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2010届高考语文复习《作文》专题系列课件13《作文分论之话题作文之拟题技巧》


2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件

13《作文分论之话题 作文拟题技巧》

导入
现代动物大学首届毕业 会如期召开,在毕业会上 在毕业会上,每 会如期召开 在毕业会上 每 位动物都上交了一篇文情并 茂的文章,请同学们看以下的 茂的文章 请同学们看以下的 作文题目,猜猜它们的作家是 作文题目 猜猜它们的作家是 谁?

《横行道路之必要》

《动物世界不能没有国王》

《试论大款的形象》

《东郭先生平反论》

《滑溜与高速度》

《关于蚯蚓的欺骗性》

《人仗我势新说》

《我们应该走在大街上》

一、以“感悟”为话题
1 心灵的颤动 2 叶子的舞蹈 3 感受自然 4死 死 感悟时间之宝贵7 亡的真谛 5面对现实 6感悟时间之宝贵 生存 面对现实 感悟时间之宝贵 的幸福 8 翅膀里的感动 9家中的数学 10 心跳感悟 11高中 生活 感悟 12 高中·生活 家中的数学 高中 生活·感悟 飘落的枫叶13 门 14心灵磁带的 面 15生活 心灵磁带的AB面 飘落的枫叶 心灵磁带的 生活 不易16 落红不是无情物 17 飞逝的时间 细 飞逝的时间18细 不易 品万物 19树和叶 20在成长中感悟 21逝者如 树和叶 在成长中感悟 逝者如 斯夫 22 一杯茶的深思 23 墙角的牵牛花 24现代的生 现代的生 活 25生命的意义 26人生的平台 27美丽的 生命的意义 人生的平台 美丽的 日出 28 幽静的一角

怎样的题目是好题目? 怎样的题目是好题目?
? 题文相符 ? 文字简练 ? 提示中心 ? 新颖别致

1 优质 的目标意识 人无我有, 人有我优” “ 人无我有 , 人有我优 ” ( 新 、 优 ) 《逝者如斯夫》 2 小角度 的定位意识 角度小,立意深。 角度小,立意深。

飘落的枫叶》 《叶子的舞蹈》、《飘落的枫叶》等

评价下面围绕“我的爱好” 评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目 《我的爱好》 话题题目式: 话题题目式:大而空 1 我的爱好》
2 《我爱写作》 我爱写作》
过于直白,没有文采。 过于直白,没有文采。

3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势,但题目过长。 有气势,但题目过长。

4《与“笔”共舞》 《 共舞》

化用式:富有创意。 化用式:富有创意。

二、拟题的常见症状: 拟题的常见症状: 1、以文中所给的话题为题目 、以文中所给的话题为题目。
父爱》 我的爱好》 如: 《父爱》、 《我的爱好》、 位置》 诚信》 《位置》、《诚信》、 假如记忆可以移植》 《假如记忆可以移植》等。

2、过于平白直露,没什么文采。 、过于平白直露,没什么文采。
如:《我爱写作》、《我爱父亲》、 我爱写作》 我爱父亲》 伟大的父爱》 我的位置》 《伟大的父爱》、《我的位置》

3、标题过长,语言不简洁。 、标题过长,语言不简洁。

如:《读书和写作是我的 《 爱好我的第二生命》 爱好我的第二生命》 《人生时时处处 离不开选择》 离不开选择》 《无私的选择才 是高尚的选择》 是高尚的选择》

给您 几条 “渔”

方法??? 方法???

三、妙修辞 匠心独运
(一)话题

1、以“心”为话 题: 《我心如雪》

《心是一棵会开花的树》

《种子·明天·阳光》
——比喻

2、以“答案是丰富多彩的”为话题: 答案是丰富多彩的”

《淡妆浓抹总相宜》 淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》 横看成林侧成峰》

《一树梨花千首诗》 一树梨花千首诗》 ——引用

3、以“诚信”为话题:

《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》 《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》

——拟人

以“诚信”为话题: 《但留“诚信”在人间》 《问世间,“诚信”为何物》 《问君能有几多”诚信》 “ ——仿拟

4、以“世界”为话题: 世界”为话题:

《世界很小是个家》 《一花一世界》 —夸张

5、以“自由”为话 题: 《自由,你在哪里? 》 《自由是什么? 》

—设问

(二)方法
1、扩展法: 就是在所给话题前面或者后面加上 适当的词语,从而拟出比话题更具 体的题目。 如: 《寒风暖意》 《那阵风刮过以后》 《寒风,冷吗? 》

2、悬念法: 悬念法: 巧设悬念,拟出能充分激起读 者阅读兴趣的题目。 如: 《风吹出了......》 《风从哪里来》

3、想象法: 想象法:

由所给的话题想象开去,让 思维在想象中自由飞翔,从 而拟出新颖独到的题目. 如:《假如风有颜色》 《 《我制造了一种风》《我 《 坐在风的尾巴上》

修辞法 扩展法 拟题方法 悬念法 想象法

请你拟题
四、拟题训练

社会的喧嚣,应试的压力,功利的 追求,心态的浮躁,现今的学生很难进 入到大师们所营造的“书”的氛围中, 取而代之的是短平式的浏览,很难想象 这样的浏览能品味出屈原的孤独,陶渊 明的清淡,李白的豪放,杜甫的沉痛, 苏轼的旷达,还有曹雪芹的伤感. 请以“阅读”(读书)为话题,拟出 “阅读” 读书) 一则标题

书籍·阅读 阳光 书籍 阅读·阳光 阅读

忘 忧 草

擦 亮 你 的 第 三 只 眼

擦 拭 心 灵

别 丢 了 你 的 钥 匙

给我动力, 给我动力,我要飞

与 大 师 对 话

一书一世界

三 更 有 梦 书 当 枕

以 书 作 枕 梦 亦 香

影响一生的

半小时

进 行 底 ! 到

将 阅 读

无“读” 不丈夫! 不丈夫!

《千树万书梨花开》《爱你一万年》 《 《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》 《 《阅读深深深几许》《书声依旧》 《 《窗前流水枕边书》《家书抵万金》 《 《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》

从现在起: 从现在起

1活用课文 活用课文 2注重积累 注重积累 3留心生活 留心生活 4勤于思考 勤于思考


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