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美术教案第5课 端午节


八年级
执笔人:盛晓玲 时间: 年

美术学科导学案
月 日

课题

第 5 课 端午节

课时

1

学习 目标

认知领域:了解中国民间的传统节日——端午节,它起源于纪念伟大的爱国 诗人屈原,后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。 创造领域:学会利用身边易得材料有创意地制成自己喜爱的端午节用品:用纸折 叠造型;纸盒、纸板、竹片组合等综合造型;碎花布、彩色线缝制造型。 情感领域:通过实践和体验,感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想像力过 着有深远意义的端午节;激发学生对民族文化的继承和热爱,树立强烈的民族自 豪感 用纸折叠造型做一些彩棕;纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟;碎花布、彩色 线缝制一些香袋等。

教学 重点 教学 难点 教学 用具

对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承

收集端午节的相关资料、实物、图片

教学过程 教学 教学内容 环节
出示结成一串、 形形色 色、 玲咙夺目的彩色纸 棕子、布香袋(有十二 生肖造型、有"五毒"、 还有卡通造型),还有课 件里赛龙舟、 挂艾叶莒 蒲、饮雄黄酒 ("青蛇 传"片段)、悬钟植像; 把学生带人端午节, 感 受端午节的气氛。 端午节识纪念谁 的节日?有何意 义?根据你收集 的材料,你知道 的还有哪些说 法?(屈原、 伍江而 死、纪念现代革 命女诗人秋理、 纪念龙的特殊节 日。) 学生 4 一 6 人一组 对端午节传说中的 故事进行编排并表 演。要求对故事情 节了解, 表演充分、 形象合埋。

批注栏 学生活动
收集有关端午 节的诗, 用诗会 的形式过端午 节

教师活动

温故 知新

导 学 释 疑

指导学生阅读课本, 并 通过多媒体课件了解 与端午节由来有关的 几位历史人物(屈原:战 国时代的楚国人;伍子 百:战国时代的楚国人; 曹娥:东汉孝女;秋谨: 现代革命女诗人)

通过课文中给的 图片引导学生分 析中国民间采用 了哪些方式来纪 念这些传说中的 历史人物(赛龙 舟、挂艾叶莒蒲、 饮雄黄酒、吃棕 子、悬钟帽像、 玩碰鸡蛋、鸭蛋、 ?鹅蛋、佩带香 袋)。

学生个人或分组对 端午节纪念活动 (赛龙舟、挂艾叶莒 蒲、饮雄黄酒、悬 钟道像)进行 "模仿 秀"表演。

巩 固 提 升

学生通过讨论课本、 多 媒体课件, 迸一步了解 涉及端午节由来的几 位历史人物 (屈原:战 国时代的楚国人;伍子 肯:战国时代的楚国人; 曹娥:东汉孝女;秋理: 现代革命女诗人)。中 国民间节日纪念的特 殊性:集游戏节庆、体 育锻炼、 健康预防于一 体的民间节令。

结合课本知识及 多媒体课件小组 讨论:还可以设计 出哪些更好的方 式或者别具一格 的形式过端午 节。

表演独特的故事新 传和用游戏的方式 给自己设计的故事 新传及游戏命名。

检测 反馈

教师从学生编导、 表演 的节目和游戏中选出 具有代表性的作品, 进 行指导性评价。

板书设计

课后 反思


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