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第十五课第1课时 世界因生命而精彩


第十五课第 1 课时 世界因生命而精彩
课题 课型 世界因生命而精彩 新授 备课人 备课时间 备 课 内 容 学 习 目 标 重点 难点 张东 授课人 上课时间 个案 补充 张东

1、认识缤纷神奇的生命世界 2、理解人类与大自然的关系 3、尊重生命,善待自然 尊重多彩的生命 人类-大自然之子

第十五课第 1 课时 世界因生命而精彩
教 〈一〉导入 〈二〉新授 一、缤纷神奇的生命世界 探究活动一 p60(1)交流分享:展示课前搜集的动物、植物、微生物等生命实体的 图片进行简要介绍(2)试一试:用简练的语言描述自己心中的生命世界 1、丰富多彩、千姿百态的生命世界 在我们生活的世界里,生命以其丰富多彩的形态存在着。生命构成了世间最美 丽、最动人、最丰富的风景,世界因为有了生命才如此生动和精彩。 探究活动二 p61 议一议;没有生命的世界将会是什么样子的? (没有生命的世界将会是死一般的寂静,缺乏生机和活力) 探究活动三 p61 请举例说明生命世界的神奇,与同学们分享 2、每一种生命都有自己鲜明的特点 自然界中的每一种生命都有自己鲜明的特点,大自然创造了缤纷的生命,向人们 展示着一个又一个神奇 探究活动四 p62 课外探究以“我们身边的动植物伙伴”为主题,做一次本地区的动植 物物种及其生存状况的调查,观察每个物种的独特性,体会生命世界的神奇。 二、人类—大自然之子 1、人类离不开大自然 人是大自然一切生命的载体, 也是人类诞生和成长的摇篮。 人类是大自然的产物, 其生存和发展一刻也离不开大自然。 探究活动五 p62 动植物为人类生存和发展提供了那些帮助? 提供了生存必要的事物 启发了人类设计某些工具,例如锯子、雷达等







2、动植物为人类生存与发展提供必要的物质基础 可爱的动植物与人类共同生活在大自然中是人类不可缺失的朋友,他们为人类生

存与发展提供必要的物质基础,包括衣食住行等方面必需品,有了这些朋友,我们才 能生存。才会生活的更加美好。 探究活动六 63 (1)搜集并阅读有关资料,体会森林对人类生存、生活的重要意义 (2)讨论:假如地球上没有森林,世界将会是什么样的? 三、尊重多彩的生命 探究活动七 p63 说一说;在日常生活中,自己做过哪些善待生命的事情? 1、保护生命多样性就是保护人类自己 人类是生命世界中的一员,人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着,以 自己独特的价值存在着。种类繁多的生命构成一个共存共荣、息息相关的生命世界。 2、以实际行动尊重生命,善待自然,保护生态 尊重生命,善待自然,保护生态,是一种美德,更是一种责任。 探究活动八 p64 做一做(1)为警示人们善待其他生命,请写一则公益广告用语。如: “小草有生命,脚下需留情”等 (2)观察,了解周围有哪些不尊重生命的现象,并针对这些现象向同学发出倡议 四、小结 五、作业:绩优学案、总结知识点 反 思


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