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常见的天气系统微课教案


人教版高中地理必修一第二章第三节常见的天气系统微课教案 教学目标 知识与技能目标 1.了解锋面系统中冷锋的特点 2.理解冷锋的形成过程、冷锋过境前、过境时、过境后对地区天气的影响 过程与方法目标 1.能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的,能够结合当地情况 分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统。 情感与价值观目标 1.通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学。 2.通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际 的能力。 教学重点 1.冷锋的形成及其影响下的天气及形成过程 教学难点 1.理解冷锋与天气的关系。? 教具准备 幻灯片、板图 时间安排:10 分钟 教学过程 【新课导入】 之前我们已经学习过了大气环流和气压带和风带,而这些知识与气候密不可分。那么 天气和气候有什么区别呢?西安今天 15~25℃,晴朗,这是天气还是气候呢?西安春季温暖 干燥, 这又是天气还是气候呢?通过刚刚的例子, 我们已经对于天气和气候有了一定的了解, 今天我们就开始学习常见的天气系统—冷锋。校运会 4 月 22 日结束的当天上午,天气温暖 晴朗,到了下午,突然开始刮大风,天色阴沉,至 4 月 23 日,天气恢复晴朗,但温度比前 一天要低一些,这是为什么呢? 【新课讲解】 首先, 我们来看一下气团的定义, 水平方向上物理性质较为均一的大范围空气叫做气团。 有的同学可能要问了, 这个范围有多大呢?根据气象学的资料, 这个范围可以达到几百到几 千千米。 我们在看新闻或者听天气预报的时候经常会听到冷空气一词, 这里的冷空气就是我 们今天要学习的冷气团。我们根据气团的温度特征可以将气团简单的分为冷气团和暖气团, 一般来说, 我们是根据气团与其经过的下垫面的温度的相对高低来划分, 气团温度高于下垫 面温度,该气团为暖气团,反之,为冷气团。 知道了冷暖气团的分类以后,我们来看看冷暖气团的性质比较表,在这里,我们重点讲 解一下冷暖气团的密度问题,空气受热膨胀上升,遇冷收缩下沉,就可以解释暖气团密度小 于冷气团密度的问题,同等体积下,冷气团要比暖气团重,这也是为什么冷暖气团相遇形成 锋面时,冷气团一定位于暖气团下方的原因。 刚刚我们提到了一个新的概念,锋面。我们先来看看自然界的锋面,看起来是不是很复 杂?为了我们学习的方便, 我们把锋面简化图放出来, 所谓的锋面就是指冷暖气团相遇的交 界面,锋与地面的交线称为锋线,锋线和锋面统称锋。 简化图中给出的锋面系统为冷锋系统, 我们定义冷气团主动向暖气团靠近, 暖气团被迫 抬升形成的锋为冷锋。冷锋的符号类似于鲨鱼的牙齿,为一对对成对出现的黑色三角,三角 的凸出方向为冷锋的移动方向,三角形之前为锋前,三角形之后为锋后。那么冷锋过境对于

地区的天气将会产生什么样的影响呢?下面我们来看一个关于冷锋形成过程的 flash 动画, 然后来填写关于冷锋过境前,过境时和过境后的天气变化。 重点强调一下,冷锋过境时能否带来降水,取决于暖气团中所含水汽的数量,若水汽不 足,只有大风天气产生,而没有降水。 我国大多数降水天气,北方夏季的暴雨,冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮等都与冷锋有 关。 本节课到此结束,下节课我们将继续学习另外两种锋面系统,暖锋和准静止锋,请同学 们下去以后做好相关的预习。


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