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22、左忠毅公逸事


左忠毅公逸事

学习目标: 1、通过学习左光斗爱才若渴,坚贞不屈,一心为国的高风亮节,理解本文的思 想意义。 2、学习本文选择典型事件和典型细节,刻划人物性格的写作方法。 教学重点: 选择典型事件和典型细节来刻划左光斗的性格。 教学难点: 句子中“于”、“之”的省略。 教学过程: 一、检查自学 1、知识链接:提问:题目中的“忠毅”是何意?“逸事”指什么? 提示: “忠毅”为左光斗的谥号, “谥号”,是古代大臣死后,朝廷给他的封号; “逸事”指散失而不见于正史的事迹。 2、整体感知:提问:全文可分几部分?划分的依据是什么? 提示:全文可分三部分。 第一部分(1—2 自然段)写左光斗的两件逸事。 第二部分(3—4 自然段)写左光斗的学生史可法的事迹。从而衬托左光斗。 第三部分(5 自然段)写逸事的来源,强调了真实性。 二、小组合作,解析文本(1—2 自然段) 1、指名朗读这一部分课文 2、学生对照课文注解自己口译,圈出不理解的词和句 3、小组讨论解决并教师精讲点拨强调一些词、句:

从数骑出:从,使??跟从 视学京畿:即“视学于京畿”,省略介词“于”。 叩之寺僧:即“叩之于寺僧”,省略介词“于”。 则史公可法也:(他)就是史可法,省略主语。 即面署第一:面,当面,名词作状语。 史朝夕狱门外:史可法早晚守候在狱门外,省略谓语。 旦夕且死:且,将,将要,副词。 卒感焉:焉,于之,兼词,狱卒被他感动了,被动句。 则席地倚墙而坐:席,以??为席,名词作意动词。 老夫已矣:已,(快)完了。 4、小组讨论探究以下问题 ①这两个自然段主要写了左光斗哪两则逸事?表现了左光斗怎样的品格?两件 事之间有什么内在联系? 提示:一写左光斗选拔史可法的经过,表现他爱惜人才,知人善任的远见卓识; 一写左光斗在狱中怒逐史可法的情景,突出他轻于个人生死,唯念国家的高风亮 节。荣居高位时,他不辞辛劳,广泛罗致人才,是为了国家的需要;身陷囹圄时, 他怒逐学生,竭力保存精英,是虑及国家的前途。这深沉的爱国精神贯穿前后, 映照全篇。 ②试用简要的语言概述左光斗选拔史可法的全过程,说说作者是如何通过这一 过程的描述来刻划左光斗的。 提示:左光斗选拔史可法的过程大致右分为四个环节: 觅才——惜才——选才——誉才

“风雪严寒” 左光斗四出奔波, 觅才 “从数骑出” 寻觅人才的急切心情 “解貂履生” 这些精湛的细节描写在“公 惜才 “为掩护” 阅毕”后出现,左光斗怜才之意一目了然 “瞿然注视” 这两个细节描写,生动地反映 选才 “面署第一” 了左光斗对人才的赏识。 “他日继吾志事者,两相对比,可见左光斗把史可法视 誉才 唯此生耳” 作效忠国家的良才,自己事业的继承者, “吾诸儿碌碌” 反映了左任人唯贤的磊落胸怀。 ③左光斗被诬下狱,史可法前往探监,左光斗对此态度如何?他为何如此做? 提示:对史可法前来探监,左光斗严声怒斥,将史可法逐走,具体表现在: “乃奋臂以指拨 ,目光如炬”——肖像描写 “庸奴!如何地也??即今扑杀汝”——语言描写 (由学生用现代汉语翻译各 句) “因摸地上刑械作投击势”——动作描写 史可法冒死前往狱中探望, 左光斗理该感动和高兴,可是文章却以重笔描写了左 光斗严声怒斥, 这似乎有些不近情理,但这正是表现了左光斗在如此艰难危险的 困境中,仍然不忘为国爱才,惜才,表现了左光斗希望史可法不要感情用事,要 以国事为重的殷切期望。左光斗由气急而怒骂,态度愈严厉,愈能反映出左光斗 对史可法的爱之深,期望之厚。 ④对本文两则逸事中反映出来的左光斗的思想感情,我们今天该怎样认识? 提示:左光斗的第一则逸事 ,写他身居要职时,不是趋奉权贵,高高在上,而 是冒着风雪严寒,微行出访,为国求才,这在封建官吏中,实为难能可贵;第二 则逸事,写他因弹劾魏忠贤,遭陷入狱,依然重于国事,轻于己身,教育史可法 以天下为己任,他的识见、品格,也值得称道。

当然,左光斗等力图剪除魏阉奸党,其目的仍不外乎要巩固封建统治,不过,这 些应放在一定的历史背景下来认识和分析,不应该苛求古人。 三、课堂总结: 典型事件,是指“所载之事,必以其人之规模相称”,左光斗一生中的事迹必然 很多,然而作者只选择其中两件不见正式记载的逸事(包括几个细节),因为作 者认为,只有这两件事,才最能体现左光斗“忠”和“毅”的特点,文中没有一 句主观的评论,而我们读了这两则事迹后,左光斗身上有一种巨大的感人力量, 令人肃然起敬。 文章之所以产生这样的效果,与作者善于选取典型事件和典型细 节刻划人物分不开的。 四、巩固练习 1、解释句中的加点字,并说明其词性的变化 ①从数骑出 ②即面署第一 ③虽家仆不得近 ④左公被炮烙 ⑤卒感焉 ⑥则席地倚墙而坐 ⑦手长鑱 ⑧史前跪抱公膝而呜咽 2、补出下列各句中省略的万分: ①公阅毕,即解貂覆生,为掩户 ②叩之寺僧,则史公可法也 ③公瞿然注视,呈卷,即面署第一 ④召入,使拜夫人 ⑤史朝夕狱门外 五、课后作业 杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀脏私,忠贤暨其党咸怒。 及忠贤逐南星、攀龙、大中,次将及涟、光斗。光斗愤甚,草奏劾忠贤及魏广微 三十二斩罪,拟十一月二日上之,选遣妻子南还。忠贤之 (xiòng,刺探)知, 先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已,复构文言狱,入光斗名,遣使往逮。

父老子弟拥马首号哭,声震原野??涟等初不承,已而,恐以不承为酷刑所毙, 冀下法司,得少缓死为后图,诸人俱自诬服。光斗坐脏二万。忠贤万矫旨,仍令 显纯五月一追比??光斗与涟已同日为狱卒所毙。 ①解释加点字: 劾( ),发( ),次( )妻子( )削籍( ) 狱( ),冀( ),坐( )矫( )追比( ) ②从文中找出一个名词作状语的句子: ③从文中找出两个被动句: ④从文中找出一个判断句: ⑤用现代汉语翻译句子: 父老子弟拥马首号哭,声震原野 ⑥用自己的话概括这段文字的主要内容: 备注:A、板书 左忠毅公逸事: 忠:1、不辞劳苦 2、忠于职守 3、大胆选才 4、给予厚望 忠毅:肖像——威武不屈 动作——一心护才 语言——忧心国事 B、教后记: 1、对于史可法文段需让学生深入探讨 2、对于忠毅精神理解要全面把握


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