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给孩子一块“魔法石”——首先是教孩子做人


维普资讯 http://www.cqvip.com 育人星空 ? 班级 管理  一 给 孩 子 一块 0   = 学生没有正确的人 生观和世界观 ,就没有 明确的  , 意 c : 0   ● ● 个 学生 、 个 班级 的作 用。 一   二、 明确 方 向 。 助 生树 立 正 确 的人 生 观 和世 界 观   帮 市良庆 区良 庆镇 坛泽 小学 一 0 0 ) 的奚小雪天生性格 开朗 , 学习非常差 ,   0 1  我们班 可是   上课 总是 爱搞 小动 作 , 业 也 拖 拖 拉 拉 。我 找 她谈 话 , 作   首先是教孩予做人  为一个真 正的人 , 就必须有一个正确的奋斗 目标。   目标 , 学生学 习、 生活就盲 目, 就缺乏动力。学生要想成  老 师 应 以传 授 学 生 知 识 为  己任 , 更重要 的应该是教 育学  但 生“ 如何 做 人 ” 老 师 应 该 把 对 学  . 生 思 想 品德 的 教 育放 在首 位 。俗   话说 “ 才 先成 人 ?” 名 教 育 家  成 著 陶 行 之 也 说 过 : 千教 万教 教 人   “ 她 的回答让我非常惊讶。她说 :我是一个女孩子, “ 识字  那么 多也 没有 多大用处, 反正也不能光 宗耀祖 , 最后还  不是要回去种三分地 。 我听到这话 , ” 感到非常吃惊 。 于  是 我 利 用课 余 时 间做 她 的 思 想 工作 ,告 诉 她 女 孩 子 并  求真 , 千学万学学做人 。” 因此 ,   老 师 应 该 用 正 确 的 世 界 观 、 生  人 不比男孩子差 , 可以有一番大作为 , 也 就像老师一样通  过努 力实现 了 自己的愿望 。我还给她讲 了一些有关女  英雄 豪杰的故事。通过几次谈话激发 了奚 小雪 的奋斗  欲望。最终她把 当医生作为 自己的奋斗 目标 , 学习积极  性也提高 了。在期末素质 测试 中。 一跃 千丈, 成绩排在  我 们 班 的前 十 名 。   观 去武装学生的头脑 , 高尚的  用 人格魅 力去陶冶学生的情操 , 把  他们 的思想踌 成一把长剑 , 在任  何 腐 蚀 、 人 、 欲 面 前 无 坚 不  诱 私 摧 ;在任何 罪恶面前 永 固不倒 。   那么, 时期的班主任 如何 对 学  新 黄  引 丽   生进 行 思 想品 德 教 育 , 导 学 生  英  学会“ 做人”   呢? 肩 负责 任 , 学生 进 行  对 责 任 感教 育  个具备责任心的人 , 必定 具备 一定的道德 水准 ,   往 往容 易成 为群体 中一种和谐的向上 的力量。相反 . 一  一 三、 以身作则 。 用老师的人格魅力感染学  教 育者 以身作则是最好的教 育。通过 自己的行为 ,   影响 学生学习, 让他 们明 白生活 中的 美与丑 、 真与善。   常言道 :做人 , “ 三分教 , 分带。” 七 可见 , 率作用是何  表 等 的 重要 。   、 一 次, 我校 正在 召开运 动会 , 天阴沉 沉的。在 全场  观众锣豉喧天 的加 油呐喊 声中骤 雨突至 。学生们 急忙  离席 , 纷寻找避 雨场所 , 纷 只有 六( ) 的全体 同学没  1班 有 动 , 主任 莫 老 师 坐在 学 生 的 最前 面 , 凭 雨 浇 。风  班 任 掀翻 了帽子 ,雨淋透 了衣 裳。全班 同学在老师 的影响  下, 都默默地 坐在 风 雨中, 有一个人退 却 , 没 没有一个 

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