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大班美术活动京剧脸谱


大班美术活动: 大班美术活动:京剧脸谱
戴溪幼儿园 活动目标: 1、欣赏京剧脸谱,初步感受京剧脸谱的独特魅力。 2、乐于尝试设计、画出京剧脸谱。 活动准备: 1、各种京剧脸谱 2、幼儿人手一份油画棒和作业纸 活动过程: 一、以欣赏京剧引入 观看京剧表演 VCD,提问: 1、你听到了什么?有什么感觉? 2、你看到演员的脸有什么特点? 小结:京剧是我国特有的舞台表演艺术形式之一,表演京剧时演员都要在脸上涂 上浓重是油彩,穿上特制的戏服。京剧是我国的国粹,不但中国人喜欢,连外国 人都在学我们的京剧呢。 二、欣赏京剧脸谱 1、出示脸谱展,提问:你们看到这些脸谱有什么感觉?你最喜欢哪一张,你觉 得什么地方很美,很特别?这些脸谱有什么颜色?这些颜色有什么用? 教师小结:京剧脸谱上的颜色一般有红、黄、蓝、绿、黑、白等,色彩鲜艳, 一看就很吸引人,观众可以从脸谱的颜色上分辨角色是英雄还是坏人,是聪明的 还是愚蠢的…… 2、提问:我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的?(有眼睛、嘴巴、 眉毛,以鼻子为中心左右对称。)哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个 块面,五官有了变化)。 教师小结:脸谱上的图案、花纹和颜色都是以鼻子为中心对称的,眼睛、嘴 巴、眉毛、胡子用夸张的方法,变成了各种各样的形状。 三、幼儿创作脸谱 1、提出要求: 脸型一定要画大,不然就不能在上面装饰了;五官要对称、夸张;颜色要鲜艳、 分明。 虞亚花

2、幼儿创作,教师指导:重点指导幼儿用线条、色彩和对称的方法夸张地表现 脸谱特征。 四、教师与幼儿一同欣赏、评价绘画作品。 五、活动反思: 本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,以京剧脸谱为切入口,根据本班幼儿的 年龄特征和能力水平进行了精心设计。 我认为在此次活动中较好的地方是我给孩 子们孩子们欣赏了京剧的表演,这对他们来说帮助很大,孩子能更加直观地看到 了京剧表演艺术家们的脸部化妆和服饰,以及动作造型,感受了京剧的氛围,另 外在活动中孩子们也欣赏到京剧音乐的旋律,所以在感受感知的过程中,孩子们 很能说,很能描述京剧演员的形象,说明他们在观看时能集中注意力,能对脸谱 感兴趣。 在活动讲解脸谱特征时,特别是在讲对称这一要点时我能把握好,将其拎出 来当场示范一下,以便能给孩子们更直观的了解。在孩子们讲述过程中,我能及 时抓住要领系统的给孩子们总结,如对称的五官、对称的图案等,让孩子有一个 正确的、较深刻的印象。 通过这次活动使我深深感受到,还有许多要改进的地方,如在与幼儿对话中 及时捕捉幼儿的信息,提炼他们的语言并加以总结是非常重要的,而且在活动前 一定要对教材分析透彻,抓住重点展开活动。


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