各项活动中涌现出来的 先进班级和个人。 三、主要特点 (一)全员参与。

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全体师生参与活动,主题“我的中国梦” 。学校统筹规划, 把全年的各项活动纳入这一主题之中。 (二)通过开展内容丰富、形式多样的教育活动 使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想,培 育理想主义情感,自觉履行责任意识,进而增强为中华复兴而读 书的教育效果。 (三)信念与行动结合 在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情, 把理想和信 念转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。 四、主要成效 系列活动中让同学们深刻认识到革命先烈的爱国主义精神, 了解他们在艰苦险恶环境中所表现出的宁死不屈的大无畏革命 精神。培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生 确立了积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,培养和提高小学 生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念。

长沙市芙蓉区火星小学 2016 年 12 月 30 日

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