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美术《不到园林怎知春色如许-漫步中外园林艺术》教案、教学设计

一、导入

教学设计

教师活动:首先展示一段中外园林艺术图片,法国《凡尔赛宫》、法国《维页府

邸花园)》、英国《斯托海德风景园》、意大利《法尔奈斯庄园》、日本《金阁寺》、中国

《颐和园》《苏州园林》通过提问同学们曾经游览过了解过那些园林?然后再展示一

组同学们非常了解的本地园林景色的图片,激发学生的学习热情。通过思考引

出园林的概念,从而导入本课。 学生活动: 感受、欣赏、简单回答,产生认识和欣赏的强烈动机和良好的学习准

备状态。 二、中国山水园林 这节在本课做重点介绍,分皇家园林和私家园林两方面介绍,让学生了解中国

古代造园背景及历史变迁。浓厚的文化气息、南北园林渊源深远、皇家园林深受

苏州园林的影响 教师活动: 多媒体展示讲述颐和园、北海公园等等著名皇家园林 提出问题:A、中国园林大致分为南北两派 B、它们在艺术特点上有何不同之处

三、 以昆曲带入,侧重介绍苏州园林的历史发展历程,苏州四大园林有什么不

同风格? 有那些典型代表

学生活动:观看多媒体展示,通过了解课本内容。总结出中国古典园水写访自

然、寄情山水的艺术特色 四、苏州古典园林的造园手法以及造园要素的讲述 这一部分内容较多,通过多媒体有重点的对苏州代表性的园林进行分析概括, 尽可能的达到言简意赅 教师活动: 1、通过分析苏州园林造园手段中障景、框景、漏景、借景、点景让学 生领会空间之美 2、展示不同建筑造园艺术当中的人文之美,如何寄托园主人志向与审美情趣 学生活动: 1、件随多媒体展示,欣赏中国优美的古典园林艺术精品思受至高无上的审美情 趣 2.参考根括课本知识同时完成相关问题 最后以北方皇家园林圆明园的一段修复视频来对学生进行升华:爱护我们的古 典艺术作品;落后就要挨打;为实现中华民族伟大复兴贡献我们的力量
回顾总结: 这节课我们欣赏和比较、分析了中国古典园林艺术重要作品及其风 格、特点,认识到园林艺术和人类生活的密切关系和它的独特魅力 五、板书设计 本课采用多媒体展示


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