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高中信息技术 信息加工概述课件 教科版必修1_图文


3.1信息加工概述

1、教情分析:

课题:信息加工概述 课时:1课时

教材分析:
教学目的和要求

课型:新授课 理论课

教学重点与难点

教材分析:
本节是学生在前两章的基础上以及 平时积累的已有的经验中总结出信息加 工的一般过程,理解计算机信息加工的 三种形态的特征。这些内容是对本章第 二、三节和第四、五章的一个概括,是 为后面的学习做一个铺垫。第一章中所 学的信息技术的人性化、大众化发展趋 势可以帮助同学们比较好的理解信息加 工的三种形态。

教学目的和要求
1.了解什么是信息加工及其重要性; 2.知道信息加工的一般过程并能举例说明; 3.掌握信息加工方式的变化并能举例分析; 4.掌握用计算机进行信息加工的一般过程并 能举例分析; 5.理解用计算机进行信息加工的类型并能举 例说明;

教学重点与难点

教学重点: 信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工 的过程和类型。 教学难点: 用计算机进行信息加工的过程和类型。

2、学情分析:
学生分析:

教学方法: 学习方法:

学生分析:
①高一学生具有一定的操作技能,且已适应 学案导学的学习方式。 ②通过第一、二章的学习以及日常生活已经 积累了对信息加工的一定知识。 ③信息技术课上学生比较倾向于动手、实践 内容的学习,而对于理论性、识记性等比较枯燥 的内容则显得不耐烦。 ④学生的自我探究、自学能力在不断的提高。

教法选择:

针对学生的特点以及学校运动会刚结束, 很多同学参与了运动会成绩的统计、发布工作。 我采用学生介绍经验与教师诱导、任务驱动、学 生自主探究相结合的教学方法,以调动学生学习 的兴趣。

学法选择:

学案导学法、实践法。

教学过程


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