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技术支持”分享课“成果集作业模板



分享课设计
学科 所在学校 课程名称 Unit Five There is a big bed. 英语 年级 五年级 铜陵县和平中心小学 节选片段名称 the sixth period 授课人
甘小扣

全课教学目标

Sentence patterns: 1. understand Let’s Talk, the pronunciation and intonation of the words and role play 2. be able to listen say read and write the sentence patterns :There is a …in/on/… There are …in/on/… 3. use it in the real situation or describe the things somewhere 4. understand the Robin’s email from Mr Jones, do the related learning activities 5.can make the three sentences by using the key sentence patterns and describe the things in your room Vocabulary: 1.listen say read and write five key words: bike clock photo water bottle plant 2.listen say read and write five the words of position: beside betweem behind above in front of 3. learn to use it to discuss the things at home and talk about their positions. Pronunciation: 1.master the letters combination ai/ay /ei/ 2.read the related words of this combination and write the ruled words according to this 3.copy the words right 1. 2. 3. 4. 5. 6. can read and understand “ Read and Write ”and finish the part1 and part2 can read and understand“Let’s check”and judge it and fill in this blanks listen say read and write the words move dirty everywhere mouse read this part Story Time iprove the comprehensive ability of students tell them to protect our environment and love it

节选部分目标

1. use the PPT , let students listen to song a photo of me 2. use the PPT, solve the new words: move mouse and present the pictures of rubbish everywhere, help students to learn the word “dirty” 3. how to let students understand the story time well

信息技术在其中解 决的重点和难点

教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
Sing the song A photo of me

信息技术手段 download

环节一

At the first step , a Sing the song song used for A photo of me waring up the atmosphere (3-5minutes) 1. use the PPT, 2. solve the new 3. words: move 4. mouse and present the pictures of rubbish everywhere, help students to learn the word “dirty” (5-10minutes)
At the second step,

present the ppt, ask and say do the action read

环节二

1. look at the ppt Self –made ppt and understand and learn the new words in the real situation 2. read and answer 3. do the action 4. read and write

环节三

At the third step, 1. first make a simple introduction and 2. then learn the whole body of the 3. email, 4.

introduce the simple materil of this play the recording give students tasks and write the sentences in consolidation part, show the Story Time

1. listen and finish e-book the given tasks 2. do the Let’s check 3. guess the main idea of it 4. listen and answer the follow questions 5. role the story our

听课教师评价

(着重信息技术使用的效果) 教学目的明确,教学任务分配合理,教学过程流畅 运用了现代多媒体技术,帮助学生形象生动的去理解文本的知识, 学生回答形式多样,积极性较高

自我反思
促进作用 基本达到预期目标

信息技术使用 起到什么作用, 是否达到预计 目标

Story Time 的内容可能还有部分学生没掌握

有什么不足或 遗憾

重点想想 Story Time 这一部分如何较好地处理 比如是否加入相关的 Video,把它改编成对话或剧本让学生很快就能有兴致地掌握

如果再上一次, 你将进行哪些 改进?


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