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【信息技术】技术支持”分享课“成果集作业模板 (1) (1)


分享课设计
学科 所在学校 课程名称 《春》 语文 年级 七年级 定远县兴隆学校 节选片段名称
春草图

授课人

陈学雨

教学目标: 1.流利、有感情的朗读课文,感知课文内容。把握作者 情感。 2.体会拟人、比喻在写景中的作用,品味优美语言。 3.学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 教学重点:
全课教学目标

1、流利、有感情地诵读课文,把握作者的感情。 2、用比喻、拟人等修辞手法来表现景物的特征及细 致观察景物,抓住特点描写的方法。 教学难点: 在景物描写中抒情。 1,草的特征. 2,多角度描写. 3,生动语言. 4 描写顺序.

节选部分目标

1.利用多媒体教学技术,将教材的文字内容通过图像、 动画、视频等手段直观再现或模拟出来,刺激学生的感 官, 引起学生的兴趣, 使学生主动参与到教学活动中来, 提高学生对知识的汲取速度和摄取知识的效率。 信息技术在其 中解决的重点 和难点 2.利用多媒体为朗读课文和品味语句创设情境.

教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段

环节一

欣赏配音朗读

播 放 录 音 , 提 出 要 听 录 音 , 划 出 优 美 利用多媒体展示春 求. 的语句 v 草图

环节二

朗 读 并 欣 赏 优 组织学生讨论 美语句 v

朗 读 语 段 , 讨 论 交 利用多媒体展示优 流,体会语言美 美语句 v

描 写 顺 序 和 借 组织学生讨论
……

讨 论 交 流 , 展 示 成 展示春草图并配上 果 轻音乐

景抒情

听课教师评价

1.音乐走进语文课堂 语文和音乐有着不解之缘,优美的语言本身就具有音乐美,好的文章有音乐般的 韵律美和旋律美,生动的课堂具有音乐般的节奏美和结构美。无疑,将音乐引入语文 课堂,无论是激发学生兴趣还是启发学生心智,无论是引发学生联想还是陶冶学生的 审美情趣,都有着十分总要的作用。 2. 图片展示美,帮助理解文本 图片最大的优势就是形象直观,通过观看与欣赏图片,最能引发学生用语言文字 去概括。本节课为了在课堂上营造这样一种春天的氛围,播放了一组图片:春天嫩嫩 的草地、万紫千红的花朵、雨中的田野、人们闹春图,让学生感觉到美好的春天仿佛 就在眼前。适时地展示图片,学生很快就能用书上的原文去概括画面的内容,课堂气 氛活跃,朗读声音整齐而响亮。经过收集整理并精心配以文字的 PPT 图片巧妙的在课 堂上运用,效果不言而喻,学生很容易就唤起了对春天的美好认识,激发了热爱春天的 情感.

自我反思

随着现代科技的不断发展, 现代信息技术为教学模式和学习方 式的改革提供了广阔的空间,为学生的学习和发展提供了丰富多彩 的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材
信息技术使用 起到什么作用, 是否达到预计 目标

之间的不可替代的桥梁。我作为一名初中语文教师,已把信息技术 应用在我的教学之中,用网络给学生提供大量的视觉、听觉形象, 使教学过程情境化、趣味化、形象化,诱发了学生的情感体验,加 大了有效信息的接受量,从而大大地提高了中学语文课堂教学效 率。多年的教学实践证明,语文教学离不开信息技术。

与预期目标还有一定的差距.

有什么不足或 遗憾

信息技术知识还不够用,不能适应现代教学的需要

1. 提高信息技术水平.
如果再上一次, 你将进行哪些 3. 进一步组织好课堂教学等 改进?

2. 提高课件的含金量.


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