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教师教学技能竞赛项目说明及评分标准.docx1


教学技能竞赛项目说明及评分标准 教学设计(单项 100 分) 一、竞赛内容:参赛选手设计一堂完整的讲授课堂教学教案,教学内 容必须是现行中学教材中的内容(参见附件 4) ,具体内容竞赛时给 定。 二、竞赛流程:采用当场给题、集中、开卷、个人独立完成的方式。 时间为 90 分钟。 三、参赛教案作品样式:手写稿,用蓝黑色钢笔或水笔书写;统一用 相当于 A4 规格大小的纸张。 教学设计评价标准 项 目 教 学 目 标 设 计 教 学 内 容 分 析 内容 评价标准 分值 得分 目标 包含知识和能力、过程和方法、情感 内容 态度和价值观等方面内容 教学目标明确、详细,可操作性强, 目标 符合学科特点,符合课标要求,符合 要求 学生特点及实际情况 目标 体现对学生知识、能力、思想与创造 宗旨 思维等方面的发展要求 15 教学 教学内容前后知识点关系、地位、作 内容 用描述准确,重点、难点分析清楚 10 学 情 分 析 学生 正确描述学生学习水平、学习习惯和 情况 学习能力 教学主线描述清晰,教学内容符合课 教学 程标准要求,具有较强的系统性和逻 思路 辑性 教学 重点突出,点面结合,深浅适度 重点 教学 难点描述清楚,把握准确,能够化难 难点 为易,以简代繁,处理恰当 教学方法描述清晰,选用适当。符合 教学 教学对象的要求,有利于教学内容的 方法 完成,有利于教学难点的解决,有利 于教学重点的突出 教学 教学辅助手段准备与使用说明清晰, 手段 教具及现代化教学手段运用恰当 内容充实精要,适合学生的理解水 平;层次与结构合理,过度自然,步 教学 骤清晰,便于操作;能够理论联系实 环节 际,注重教学互动,启发学生思考, 培养学生分析问题、解决问题的能力 有一定创新性,有助于支持自主学 创新 习、合作学习或探究学习,有助于师 性 生、生生有效互动。 课时 课时分配科学、合理,符合教学目标 分配 的要求 章节 有完整的章、节课堂教学小结 总结 5 教 学 方 法 教 学 过 程 与 环 节 设 计 50 课 时 分 配 10 与 课 后 延 伸 设 计 文 体 规 范 辅导与答疑设置合理,符合学生学习 作业 状况;练习、作业、讨论安排符合教 与 学目标,能够强化学生反思能力,加 答疑 深学生对课业的理解,提高学生分析 问题、解决问题的能力 文体结构完整,布局合理,字体美观 整齐 文字、符号、单位和公式符合国家标 内容 准规范;语言清晰、简洁、明了,字 体运用适当,图表运用恰当 文体 总分 10 100 多媒体课件制作(单项 100 分) 一、竞赛内容:课件内容必须是现行中学所使用的教材内容,可 以是多媒体课件,也可以是网络课件,开发平台不限。 二、竞赛流程:各学院领队到教师教育处抽签产生竞赛顺序,参 赛学生按要求到指定地点演示, 评委就课件有关教学设计和技术环提 问。评委现场打分,竞赛时间 15 分钟(演示 10 分钟,提问 5 分) 。 三、具体要求:竞赛前两天,参赛选手需以学院为单位统一将多 媒体课件交教师教育处。 四、参赛课件要求: 1、未公开发表的原创性作品,不涉及他人的专利权和著作权。 2、课件应包括标题、目录、内容、使用范围、作者信息和参阅 的原始资料。 3、课件应包括一节课的完整教学内容。 4、必须能在 Win2000 或 WinXP 环境下运行。 多媒体课件制作评价标准 说课(单项 100 分) 一、竞赛内容:参赛选手准备好 3 个不同内容的说课。 二、竞赛流程:赛前 15 分钟,评委从参赛选手所准备的

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