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高三语文作文素材积累


高三语文作文素材积累

一、2010年18套高考作文题主要特点:

? 1、题型丰富,三大题型都有:以命题和 材料作文为主,话题作文占极少的比例。
? 2、审题难度增加,构思的难度加大,突 出了思维考查,思辨色彩加强。

一、2010年18套高考作文题主要特点:
? 3、内容上贴近生活,积极反映社会热点,有 较强的现实意义。今年的不少题目都从不同角 度展示了当今中国社会的热点、焦点问题以及 民生问题,体现了关注人与社会、人与自然、 人与自我三大领域的价值取向。 ? 4、注重自我实践体验与人文情怀,注重体验 普通人的情感和人生经历。 ? 5、体裁有朝着“文学类”扩大的趋势。

二、应对策略之一--素材积累:
? (一)素材积累的种类: ? 1、历史文化素材。古今中外的文化名人,文 化文学经典名著,著名的文化运动等都是我们 要积累的素材。 ? 2、社会生活素材。两耳要闻天下事,国际风 云、社会变化都需要我们注意观察和分析。 ? 3、看几篇经典范文,常咀时文精华。从近年 高考的高分作文中挑选几篇中规中矩的文章。 ? 一是拆开了看,看结构和材料;二是拆穿了看,看 立意和构思。选定一种模式进行模仿。

(二)素材积累的原则:
? 1、人物和事件对应准确,避免张冠李 戴,导致笑话百出。 ? 2、典型事件或细节一定要详尽,避免 浮光掠影,达不到论证效果。 ? 3、感悟要真实,避免假大空,缺少感 染力。

(三)素材的来源:
? 1、各科教材、课堂、语文学案上的资料宝库。 ? 2、课外阅读。 ? 3、练习、考试时的阅读文本。 ? 4、广播、电视、报刊杂志等新闻媒体。看看报 纸电视,将大事用几句话记下来,记住一些典型 的事件及细节。特别是有闪光点、有冲击力、有 启发性的人与事,要及时地记下来。 ? 5、生活中的时时处处。

(四)素材积累方法示例:
? 1、以人物为主线:
人物 个人经历或主要事迹 经典诗文或观 反映的思想及 点 个人感悟

1、以人物为主线:
人 物 个人经历或主要事迹 经典诗文或观点 反映的思想及个人感悟 定风波 苏轼一生风雨,一生坎 苏 乌台诗案:宋元丰二 轼 年,御史李定、舒亶 莫听穿林打叶声,何 坷,然而,无论他走到 等人摘取苏轼的《湖 妨吟啸且徐行。竹杖 州谢上表》中的语句 芒鞋轻胜马,谁怕? 以及以前的诗句,以 谤讪新政的罪名告发 一蓑烟雨任平生。 并逮捕了苏轼,苏轼 料峭春风吹酒醒,微 被贬为黄州团练副史, 冷,山头斜照却相 带着官场和文坛泼给 迎。回首向来萧瑟 他的浑身脏水满心侥 处,归去,也无风雨 幸又满心绝望地走向 也无晴。 黄州。

哪里,他的名字就响彻 在那里的天空中,响彻 在那里的人们的心坎上。 他的“一蓑烟雨任平生” 道尽了千古的真理,让 人懂得用开朗、宽容的 心去面对身边的人,身 边的事和物;让人知道 用感激、豁达的心境去 面对人生、挑战人生。


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