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2019-2020高中生物第三章细胞的基本结构第3节细胞核__系统的控制中心课时作业新人教版必修1

2019-2020 高中生物第三章细胞的基本结构第 3 节细胞核 __系统的控制中心课时作业新人教版必修 1

一、选择题

1.下列能充当细胞核与细胞质之间通道的是( C )

A.核膜

B.胞间连丝

C.核孔

D.外连丝

[解析] 核孔是细胞核与细胞质之间的物质交换通道。

2.细胞遗传特性和代谢活动的控制中心是( D )

A.细胞膜

B.细胞质基质

C.线粒体

D.细胞核

[解析] 细胞核中的遗传物质通过转录形成的信使 RNA 在细胞质的

核糖体中合成蛋白质类物质(含酶),细胞中化学反应,代谢活动都是

在酶的催化下进行的,蛋白质是生命活动的体现者,核酸是生命活动

的最终控制物质。

3.图示说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是( D )

A.膜的选择透过性

B.线粒体供能

C.核内有遗传物质

D.细胞保持完整性

[解析] 卵细胞的核单独存在,脑细胞的细胞质也单独存在,两

者一段时间后就死亡,而卵细胞的细胞质与脑细胞的细胞核构成的重

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组细胞仍然能正常分裂和分化,所以能够看出细胞要完成正常的生命

活动必须保持细胞结构的完整性。

4.为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了 100 个细胞,他

把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细

胞放在同样的条件下培养,结果如下表,有关叙述错误的是( B )

时间(天) 细胞无核部分的存活个数 细胞有核部分的存活个数

123456 81 62 20 0 0 0 79 78 77 74 67 65

A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心

B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约

C.有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡

D.本实验选用 100 个细胞使实验偶然性小,实验数据较可靠

[解析] 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,表中数据显示,

细胞核的有无与细胞存活有关,故可证明细胞核有控制细胞代射的功

能,但不能说明细胞核和细胞质相互依存、相互制约。

5.应选用下列哪一种作材料,才能观察到染色体( D )

A.牛的成熟红细胞

B.乳酸杆菌

C.甲型 H1N1 病毒

D.菠菜分生区细胞

[解析] 染色体是真核生物的细胞核中具备的。B、C 中不含染色

体,A 项中无细胞核,故也无染色体,只有 D 项合题意。

6.下列物质,只能通过核孔入核或出核的是( B )

A.水和脂质分子

B.组蛋白和 RNA 分子

C.带电荷的离子和小分子 D.不带电荷的小分子

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[解析] 组蛋白和 RNA 分子是大分子物质,只能通过核孔出入细胞 核。
7.(2016·济南高一检测)为了探究细胞核的功能,利用真核单细 胞生物 a、b 做了如下实验,这个实验最能说明的问题是( A )

A.控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞核

B.控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞质

C.c 性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

[解析] 图中生物 a 细胞核移植到生物 b 处理后的细胞质中,培养

一段时间后,生物 c 表现出生物 a 的性状,说明了控制 c 性状发生的遗

传信息来自细胞核,故 A 项正确,B 项错误。生物 c 没有表现出生物 b

的性状,不能说明性状是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的,

故 C 项错误。由于缺少对照,该实验不能证明细胞核内的遗传信息控制

生物的一切性状,故 D 项错误。

8.(2016·衡水高一检测)科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,

其新陈代谢减弱,运动停止;重新植入细胞核后,发现其生命活动又

能恢复。这说明了细胞核是( D )

A.细胞代谢的主要场所

B.遗传物质的储存和复制场所

C.细胞遗传特性的控制中心 D.细胞生命活动的控制中心

[解析] 新陈代谢是生命活动的基础。科学家用显微技术除去变

形虫的细胞核,其新陈代谢减弱,运动停止;重新植入细胞核后,发

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现其生命活动又能恢复,据此说明细胞核是细胞生命活动的控制中心,

D 项正确。

9.(2016·昆明高一检测)下列几种膜中,能通过某些大分子物质

的是( D )

A.细胞膜

B.线粒体膜

C.叶绿体膜

D.核膜

[解析] 细胞膜是单层膜,线粒体膜和叶绿体膜是双层膜,它们

具有选择透过性,大分子物质不能通过;核膜是双层膜,有核孔,使

细胞的核质之间能进行物质交换,如信使 RNA 可以通过核孔进入细胞质,

蛋白质和酶通过核孔进入细胞核,D 正确。

10.(2016·青岛高一检测)对染色质和染色体的叙述中,错误的

是( B )

A.所有细胞的染色体都存在于细胞核中

B.染色质和染色体的形态结构和化学成分完全相同

C.染色质或染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质

D.染色质和染色体只存在于真核细胞的细胞核中

[解析] 染色体存在于真核细胞的细胞核中;染色质和染色体是

同一物质在细胞周期中不同时期的两种存在状态,其化学组成相同,

都主要由 DNA 和蛋白质组成;原核细胞中没有染色质或染色体,真核细

胞中有染色质或染色体。

11.(2015·安徽合肥高三模拟)以动物受精卵为实验材料进行如

图所示实验,有关此实验的分析正确的是( D )

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A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要 性
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要 性
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质 对细胞核的重要性
D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统 [解析] 将实验结果与实验的自变量联系起来得出结论:实验① 和实验③说明细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性;实验②和实 验③说明细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性。由此可以说明, 细胞是最基本的生命系统。 12.(2016·广东佛山高一期末)细胞核是遗传信息库,是细胞代 谢和遗传的控制中心。下列有关细胞核的叙述中,正确的是( A ) A.细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成 B.细胞核控制细胞的一切性状 C.所有物质均可通过核膜上的核孔 D.细胞核内所需的能量在细胞核内产生 [解析] 细胞核内的核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏后会 影响到胰岛素的合成。细胞核控制细胞的主要性状。核孔具有选择性, 并非所有物质均可通过核孔进出细胞核。细胞核内所需的能量是在细
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胞质中产生的。 二、非选择题 13.如下图是保持原有生活状态的细胞亚显微结构示意图。回答
下列问题:
(1)图中具有双层膜的结构有[__4__]__细胞核__、[__8__]__线粒 体__。
(2)大分子物质进出细胞核的通道是[__6__]__核孔__。 (3)细胞有丝分裂间期,易被碱性染料染色的结构叫做__染色质__, 组成它的主要成分是__DNA__和__蛋白质__。该结构经__分裂期高度螺 旋化__的变化后,被称为__染色体__。 (4) 在 光 学 显 微 镜 下 观 察 此 细 胞 , 最 显 著 的 结 构 是 细 胞 核 中 的 [__5__]__核仁__。 14 . 右 图 为 细 胞 核 结 构 模 式 图 , 请 据 图 回 答 问 题。 (1)图中对核内物质起屏障作用的是[__③__]__ 核膜__,它是由__2__层膜构成的,细胞质合成的组 蛋白等蛋白质是通过其上的[__④__]__核孔__进入细胞核的。 (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ① ]__染色质__,遗传 信息存在于其组分的__DNA__上。 (3)结构[②]__核仁__的功能是__与某种 RNA 的合成以及核糖体的
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形成有关__。 (4)简要写出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异。
__原核细胞的拟核无图中的核膜、核孔、核仁、染色质等结构,其 DNA 是裸露的__。
[解析] 由图可知,①为染色质,②为核仁,③为核膜,④为核孔。 核膜为细胞核与细胞质的界限,使细胞核内维持一个相对稳定的内部 环境。核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道,某些大分子物质 通过核孔进出细胞核。染色质上携带有遗传物质 DNA,DNA 上携带着遗传信息。原核细胞结构简单, 无真正的细胞核,只有拟核,DNA 分子裸露存在,无 核膜、核孔、核仁、染色质等结构。
15.细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家 们研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的 生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。
材料一:伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如上 图),现将甲伞藻的 A 部分与乙伞藻的 B 部分嫁接在一起,发现第一次 长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体 则与甲的帽状体形状相同。
(1)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是什么? __B 部分含有少量的原乙细胞核转录的信使 RNA,它能指导合成少 量原乙伞藻的蛋白质。A 部分则能指导合成甲伞藻的蛋白质,因而嫁接 形成的帽状体有甲、乙两种伞藻的蛋白质,故呈中间类型。__ (2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核、质 之间是一种什么关系?
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__这说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制,最终 决定生物性状的主要是细胞核。__
材料二:当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,而 是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分裂与细胞核、 质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小 时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且,他还做了如 下实验:在伞已经长出,核将要分裂时,将伞切去,核的分裂就受到 抑制,直到新的伞再生出来,核才恢复分裂。
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为上述实验的补充,来 进一步证明上述假说。
__在伞尚未长成、核不分裂时,将幼小伞切去,嫁接上一个长成 的伞,这个原不该分裂的核就开始分裂了。__
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