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第5课明清之际的进步思潮导学案


大庆育才高中 2012-2013 学年第一学期高二

导学案

编制时间:2012.8.15

班级:

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教师评价:

第5课
编制人:王娜

明清之际的进步思潮

陈腐的____伦理纲常____。 (3)倡导____言论____自由,建立自下而上的_____监督___机构。

备课组长:王娜 负责人:汪海 审批人:

A 级问题三 明末清初三大思想家

3.顾炎武——“经世致用”“明道救世” , (1)呼唤“___天下兴亡_____,匹夫有责”的民族意识。 (2)主张为学应求___务实_____,应关乎__国计民生______,致力 1、列举李贽的思想主张,了解明清时期儒学思想的发展 于社会变革, “经世致用”“明道救世” 、 。 2、列举黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张,了解明清 (3)影响:①其重视调查研究、_实事求是_______、博学考据的治 时期儒学思想的发展和影响,掌握带有早期启蒙性质的进步思潮。 学方法开清代考证学术之风气。 学习重点:黄老之学的基本特点,董仲舒新儒学体系的内容及新 ②立足现实、__学以致用______的观念也为后世提供了重要的思想 源泉。 儒学的影响。 学习难点:董仲舒的新儒学思想 二. 合作探究、研讨学标

一.

导入新课,明确目标;

材料三: 然则天下万物皆生于两, 不生于一, …初无所谓一与理也。 材料中反映了李贽的什么思想? 挑战正统教条,反对绝对权威 抨击传统道德,强调个性发展,提倡男女平等 探讨世界本原,根本上否定天理存在

学法指导: 分钟完成学案) (40 学习目标:

(B 级)问题四:
“人君之于天下,不能以独治也。”“以天下之权,寄之天下之人。” ——顾炎武 黄宗羲:提出要以“天下之法”取代“一家之法”,以约束帝王的“人 治”。“是非决于学校”,国家最高权力是内阁,另设监督和咨询机关 (即“学校”) ,对皇帝和大臣进行监督和批评。 他们主张如何限制君权?带有怎样的色彩? 倡导言论自由,以众治取代独治,以法治取代人治,设立最高权力 机构和监督机关限制君主权力。 带有反封建的民主色彩。

二、 阅读教材、自主习标
A 级问题一 “异端”思想家李贽

(B 级)问题一

明清之际批判思潮出现的原因? 政治上:明清王朝政治专制腐朽,人民起义不断 (B 级)问题五: 经济上:商品经济蓬勃发展, (资本主义萌芽) ;使社会风尚发生巨 1.背景:(1)经济:___商品经济_____蓬勃发展。 王夫之是怎样批判程朱理学的? 大变化,竞相逐利。 (根源) (2)政治:封建王朝的统治更加腐败,人民起义风起云涌。 程朱理学 王夫之 (3)思想:以___程朱理学_____为代表的儒学走向僵化和因循守旧, 思想上:明清八股取士阻挠新思想的发生;程朱理学使思想界呈现 出因循守旧的陈腐风气。 世界本原 道在气先 理在气中 同时拜金逐利风气盛行,传统道德观念受到冲击。 文化上:不少士人蔑视礼法想冲破传统儒学四书五经的束缚,有追 (4)文化:八股取士使文化专制加强。 求个性和发展经济的要求 方法论 格物致知 考察客观事物得到正确认识 (5)个人:不少士人蔑视礼法,追求___个性_____发展。 一些士大夫寻求改革社会方案,形成“经世致用”思想。 唯心主义先验论 2. 主张: (1)鞭挞程朱理学, 否认__孔孟学说______是万世之至论。 (2)批判封建伦理道德,提倡__个性______自由发展。 (B 级)问题二 (3)提出__男女平等______的观点。 天 理 与 人 欲 的 存天理,灭人欲 私欲之中,天理所寓 夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待取 关系 (4)提出“万物皆生于两” ,否定“天理”的存在,摇撼了“__存天 足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎? 理,灭人欲______”的理论基础。 (B 级)问题六 ——《焚书· 答耿中丞》 明清之际的思想批判进步意义? A 级问题二 明末清初三大思想家 以上材料反映了李贽的什么思想? 李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,具有鲜明的反封建的叛 否定孔子的绝对思想权威 1.王夫之——构建唯物主义思想体系 逆色彩和战斗精神; (1)本体论: “__理在气中______” 即天地万物的___规律_____ 强调 , 经世致用思想:实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之 (B 级)问题三 体现在物质世界之中。(2)认识论:宣扬“形、神、物三相遇而知 风气,而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源 材料一:“人人皆可以为圣” “圣人不曾(未必)高,众人不 觉乃发” ,即通过考察___客观事物_____可以得到正确认识。 泉; “仲尼虽圣,效之则颦,学之则为步, 丑妇之贱态。 ” (3)伦理学:提出“私欲之中,___天理所寓_____” ,充分肯定作为 曾低。” 君主批判意识对君主专制统治造成强烈的冲击, 具有解放思想的历 材料二:“除却穿衣吃饭,无伦物矣。世间种种,皆衣与饭类耳。 人本能要求的____情感欲望____和私利的合理性。 史进步性,在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用,给后世民 故举衣与饭,而世间种种自然在其中。” “有好女子便立家,何 2.黄宗羲——反对专制暴君政治,鼓吹早期民主思想 众以深刻的启迪; 深刻影响着清末民国初思想家的民主主义思想 (1)反对___专制暴君_____政治, 宣称皇帝乃是 “___天下之大害者” 必男儿?” 赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身,非失身”,“当 。 (2)认为臣对君的关系应是___平等_____的“师友” ,从根本上否定 大喜,何耻为?”


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