当前位置:首页 >> 幼儿读物 >> 幼儿国学经典课程基本内容

幼儿国学经典课程基本内容


幼儿国学经典课程基本内容
小班上学期: 《弟子规》——系统化的“儿童行为守则” 小班下学期: 《三字经》——中国文化史纲 中班上学期: 《大学》——中国人必读的一本书 中班下学期: 《千字文》——童蒙识字教材首选 大班上、下学期: 《老子》——中国人的智谋奇书 2.3 幼儿经典教育关键点 2.3.1 经典诵读的六大步骤 一部经典从开始读诵到最终运用,至少有六步工作要做: 1、熟读字音; 2、熟识字形; 3、熟解字义(训诂) ; 4、通达全经义理(哲学体系) ; 5、熟悉历史验证; 6、灵活运用。 在儿童阶段,我们可以做好如下的三步工作: 一、背熟。一部经典,使孩子在快快乐乐、不知不觉中流利地从头背到尾,需要做到下列几 点: 1、最好有水平相近的伙伴陪伴,灵活运用儿童喜欢的游戏、动画等教学方法,坚持诵读; 2、划分最基本的小段,熟读; 3、两个小段背熟了,就合并成一个中段,背熟;两个中段背熟了,再合并成一个大段,加 读加背……一直到把全文一口气流利背完。 二、识熟。孩子在熟读经典的过程中,与汉字不断接触,自然就将经典中的字一个个慢慢认 识了,在中华传统启蒙教育中, 《三字经》《千字文》是最常用的识字教材; 、

三、解熟。年纪稍大,背熟、识熟之后,需紧扣字面讲解,一字一字来,力求精确。 历代私塾都以训诂开启童蒙弟子的文化智慧。 清代的皇族文化水平整体较高, 与他们对教育 的重视分不开的,清皇子的读书方法中记载着:每天每段新文章读诵120遍这样一个简单有 效的学习方式。 《朱子读书法》中也记载了“熟读精思”读书法,朱子阐释道:“荀子说,诵数 以贯之。见得古人诵书,亦记遍数。”这里的“诵”,把“读”的含义包括在其中了。且“诵数已 足,而未成诵,必欲成诵。遍数未足,虽已成诵,必满遍数。”对这种熟读精思中的“诵”, 他要求:“凡读书须整顿几案,令洁净端正,将书册整齐顿放,正身体,对书册,详缓看字, 仔细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字, 不可牵强暗记;只要是多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云“读书千遍,其义自见”,谓 熟读则不待解说,自晓其义也。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,眼不 看仔细,心眼既不专一,却只浪漫诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急, 心既到矣,眼口岂不到乎。” 真德秀所撰的《家塾常仪》中《诵读》规范,它明确规定“专心肃容,记遍数。句句字字分 明,每句终字重读则句完,不可添增虚声,使句读不明。遍数未足而已成诵,必足遍数;遍 数已足而未成诵,必加数成诵。”明代屠羲英《童子礼?读书》中规定,“整容定志,看字断 句。……务要字字分晓,……仍须细记遍数熟读,如遍数已足,而未成诵,必欲成诵,其遍 数未足,虽已成诵,必满遍数,方止。” 再往下的步骤则是通达全经义理、熟悉历史验证、学会灵活运用,所谓“运用之妙,存乎一 心”了, 清代张履祥在 《初学备忘》 中指出, 读书“先令成诵, 而徐以涵泳其意味, 休之于心。 ” 与个人悟性的高低关系有关,也与师友的启迪关系极大。


更多相关文档:

幼儿国学经典课程基本内容.doc

幼儿国学经典课程基本内容 - 幼儿国学经典课程基本内容 小班上学期: 《弟子规》

幼儿国学课程目标.doc

幼儿国学课程目标 - 课程目标: 1.幼儿诵读国学经典名句。 2.对幼儿的社会能

浅谈国学经典与幼儿教育.doc

一些 纳入幼儿国学经典课程的教材往往全套照搬经典, 不考虑幼儿的学习特点和学习 内容应与时代相结合的特点。 二、国学教育的重要意义 (一)传承美德 传统经典中承载...

幼儿园国学经典教育基础知识(园长版).doc

幼儿国学经典教育基础知识(园长版) - 中国首家幼儿园国学系统服务平台至德

国学课程.doc

少儿国学课程体系【概要】 少儿国学是以中华五千年传统文化经典基础发展而 来。

幼儿园国学教案.doc

能。 国学经典诵读 “孝道、师道、感恩”教育活动 经典音乐熏陶 经典书画欣赏 传统手工活动 传统养生活动课程国学幼儿园创建管理八大体系如下: 1.幼儿园自动运营...

《国学经典》教案模块.doc

国学经典》教案模块 - 《国学经典》读本日读教案(九月) 班级: 教学内容

幼儿园实施国学特色课程的探索与反思.doc

问题一:幼儿国学经典能促进幼儿哪些方面的发展? 幼儿园的国学课程主要是诵读...问题二:如何将国学特色课程渗透在一日生活当中? 2 国学经典中许多教育内容本身...

国学经典 第一课.._图文.ppt

国学经典 第一课.. - 国学 ? ? ? ? ? 1、定义: 原指 国家学府,如太学、国子监。 现指 以儒学为主体的中华传统文化与学术。 2、分类: 1)按内容:医学...

幼儿园国学实施方案(试行).doc

四、基本内容国学经典诵读为主体,以活动游戏和体验为渠道,以环境 和竞赛为...7、幼儿国学课程设计、教材编写和评价体系的完善。 8、国学幼儿园、国学私塾...

学前教育专业国学经典课程开发研究.doc

学前教育专业国学经典课程开发研究是本课题的主要研究内容,本课题是在我学院 10 ...国学经典课程修正与确认 研究的内容、思路: 1 调查幼儿园开设国学经典教育的现状...

学前教育专业开设国学经典课程的必要性.doc

学前教育专业开设国学经典课程的必要性 [内容摘要]国学经典蕴含了中华民族的文化精髓, 我们应该懂得借鉴古代培养幼儿的传 统蒙学中的精华教育内容与教育方法,本文阐述...

育灵童幼儿国学教材课程理论.doc

育灵童幼儿国学教材课程理论_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。育灵童,国学经典诵读,不...(三)蒙稚期:教育的核心内容应认真选择 我们的课程以“蒙以养正”为基本理念,...

关于幼儿园开设国学课程的建议.doc

教学实践表明: 经典教育作为一种新兴的教育项目,在幼儿园开设此课程非常有...而参加国学诵读半年以 上的孩子,基本可认识 500 个单字,诵读一年的孩子...

成都幼儿园经典国学.doc

成都幼儿经典国学 - http://www.028xzh.com 提升专注力、平和力、理解力、耐力、想象力 成都幼儿经典国学 【导读】 成都幼儿经典国学?成都幼儿经典国学...

育灵童幼儿国学教材课程特色..doc

育灵童幼儿国学教材课程特色. - 育灵童幼儿国学课堂特色 具体来说,本课程有以下六大特点: (1 以幼儿生活为中心 幼儿是课程的主体,本课程所选经典内容以及活动展开...

国学经典诵读教学法探讨 课程大纲.doc

国学经典诵读教学法探讨 课程大纲 - 中国优秀传统文化专题推荐书目... 国学经典诵读教学法探讨 课程大纲_唐诗宋词_幼儿...经典诵读如何选内容和分阶段 二、朗诵法的技...

国学经典教学活动设计.doc

国学经典教学活动设计 - 国学经典教学活动设计 一、活动内容: 亲爱我,孝何难。

幼儿园国学课程教案怎么写.ppt

幼儿国学课程教案怎么写 - 格式:大致有这几方面的内容:例如:教育 活动儿

国学经典公益课.doc

课程分四个内容共五个课时,历时一个月。核心目标在于 国学经典公益课为响应中央精神, 弘扬中华传统文化, 培养少儿良好的行为操守和言谈气质, 圆典国学生活馆近期...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com