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人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》音乐与人生_课件1_图文

音乐与人生

兴于诗,立于礼,成于乐。 ——孔子

阅读高山流水,诸葛亮,列宁的小故事从 散文中你怎样看待音乐与人生的关系?
? (1)音乐是人类认知的基本方式之一,也是人类了解自己, 了解世界,改造世界的基本途径之一,因此,作为一个人应 该学会用音乐的认识方式了解自己,了解世界,改造世界。
? (2)作为新一代的人,应该具有必要的音乐审美能力和必须 的音乐文化水平。
? (3)高质量的人生,应该具有高质量的生活,应该充满丰富 多彩的生活情趣,追求高质量生活的人,应该热爱音乐,对 音乐完全倾倒,用音乐丰富自己的生活,用音乐来美化自己 的人生。

《草原放牧》
? 《草原放牧》是琵琶协奏曲《草原小姐妹》 中的第一部分。
? 全曲共有五部分:第一部分“草原放牧”是 呈示性段落,它由两个对比主题组成。
? 作品是根据蒙古族少年龙梅和玉荣在暴风雪 中保护公社羊群的真实故事写成,表现了她 们大无畏的英雄气概。

欣赏
? “引子”
? 提问:什么主奏乐器?为何要用这种乐器表现小姐妹的形 象?
? 圆号 小姐妹的主导动机,能很好的塑造英雄形象。
? “第一主题”
? 提问:音乐刻画了小姐妹怎样的形象?
? 小姐妹天真,活泼,乐观,富有朝气的少年形象以及她们 勤劳放牧的生活情景。
? “第二主题”
? 提问:用了怎样的音色、速度、节奏?音乐的形象特征是 怎样的?
? 抒情的

聆听第一主题: 琵

? 1.主奏乐器是什么?



? 2.乐器的节奏和速度是怎样的?

? 3.刻画了怎样的人物形象?

? 4.这段音乐情绪怎样?

?节奏轻快 小快板 蒙古族短调

?刻画了小姐妹天真,活泼,乐观,富有 朝气的音乐形象。

?欢快活泼

聆听第二主题:
? 第二主题与第一主题形成鲜明的对比。
? 从另一种角度表现了内蒙古人民的现实生活。 它好像在对美丽而辽阔的草原进行着如歌似 的赞美,又好象在描画着草原人民的幸福生 活,更像内蒙古人民在抒发着热爱家乡、热 爱祖国的真挚情感。
? 具有鲜明的蒙古族长调色彩。
? 最后这段音乐逐步地在幽静、安谧的意境中 结束。

《四小天鹅》
他是俄罗斯历史上最伟大的 作曲家,是俄罗斯民族音乐与 西欧古典音乐的集大成者,他 创作了著名的芭蕾舞剧《天鹅 湖》、《胡桃夹子》、《睡美 人》等。他是谁?


怆 交 响 曲

我肯定它 是我所有作品 中最好、最真 诚的作品,我 从来没有像爱 他一样爱过我 的任何一部作 品!

《第六悲怆交响曲》

? “第一主题”思考
? 这段音乐中主要有哪些要素在发挥作用?
? 音乐的基本形象和情绪是怎样的?
? 这是悲剧性的体验和不幸的死亡,其中有抗议的激情, 从而使这个主题增添了巨大而紧张的悲剧性力量,下行的 悲戚的旋律,极不稳定的和声,弦乐器暗淡的音色以及缓 慢的速度,使这个主题的音乐情绪显得悲壮,激情。
? “第二主题”思考
? 与第一主题有什么不同?
? 展示了一段较为明朗的抒情的旋律。这段旋律好像带 有明显的安抚色彩,圆号则用变化了的三连音为其提供节 奏背景。

? 在体验《第六悲怆交响曲》强烈的悲剧 性意境中,我们还能感受什么?
? 为克服苦难命运,争取美好幸福生活, 就要坚持不懈的进行斗争,即便是在死神面 前已经不存在任何幻想了,但对生活中经历 过,感受过得一切,依然心存感激,第四乐 章也还可以使人感到肯定生活的意志和力量。


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