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写作对策


英语写作困境与对策

有些学生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得有很

千言万语涌上心头,写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了

了一大堆,犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己,无法继续往下看

有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。无论是四、六级考试还

我国的作文试题都是规定式作文(controlled 的 writing),这跟国外考试

因此,写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都

另有所图,滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留 滔滔不绝“意识流”

控制这种“意识流”的写法,必须严格按照三点提纲来写。假如第一

务必不要先进行的原因分析,否则到了第二段该分析原因的时候就没东西

是投其所好,该如何就如何,这一原则适用于所有的考试。另外,有的考

一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没的有说出来。

求量化到每一个段落:一篇 200 词左右的作文一般不会超过 15 句话, 把这

分配到各段中去,每一段大模只说那么几句话,绝不多说。事实上往往是

因此,跟着提纲走,每一段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是 无话可说真难受

无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂,提纲也一目了

什么,在考场上头脑一片空白,想到的也只是空泛的东西。这是一种常见

下,即使是用中文也难以写好,更何况要用英文去表达。针对这一情况,

到一些具体的事实、的具体的例证以及具体的现象。联想起具体细小的事

看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容,这不失为一种很 平时多练勤思考

在写作时头脑出现空白,应该由具体细小的、的琐碎的、的微不足道

形成观点,再进行论述。这种定式思维的形成需要平时多下功夫多练习。

说,有个例子让人不无启发。在种种场合下,经常要欢迎领导讲几句话。

同志们大家好,我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时,脑的子里不知

讲第二句话时,根本就没想第三句话要说什么。但他最终说了三句话,以

讲话。领导讲话“1、2、3”成了一种定式,他总能找到有关内容讲几点, 的结果。 真情流露没必要

考试时,监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉,他

大哲理;他在那里要想出一个观点,想出一个理由,想出一个措施,非要显

种境地的考生,显然犯了一个根本性的错误。参考时间为 40 分钟的作文

之内完成,再用几分钟的时间检查语言错误。可有的考生十几分钟一句话 他太进入角色了,他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。

表达顺畅最关键

考作文的目的纯粹是通过这一命题形式,考查考生的英语水平如何。

表达能力是否顺畅,而不是看一个人有没有内容,思想有没有深度。千万

师喜欢什么观点。只有当作文明显跑题时,内容才体现出其重要性。不管

某一考生想到的任何一点,很可能命题人早已料到,而且肯定会被成千上

因而曾经令自己激动一时的想法,在判卷的老师看来全无感觉。规定式作 非常有限,所以只要把作文按命题要求表达顺畅是关键。 英语表达憋得慌

很多学生在作文时最大障碍就是用英语表达意思很困难。对于这一点

实际上,大部分考生都受过正规的大学英语教育,即使是一些自学的考生

写好一篇考研作文。关键在于要把这种潜力挖掘出来。《朗文词典》(Lo

的最大特点,就是用 2000 个核心词来解释几十万个词条,而且词条大都

见,并不一定要用多么复杂 l 的英语来表达,也不一定非得添加一些高难度

师的印象。事实上,简单的语言也能表达复杂的事物。著名的美国作家海 晓畅的语言吸引了千千万万的读者,就是一个明证。 英语思维不现实

用英语思维来写作文是不现实的。如果能用英语思维,也就谈不上会

在实际写作过程当中,脑子里想的是中文句子,然后把一个一个的中文句

的时候努力寻求一一对应的关系,希望找到与中文词对应的英文单词。结

选用受到中文的影响,自己感觉上也是“憋”得费劲,或者觉得表达出来

实际上给人的感觉依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话,也许根

内容,而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的。在

于把中文译成英文时,不要去追求一一对应的关系,而应该“得其意,忘 语言表达简单化

在写作时用简单的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。对于一

念,应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。或用一个短语,或用一 如果没出什么语言错误的话,这也算是一种伟大! 处于被动危害大

很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态,当有内容想要表达清

种种途径都不可能表达好,只好硬着头皮把自己意识到没把握的东西勉强

这种连自己都意识到可能是错误的东西,只会产生于己不利的负面作用。

觉一点找不着、的英语实在表达不清楚的时候,就应该彻底地放弃。开动

的理由和措施,假设想到四条理由,但因为语言表达的问题,其中一条理

应当机立断地把它放弃,写上另外三点理由就可以了(或许两点就够了) 动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。


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