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汉语拼音 a o e教案


汉语拼音 a o e 教学目标 1.学会 a、o、e 三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认 识声调符号,掌握 a、o、e 的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学 习使用四线格。 德育目标: 教育学生爱护环境,爱护小动物。 重点:a、o、e 的音、形教 学。 难点:掌握 o 的发音,学会 a、o、e 的四声。 教学准备:教学课件,拼音卡片 第一 课时 教学目标 1.学会 a、o、e 三个单韵母,读准音,认清形。 2.认识声调符号,掌 握 a、o、e 的四个声调, 一、导入新课 同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来 学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会 很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母,齐说单韵母。 二、 学习 a、o、e 三个单韵 母的发音 1.教学单韵母 a (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在 给一个小朋友检查嗓子, 小姐姐张大了嘴巴发出 a 的音) 这就是我们要学习的第一个单韵 母 a,它就念 a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。 教师示范发音,学生练习发音。 指名 读, 齐读 a。 (2) 认识四声, 掌握 a 的四个声调 a 是单韵母, 出示四声卡片, ˉ、 ˊ、 ˇ、 ˋ,这些就是四声符号。 我们先给 a 戴上一声的帽子,读 1(板书:1)范读,指名读, 一声要读得很平,记 住:一声平。 (出示二声符号)这是二声,把它戴在 a 上,读 2(板 书:2)范读,指名选,二声要 往上扬,记住:二声扬。 (出示三声符号)这是三声符号, 戴在 a 上后,a 要读成 3(板书:3)范读,指名 读,三声发音时要拐旁,叫三声拐弯,再指 名读,齐读。 (出示四声符号)这是四声符号,a 戴上它后就读 4(板书:4)范读,指名 读,发四 声的音要向下降,叫做四声降,指名读,齐读。 复习声调规律,齐背儿歌:一 声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2.教学单韵母 o (l)看图,指明说图意。 (公 鸡在打鸣,喔喔地叫) ,我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的喔喔声很像。 (出 示单韵母 o 的卡片) 指导发音: 嘴唇要拢圆, 范读, 齐读, 指名读。 (2) 掌握 o 的四声 依 次出示 o 的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。 3.教学单韵母 e (1)看 图, 你发现了什么? 鹅的音读平了就是 e 的音, 这是我们要学习的第三个单韵母, 指名读, 齐读。 (2)在学习 a、o 四声的基础上自学 e 的四声 分小组读,指名读,正音,齐读。 三、巩固练习 1.出示 a、o、e 的卡片,复习发音。 2.出示 a、o、e 的四声卡片,依 次读,打乱顺序读。 四、总结 今天我们学习了汉语拼音的第一课,认识了三个单韵母 a、o、e 并且掌握了它们的四声


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