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高一信息1.2日新月异的信息技术


高一信息教案 课 题:1.2 日新月异的信息技术
总课时:1 主备人: 使用人: 使用时间: 分析:“信息与信息技术”作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信 息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术, 并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举 出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出 信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展 趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。 1、信息技术的悠久历史 2、信息技术的发展趋势 3、合理的使用信息技术 1、信息技术的发展趋势 2、合理的使用信息技术 本节课主要采用以下方法:讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法,师生一起 小结等等。 1 教 学 过 程 二 次 备 课

【 教学目标 】

【 教学重点 】

【 教学难点 】

【 教学方法 】 【 课时安排 】

复习:提问:信息的四个特征? 新课导入 教师活动: 1、同学们,今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先,请大 家阅读本节开头的一则新闻: 问题:上面的故事说明了什么? 信息及其信息技术对我们人类的重要性。 信息技术的发展历史 教师活动: IT(Information Technology) 信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都 可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术,在人类历史上发生过了五 次的信息技术革命: 教师活动:给学生 3 分钟看书第 6 页,要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。 第一次:语言的使用 第二次:文字的创造 第三次:印刷术的发明 第四次:电报,电话,广播,电视的发明和普及 第五次:计算机技术和现代通信技术的普及应用 信息技术的发展趋势: (只选择两点来讲解,其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来学习) 1、越来越友好的人机界面 教师活动:越来越友好的人机界面,实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲 解 DOS 和 WINDOWS 的区别。(简单介绍)

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DOS: DOS 实际上是 DiskOperationSystem(磁盘操作系统)的简称。顾名思义,这 是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的,靠输入命令来进行人机对 话,并通过命令的形式把指令传给计算机,让计算机实现操作的。因此,作为用 户的我们要记忆大量繁锁的命令,那样才能用好计算机。 WINDOWS:用的是 GUI——鼠标/图形用户界面 人机交互图形化用户界面设计,以可视化的图形方式来呈现交互。 举例子:查看文件,复制文件,删除文件 WINDOWS 如何实现(学生演示) DOS 下如何实现(教师演示) 通过讲解、分析,让学生逐步感受到从 DOS 到 WINDOWS 是越来越好的人机界 面。 ①虚拟现实技术 应用:建筑领域、外科医生、军事领域 ②语音技术 语音识别技术,语音合成技术 应用:语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。 ③智能代理技术 OFFICE 助手 可通过网络进一步了解相关概念 2、越来越个性化的功能设计 壁纸、个性化签名(QQ)、个性化铃声 认真看书上第九页资料 3、越来越高的性价比 教师活动:请同学注意观察教材第九页的表。 学生活动:认真看书上的表 教师活动:从本张表你看出了什么问题? 学生 1:?? 学生 2:?? 学生 3:?? 师生小结: 年份越来越来大,性能越来越来好,价格越来越来低。 合理使用信息技术 辩论:信息技术的利与弊 解释三种观点: (1)做作业时,我从网上拷贝别人文章,不就是自己的了吗? (2)上网就是聊天、灌水,还能做些什么? (3)在网上,谁也不会知道我是谁?我说什么或做什么都无关紧要。 实践: 利用因特网,查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等 的相关资料,下节课提问。

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【 板书设计 】

【 教 后 记 】

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