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学会感恩,学会珍惜主题班会设计


“学会感恩,学会珍惜”主题班会活动设计 蒋艳明
一、活动背景 : 教育专家曹华这样说道:“感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片 肺腑之言。”现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人, 普遍患有 “情感冷漠症 ”,对父母的爱熟视无睹,对师长、集体不懂得感恩。 由此我们组织这次以“感恩”为主题的班会教育活动,题目《学会感恩,学 会珍惜》,希望学生能够以此为契机,心存感恩,学会懂得感恩父母,感恩 他人,回报社会。 二、活动目的: 1、通过活动,让学生知道从小就要爱父母,用 自 己 真 诚 、热 情 的 爱 心 来 报答父母的养育之恩。 2、通过激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈等几个 环节,学会从小心存感恩,用爱心使这个世界变得更美好! 3、让学生懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,是做人起码的修 养和道德准则。 三、活动准备 1、搜集感恩故事,收集教育孩子学会感恩的案例; 2、歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》; 四、活动形式: 激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈 五、活动过程: (一) . 激情导入,点燃情感

亲情,是人类永恒的话题,是人间最美的情感。今天这节课让我们一起 走近亲情,心存感恩,学会感恩。 (二)、欣赏故事,情感共鸣 由三名学生分角色讲述《苹果树和小男孩》的故事,并显示插图。 (听后让学生交流、小组讨论,产生情感的共鸣,从而产生感恩的愿 望。) 故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母,而一味索取的小 男孩会不会是我们自己的影子呢? (三)、情景再现,学会感恩 1、回忆一下:你在家里最经常对父母说的话是什么? 父母经常对你说的话是什么? 2、亲情小测试。 你们对父母是否有一颗感恩的心呢?(现场测试) 出示三个问题:你每年过生日,父母都为你做了什么?你知道父母的生 日是每年的几月几日吗?父母过生日,你为父母做了什么? 通过刚才的亲情小测试,你有什么感想? 3、情境再现:(观察一组图片,体会情感) 父母为我们做了很多很多,请讲一讲:父母为你们做的令你最感动或者 最难忘的一件事。 父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的同学甚至没有 过这种经验 ,但他们平凡的工作足以令人感动。请同学们讲一讲父母平凡而 辛勤工作:

父母做什么工作? 什么时候上下班?工作时间长吗? 你觉得你的父 母辛苦吗? 4、学会表达感恩之情。 我们应当如何感恩父母,此时,你最想为父母做什么? ①了解父母各个方面;②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教 导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气;③父母做力所能及的家务,减轻父 母负担?? (四)、演唱歌曲,加深情感 全班学生一起用手语演唱《感恩的心》。 (五)、教师总结,情感升华 师总结:同学们,生活中我们应该感恩的人太多了,除了我们的父母还 有教我们知识的老师,和我们朝夕相处的同学,以及赐予我们万物的大自然 等等。让我们心存感恩,用自己的行动,感恩父母,老师、社会,感恩所有 关心爱护和帮助过我们的人,让世界更加和谐、美好。 (六)、拓展延伸,真情回馈 1、回家帮家长做力所能及的小事; 2、让我们从现在开始更加努力学习,学好各门功课,不断积累知识, 不断提高自己的能力。因为只有有了知识、有了能力,才有可能最大限度的 感恩父母、回报社会。孩子们,让我们从现在开始,心存感恩,学会感恩吧!


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