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作文指导六景物描写教师


一片风景一缕情——学习在记叙文中穿插景物描写
教学目标: 一、了解记叙文中景物描写的作用。 二、学习在记叙文中穿插景物描写。 三、增强情与景和谐统一的意识。 教学难点: 一、学会抓住景物的特点,巧用修辞写景的方法。 二、学会运用多种感觉描写景物的方法,力求细腻传神。 教学过程: 一、 创设情境,导入新课。 二、合作交流,明确作用。学生品读范文,找出文中景物描写的语句,并分析讨论 其在行文中的作用。 想起了父亲苍老的脸 夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首 动人的月光曲, 回荡在夜色上空。 望着熟睡中父亲的脸, 我的思绪也飘向那片圣洁的夜空?? 小时候,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲许许多多好听的故事,能捏好多好多 漂亮的小动物。每天放学,我便骑在父亲的肩上,摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们 那羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。 然而,随着时间的流逝,年龄的增长,这份感情渐渐淡化了,取而代之的是隐约的自卑 和忧伤。 这思想起源于中学时填写档案表, 当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、 经理、工程师时,我只能怯怯地写上“务农”。交表时,我紧紧地将表捏在手中,生怕别人 看见笑话我。啊,父亲,为什么你不是厂长、经理、工程师?? 天气转凉了,父亲关切地说道:“天冷了,多穿件衣服。”“哦,知道了。”我毫不在 乎地回答。猛地抬头,父亲那苍老的脸和那关切的眼神,进入了我的视眼。我的心微微地颤 了?? 夜,还是这样深沉,这样静寂;月儿,还是这样圆,这样亮。那伫立在寒风中的身影, 让我久久不能忘却?? 只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出教室,因为 我快要冻僵了。外面,黑黝黝的一片,几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫

立在寒风中的身影: 如青松、 如翠柏??他在人群中竭力地寻找着, 任凭冷风掀起他的外衣, 钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑,又像小时候一样来接我了?? 哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚地看清了父亲的脸:高高的颧骨,深陷的眼 睛,干皱的皮肤??忽然之间,我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲,这些年,你明 显地老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝吗? 月亮升得更高了,在月光映衬下,父亲那苍老的脸更加清晰。 哦,爱在心灵深处?? (点评:这是一篇难得的考场佳作。其可贵之处有三: ①情真意切,感人至深。朴实敦厚 的父亲,在瑟瑟寒风中,在苍茫的夜色里静静地等待怕黑怕冷的“我”,平淡之中见真情, 可敬可亲!②描写细腻,语言优美。静谧的夜色,柔和的月光,浮想联翩的“我”,悦耳动 听的鼾声,青松翠柏的身影,深深陷入的眼睛,都给人留下了深刻的印象;多种修辞手法的 巧妙融合,更给文章添色不少。③结构严谨,首尾圆合。全文以“我”的情感变化为线索, 有自豪有伤感,有责怪有震撼,更有深深的悔悟,层次分明,一气呵成,行文自然,首尾呼 应。读罢此文,忽然想到“天下更有爸爸好”,不是吗?) 成果分享,明确景物描写的作用: 1、 渲染环境气氛。 2、 烘托人物心理、品质等。 3、 推动情节发展。 三、品读例文例句,并归纳景物描写的方法。 过渡语: 我们了解了景物描写在记叙文中的一些作用。 现在们我们来讨论并总结景物描 写的方法. 出示例文 例文一:

听雨

听雨是一种美好的享受,小雨点调皮地敲打着窗玻璃,串成一串串耐人寻味的“叮咚” 。 我爱雨,尤其爱听雨。有雨的日子去听春雨的淅沥、夏雨的酣畅、秋雨的缠绵、冬雨的 深沉。撑一把伞,独自在雨中徜徉,侧耳倾听雨的声响,欣赏雨中朦胧的世界,忆起一段湿 漉漉的心事,是很富有情趣的。 淅淅沥沥,淅淅沥沥?? 细细的春雨,就像一个文静的小姑娘,总是以轻得不能再轻的脚步款款走来。悄悄地织 着一幅如烟如雾的薄纱,将天地都笼了进去。此时,你得屏息宁神,一种无声似有声,在心

中、 在雨中奏成的一首优柔婉约的、 最富有春之魅力的乐曲, 犹如星星对月亮的甜言蜜语?? 捧一杯清茶,闻几缕幽香,听一番春雨,颇有诗情画意。 吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒?? 夏雨平时心平气和,含情脉脉,却又常以迅雷不及掩耳之势,即兴狂奏一曲。它就像一 曲摇滚,为了把演出场地照亮,它放出闪电,让黑夜变如白昼;又像是溅开一朵朵、一坛坛 的水花,凉爽你的心灵,留给人酣畅淋漓的惬意。 沙沙沙沙,沙沙沙沙?? 这是一种极为单调的,却又极富有节奏感的声音。人们把它称为秋雨。若秋天是一幅用 色凝重的油画,那么秋雨就是油画上最有魅力的背景。听秋雨,你会有沉甸甸的感觉,想想 这一年里,我又收获了什么? 滴答??滴答?? 这是冬雨吗?它的声音不紧不慢,重中有缓。它努力工作着,洗去一个冬天的尘埃,迎 接春天。听冬雨之声,似听远方传来一个祝福、一句安慰、一缕温馨,于是它使我又听到了 春雨的微喘?? 听雨是一种享受,让你忘了自己,与它融为一体。 内容看点:特征鲜明。作者紧扣“声音” ,写出了雨的鲜明特征:春淅沥,夏雨酣畅, 秋雨缠绵,冬雨深沉。 表达亮点:善用修辞。运用比喻、拟人的修辞手法刻画出雨的神韵。 “春雨像一个文静 的姑娘” ,写出了春雨朦胧、淅沥的特点; “夏雨像一曲摇滚” ,写出了夏雨的狂暴、酣畅的 特点; “秋雨像一幅油画” ,写出了秋雨的缠绵、厚重。 例句二: “满天垂着湿润欲滴的云,时时像是忍着眼泪的样子,竟或有一阵雨丝,追

着飒飒的秋风扑上你的脸,但立刻又嘎然停止,像不屑哭泣似的。江水和天空像是一双愁容 相对的朋友, 带着沉痛的忧郁, 和暗淡无光的灰色。 横卧在江天之间的绿洲, 也觉得很无味, 收去了它的颜色。” 例文三: 雷 阵 雨 天突然阴了下来。刚才还是阳光灿烂,顷刻间便布满了浓浓的乌云。屋里漆黑一团,在 窗前看书,很费眼力,于是我放下笔和书,向窗外望去。 一阵风刮来,树枝被狠命地摇曳,发出“咯咯吧吧”的响声,似乎随时都会脱离树干, 被甩向远方。不知谁家的窗户未挂窗钩,失去控制的窗户不停地摇动,磕磕碰碰,我还没有 来得及推测其后果,便听到哗啦一声,玻璃碎了。

乌云笼罩着天空,眼前一片昏暗。只在闪电时才划出一线亮光,扫去昏暗带来的沉闷。 但闪电过后,接着便是隆隆的雷声,那雷声好像从头顶滚过,然后重重地一响,炸了开来, 好怕人。一道电光闪过,我赶紧捂住了耳朵?? 雨点和雷声几乎是同时落下来的。雨点很大,顺着风势,斜斜地落在我家窗台上。干燥 的青砖上立刻绽出一个又一个的水印,慢慢地,水印占满了整个窗台。 窗外不远处是人行小路。雨点砸在小路上,溅起一串烟雾,空气里顿时弥漫着不浓不淡 的土腥味。 雨点骤然间变得非常密集,由雨点而雨柱,而雨帘;和着风,和着雷电,主宰了整个世 界。视野中的楼房和树木,隐入茫茫的雨色之中,变魔术似地藏了起来。 闪过一道电光,小路上似有一人影滑倒,我为之一急,又一道闪电,似有一雨伞移向那 人影,我才放下心来。 ?? 约半小时后,雨停了,云散了,楼和树又恢复成原来的样子。与雨前不同的是,眼前 一片清新。 例文四: 夏日 婀娜多姿的春姑娘飘然而去!热情奔放的夏小子狂追而来。 他的热烈,他的粗犷充斥在 天地间。 禾苗见了,耷拉着头;树木见了,低垂着叶;知了见了,吓得直叫;小狗见了, 吐出舌头;矜持的小姑娘见了,赶忙偏下太阳伞,遮住羞颜;年轻的小伙子见了,不好意思 地躲到屋檐边、树阴下。 夏日,性格最怪的要数夏雨。 “六月的天,孩子的脸,说变就变。”刚才还是烈日中天, 转瞬间就雷声轰隆,继而狂风大作,大雨倾盆。其实,人们喜欢的就是夏天的这种牛脾气。 大雨洗掉了炎热, 净化了空气, 给大地带来了清新与凉爽。 大雨过后, 天边还挂着一弯彩虹, 把人间装点得格外靓丽。 夏日,容颜最美的要数夕阳。美丽的夕阳像大姑娘羞红的面庞附丽在天边。 一会儿,她 的周围就会升起许多火烧云。 火烧云一会儿像驰骋的骏马,一会儿像一条可爱的小狗。刚 才你看到的还是一条盘旋的蛇,转瞬间就变成了一条金龙。 但不久,火烧云就消失了,太 阳也落下去了,于是人们由衷地赞美:“夕阳无限好,灿烂在黄昏!” 夏日, 性情最为温柔的要数夏夜。 它像一个恬静的姑娘, 在暑气还未退尽时就悄然而至。 这时,广袤的天幕上缀满了璀璨的星星。 它们若隐若现,忽闪忽闪的,像在寻找牛郎织女 的身影,又像在为这对有情人祈祷。 皎洁的月光下,许多人都出来散步,或是在街旁树下

纳凉。 年轻人在窃窃私语,老年人在给小孩子讲述自己小时候的故事。 夏日,你是一首浪漫而豪放的诗,字里行间洋溢着火一般的激情! 夏日,你是一段铿锵 的乐曲,掉在地上砸碎了,还是跳动的音符!夏日,你是一支腾格尔的歌,响彻天际! [简评]这篇文章通篇运用了比喻的修辞手法,将夏日的几个显著特点如夏雨的急、夕阳 的美、夜晚的柔一一展示出来。语言清新隽美,词采飘逸,字里行间蕴含着浓浓的情感。中 间部分采用画面组合式成文,给人一种严谨整饬的结构美感。结尾部分采用排比句式收笔, 既提炼出夏日的主要特色,又打造了文章的强烈气势。不足的是,强调全面描绘夏日景致反 而中心不够突出。 例文五:夏雨 渐渐地,风来了———互相推搡着,慢慢地,在放下了飘逸的白巾,放下了温柔的轻纱 之后,带着满腔热情,来到了人间。 天空,郁闷着,沉默着,但也在涌动着,沸腾着,渴望着喷发。轰隆隆的,响着的是它 有力的心跳声。云,慢慢地聚在了一起,涌动着,撞击着,从整个天空压了下来,好像是一 座黑色的山。一道道闪电伴随着一声声怒吼,闪现在天际。空气黏稠地围绕在身边,树枝也 不再摇摆,静静地垂了下来。 就在这一瞬间,一道闪电撕开了天空,天空的泪水开始弥漫大地。“哗———”,雨恣 意地放纵着,像被宠坏的小孩,任性地发着脾气,不顾任何人的劝阻。“滴答滴答”,屋檐 上的雨滴在檐下的石上,溅起了无数的水花。 风欢叫着,拉着雨,跳起舞来了。天地之间,架起了一座雨桥,所有渴望解脱的灵魂在 奔向天堂时,也洗清了它们身上的污秽。 淅淅沥沥的雨慢慢歇了,变成了零星的几滴,滴在脸上。看着所有被清洗过的一切,仿 佛自己也被清洗过了。叶子上闪动的光芒,树干上深深的褐色的树纹,都让人有一种重生的 感觉。远处的绿,连接着近处的绿;泥土的绿,连接着树上的绿;地上的绿,一直伸延到天 边,染绿了天空。于是,天地间横空出现了一幅绝世的雨后新绿图。 我站在门口,凝视着檐下被雨冲洗过的石头,回忆着刚刚的那场雨?? 【简评】本文最大的特色,在于描写极其形象生动。一是动词、形容词的准确使用,如 雨前的“风”是“互相推搡着”,“天空”是“郁闷着,沉默着”。其次,拟人句形象地描 绘出了下雨前后天空变化的情景,如云“涌动着,撞击着”,屋外的雨“像被宠坏的小孩, 任性地发着脾气,不顾任何人的劝阻”。这些形象的描绘,都是作者在深入体验夏雨后才描 述出来的。可见,情感的投入应该是我们景物描写必备的要素。

例句六:春风轻轻地拂过,柳枝好像软了许多,鹅黄的、 嫩嫩的叶芽,悄悄地钻了出来,一些 不知名的小鸟,在婀娜的柳枝下唱歌,新生的绿草铺在地上,宛如一张绿茸茸的地毯。 (多种感 觉法,高低层次法) 例文七:生活就应该是这样 父亲早早在就吃过了早饭,蹲在大门中,嘴里叼着烟卷,静静地等着我。温柔的阳光倾 泻在他的身上,把他的几根白发染了个金黄。当我出去后,他立刻把烟头扔在地上,用脚踩 了踩,把包袱扛在肩上就向着村头站走去。 父亲颤巍巍地扛着包袱,身后留下一串歪歪斜斜的脚印。阳光穿过路两边柳树的枝条, 把斑驳的树影投映在父亲身上, 投映在父亲日渐弯曲的背上, 投映在父亲的没有头发的头上。 这时,我的心里的一股暖流被触动,渐渐漫上一片酸楚,看着三月里这漫天飞舞的柳絮,不 禁想要哭泣。 到了车站,父亲似很轻松地把包袱放下,但他的额头上早已渗出一层细密的汗珠。“车 还没来,再等等吧。”他看着村口那条公路说。 我站在一旁,他在柳树旁蹲下来掏出一支烟, 点着火,一口一口地吐着烟气,眼睛向着公路那边望着。 我看着村口小河的水波,阳光在河面上跳跃,缩放着透明的灵气,雪白的柳絮是一首轻 扬的歌,我的心里油然升腾出一种幸福之感。 过了很长一段时间,汽车还没有来。父亲也从原来的柳树旁走到了土路中间。“爸,不 早了,赶紧回家吧!”我望着父亲说。父亲转过神来,皱着眉头看了看包袱又看看我,过了 半响,才说:“好,那我走了,路上小心点。”说罢,他转身朝村子走去。 望着他的身影,我的眼泪不觉地就流了出来,心似乎变得空荡了,失去了支撑的梁柱。 父亲的背影在眼泪中渐渐模糊, 消失在村口的大柳树后面了, 我却真切地看到父亲在拐角朝 我这里不经意地一瞥,他那担忧灼热的眼神深深拨动了我的心。 柳絮依旧满天飞舞,似在谱写一首悲伤的歌,我的心也在默默地哭泣。 村口隐约出现了汽车。车子驶到了柳树下,车门咯吱一下开了。 我抱起包袱,转身要跨进汽车时,却从车的后视镜里看到了村口的大柳树后面父亲。他 探出半个身子,正朝我这里望着。看着他那关切的神情,我的眼睛再一次流了出来。我急忙 跨进汽车,生怕父亲会发现我看见他。一直等到汽车发动,渐渐离他远去时,才紧紧盯着后 视镜,让父亲越来越远的身影,在泪水中变得朦胧,让父亲关切却流露着悲伤的眼神在我心 里凝成感动。 父爱如山,为我承载起山也扛不住的苦难;父爱如水,引导我走向梦的彼岸。生活里充

满了爱,流水抚弄岸边芦苇是爱,白云追逐阳光是爱。生活需要爱,有爱而萌生感动,有感 动而懂得回报,这样生活才能在丹霞红霓的日子里继续下去。 生活就应该是这样,充满爱,就像父亲的爱。 例文八:就从现在开始 春花美丽的绽放是为秋日无憾的凋落;鸟雀辛勤的忙碌只为冬日填饱肚子而欢畅;而我 们,这群即将走上考场的儿女将从现在开始养精蓄锐,整装待发! 不止一次地听到有人叹息:“唉,当初如果我??就好了!”每个人都有过后悔,一件 没有坚持下去的事在别人手上取得了辉煌,留给自己的却只有眼红与无奈。 “无可奈何花落 去,似曾相识燕归来”,一切的后悔都于事无补,过多的自责只会让我们停滞不前,此时需 要的是力量,是奋发。如今面对即将来临的中考,退缩不是办法,既然要面对,何不痛痛快 快地勇敢接受呢?所以我们需要说:就从现在开始,不放过一分一秒。 清晨醒来,窗外一束阳光跳进屋内,照亮了整个房间。鸟儿清脆的鸣叫盘旋在耳边,妈 妈叫我起床,我迷迷糊糊的,困极了,恳求妈妈让我再躺一会儿。妈妈无奈:“昨天才刚说 从现在开始,就忘了,唉!”听到这句话我冷不丁跳起来:“是的,我从现在开始!”说完 我以百米冲刺的速度穿好衣服,起来读书。阳光慵懒的午后,捧一本书,漫步地栽满高大的 法国梧桐的路上,阳光从叶间探下身子,软软地贴在你身上,那一刻就那么静静地?? 想到还有90天就要中考,时间飞快,也许一眨眼你已站在那战场中厮杀,将毕生所学 全都喷泻出来。90天的时间我们可以干什么?答案是多样的,90于我们将创造奇迹,改 变命运。如今的我们将自己的命运掌握在手中,一不小心就将导致无法挽回的败局。 想想那挫败的惨样,你会庆幸还好仍有90天,我们仍可努力,我们将继续改变,不到 最后一刻不轻言放弃,不到那一刻没有人知道结局,一切都只是未知数。 夕阳西下,天边的一抹霞光染红了天,染红了地,像是姑娘害羞臊红了脸,未来90天, 我们携手奋斗,并肩作战。一切艰难险阻都不怕,没有什么能挡得住我们前进的脚步,我们 在挥洒豪迈的血泪与汗水,在人生的篇章中添上绚丽的一笔。举胸中豪情,倾豪情万丈,我 们注定成功,我们注定辉煌。 明确方法: 1、 抓住景物特点,彰显景物特征。 2、 选用多种修辞,语言生动形象。 3、 运用不同感觉,力求细腻传神。 四、 实战演练,巩固内化。

1、 叙写一次你考试失败(或考试成功或获得某项奖)后回家的经历,在你觉得需要的地 方插入几句景物描写,烘托人物心境。 2、 请写一个描写夏天中午艳阳高照的片段,尝试综合运用各种景物描写的方法。达到情 景交融。 五、小结。


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