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关于大学生校园内不文明现象的调查报告


关于“大学生校园内不文明现象” 关于“大学生校园内不文明现象”的调查报告 一、 前言 文明不只是一种习惯,一种理念,更是一种素质,一种光荣。 文明不只是一种习惯,一种理念,更是一种素质,一种光荣。文明素 质是评价现代大学生的重要标志。 大学生来到学校不只是接受专业知 质是评价现代大学生的重要标志。 识,更重要的是接受道德教育,养成良好的习惯。大学四年是为道德 更重要的是接受道德教育,养成良好的习惯。 世界观打基础的好时期。 观, 世界观打基础的好时期。 基础的好时期 为什么接受过大学教育的人在社会上会 为什么接受过大学教育的人在社会上会 拥有较高的地位和较好的发展环境呢?因为接受过大学教育的人普 拥有较高的地位和较好的发展环境呢? 好的发展环境呢 遍具有良好的道德品质。 纵观当代一些成功人士, 遍具有良好的道德品质。 纵观当代一些成功人士, 当代一些成功人士 他们的专业知识只 是在他们的发展过程中起了辅助作用,其实更重要的是非智力因素: 是在他们的发展过程中起了辅助作用,其实更重要的是非智力因素: 展过程中起了辅助作用 更重要的是非智力因素 良好的品德习惯。 当代中国, 大学生被普遍认为是一个高素质的群体, 良好的品德习惯。 当代中国, 大学生被普遍认为是一个高素质的群体, 个高素质的群体 大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火 大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火 种。校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。好的校风,优良 校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。好的校风, 的校园环境,对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用 然 的校园环境,对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然 累积都起了很大的作用 在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾, 而, 在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾, 不文明的行为——乱扔垃圾 迟到早退, 迟到早退, 乱写广告,浪费水电粮食,插队,抄袭作业,考试舞弊, 乱写广告,浪费水电粮食,插队,抄袭作业,考试舞弊,在教室接听 电话、聊天打闹,在宿舍深夜打牌、唱歌,衣冠不整, 电话、聊天打闹,在宿舍深夜打牌、唱歌,衣冠不整,公共场所大声 喧哗、 喧哗、 满口脏话……这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气, 满口脏话……这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气, …… 严重败坏了大学校园的风气 同 时也直接作用着大学生的人生观、 价值观。 针对大学校园内的的不文 时也直接作用着大学生的人生观、 价值观。 针对大学校园内的的不文 明现象, 我们主要从五个方面来剖析, 明现象, 我们主要从五个方面来剖析, 从五个方面来剖析 对梧州学院的 148 名学生进行 了问卷调查,我们将这些不文明现象披露出来,并不是为了揭短, 了问卷调查,我们将这些不文明现象披露出来,并不是为了揭短,只 是想通过分析问卷,探讨思考问题,找出不足,予以改进, 是想通过分析问卷,探讨思考问题,找出不足,予以改进,使我们深 爱的校园变得更加文明、更加可爱。 爱的校园变得更加文明、更加可爱。

二、主体

1、民以“食”为天 民以“
俗话说“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌” 。 俗话说“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌” 食堂是在校大学生的 一个“心仪”之处。 一个“心仪”之处。 人多的地方就 所以我们注意到了食堂里的各种现象。 针对食堂里 人多的地方就杂。 所以我们注意到了食堂里的各种现象。 的一些现象,我们做了一个调查。无规矩不成方圆, 的一些现象,我们做了一个调查。无规矩不成方圆,排队是一个经久 不变的话题。调查中发现,除个别情况外,98%以上的大学生在打饭 不变的话题。调查中发现,除个别情况外,98%以上的大学生在打饭 的时候都自觉排队。 说明大学生的素质普遍都很高。 这 食堂是一个公 的时候都自觉排队。 说明大学生的素质普遍都很高。 众场合, 个人的行为要考虑到公众的感觉, 但是有些人自顾自的方便, 众场合, 个人的行为要考虑到公众的感觉, 但是有些人自顾自的方便, 出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎样, 出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎样, 这在我们看来是不文明的行为。 更有甚者, 一些热恋中的情侣为一表 这在我们看来是不文明的行为。 更有甚者, 恩爱,竟当众互相喂饭。通过调查 60%以上的人看不惯这种行为。这 恩爱,竟当众互相喂饭。 60%以上的人看不惯这种行为。 以上的人看不惯这种行为 种亲密的行为不应该出现在公共场合。 且大多数人认为这样的表达方 种亲密的行为不应该出现在公共场合。 式是作秀, “ 式是作秀, 爱”的成分不多,明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们 的成分不多,明显在哗众取宠。 不要在公众场合有过分亲密的行为。 说到食堂, 想必大多数人也会随 不要在公众场合有过分亲密的行为。 说到食堂, 之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。 之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。 阿姨们了吧 他们的工作是很辛苦的。 他们的工作是很辛苦的。 辛苦的 我们 吃完饭后应该自觉收拾碗筷, 吃完饭后应该自觉收拾碗筷, 减轻他们的工作量, 减轻他们的工作量, 这也是大学生高素 这也是大学生高 质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是, 质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是,被调查 的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对, 的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对, 部分学生对饭后不收碗的现象都很反对 说明我们大学生在这方 面的做的还是挺好的。 谁不想有一个好的环 面的做的还是挺好的。 还是挺好的 食堂是一个吃饭的地方, 食堂是一个吃饭的地方, 境来好好的享受美食呢?只要每一个人都注意平常的一举一动, 好环 境来好好的享受美食呢?只要每一个人都注意平常的一举一动, 境自然来! 境自然来!

2、宿舍——休养所 宿舍——休养所 —— 当你坐在温馨的食堂时, 当你坐在温馨的食堂时 你会觉得舒服; 你会觉得舒服; 当你觉得每一个人都很 的食堂 尊重你,关心你时,你会感到窝心; 尊重你,关心你时,你会感到窝心;当你的耳边不再有那些难听的话 语时,你会高兴;当你生活在一个文明的校园时,你会额外开心…… 语时,你会高兴;当你生活在一个文明的校园时,你会额外开心…… 开心 同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学 需要营造 同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学 宿舍是经历一天劳顿后,疲惫身心的 休养所” 习, 宿舍是经历一天劳顿后,疲惫身心的“休养所” 可是很多同学 。 精力旺盛,使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧 精力旺盛,使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、 闹的场所,严重影响其他同学入睡。其次,大多同学不爱护自己所居 闹的场所,严重影响其他同学入睡。其次,大多同学不爱护自己所居 住环境的卫生,随地乱扔垃圾,同时没有节俭意识, 住环境的卫生,随地乱扔垃圾,同时没有节俭意识,浪费水电现象极 其严重! 根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出, 其严重! 根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出, 大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息, 大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了 生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍,大多数男生是因为 生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍, 网络游戏而导致晚睡 夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外, 网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外, 随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题! 随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题! 这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质, 这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质, 这将降低我们的层次。 这将降低我们的层次。 我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不 我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护, 文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来, 文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来,共建我 们共同的文明宿舍吧! 们共同的文明宿舍吧! 3、图书馆——藏经阁 图书馆——藏经阁 —— 我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察, 并对同学们展开了书 我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察, 面调查, 面调查, 发现同学们在图书馆内存在着以下问题: 发现同学们在图书馆内存在着以下问题: 第一, 第一, 占位的现象。 占位的现象。

有些同学习惯把书放在桌面上占位, 有些同学习惯把书放在桌面上占位, 同学习惯把书放在桌面上占位 但比他或她早到的同学却没有了 但比他或她早到的同学却没有了 他或她早到的同 自习的位置。第二,在安静的图书馆里, 噪声污染”相当严重。手 自习的位置。第二,在安静的图书馆里, 噪声污染”相当严重。 “ 机来电没调成静音,高跟鞋拖鞋与地面“缠绵” 这些都对大家的学 , 机来电没调成静音,高跟鞋拖鞋与地面“缠绵” 这些都对大家的学 习环境造成了坏的影响。 在借书的过程中没有把借书牌放在书 习环境造成了坏的影响。 了坏的影响 第三, 第三, 的位置。 的位置。 据了解, 这些行为在各大高校普遍存在, 据了解, 这些行为在各大高校普遍存在, 各大高校普遍存在 而且有愈演愈烈的势头, 而且有愈演愈烈的势头, 阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互 碍了大学生“文明修身”的进程。 相传染的 就拿第一个占位问题来说,就是一个互相影响的典型。 相传染的,就拿第一个占位问题来说,就是一个互相影响的典型。其 实作为当代的大学生, 我们应当自觉维护公共的学习环境, 减少影响 实作为当代的大学生, 我们应当自觉维护公共的学习环境, 他人的行为,利人的同时也是利人。 他人的行为,利人的同时也是利人。 但还是有积极的一面的,同学们其实挺自觉爱护从图书馆借来的 但还是有积极的一面的,同学们其实挺自觉爱护从图书馆借来的 书籍的, 书籍的, 很少同学有折书或在书中作记号的习惯, 很少同学有折书或在书中作记号的习惯, 也会按时归还书籍。 也会按时归还书籍。 这说明同学们有爱护公共书籍, 遵守借书规则的意识的, 这是好的一 这说明同学们有爱护公共书籍, 遵守借书规则的意识的, 面,我们应当发扬下去,争取做得更好。 我们应当发扬下去,争取做得更好。 4、教室,英才宝地 教室, 曾有一句古语: 山不在高,有仙则灵;水不在深,有龙则灵” “ 。 曾有一句古语: 山不在高,有仙则灵;水不在深,有龙则灵” 那么 教室不在于其豪华与否,而在于学生的言行举止是否给了教室“灵 教室不在于其豪华与否, 而在于学生的言行举止是否给了教室“ 。 一个人的素质如何, 小小的一个举动就能让你再现真实的自我。 气” 一个人的素质如何, 小小的一个举动就能让你再现真实的自我。 譬如,教室里你的文明,你给予的灵气。 譬如,教室里你的文明,你给予的灵气。 我们组通过调查问卷形式, 来反映当代大学生校园内的一些不文明现 我们组通过调查问卷形式, 0%的同学曾为 课桌文化”献过一份力, 的同学曾为“ 象。据调查显示,约有 40%的同学曾为“课桌文化”献过一份力,留 据调查显示, 下他们的“心声” 而伤痕累累的课桌,也难以经受岁月的沧桑。那 下他们的“心声” 而伤痕累累的课桌,也难以经受岁月的沧桑。 ,

些五花八门的,龙飞凤舞的“爱情告白”早已失去昔日的“辉煌” , 些五花八门的,龙飞凤舞的“爱情告白”早已失去昔日的“辉煌” 永久孤单的铭刻于课桌心中。黑板上,粉笔依然,80%的我们还在犹 永久孤单的铭刻于课桌心中。黑板上,粉笔依然,80%的我们还在犹 豫不决, 该不该去和粉末亲密接触呢?这是一件微乎其微的小事, 连 豫不决, 该不该去和粉末亲密接触呢?这是一件微乎其微的小事, 小学生都争着做的事, 而作为大学生的我们为什么还迟迟不肯付诸行 小学生都争着做的事, 动呢?甚至还有人认为那是班干的事。 是长大了, 害羞了?是长大了, 动呢?甚至还有人认为那是班干的事。 是长大了, 害羞了?是长大了, 脸皮薄了?还是我们丢失了那份已久的文明?世事没变, 变的是我们 脸皮薄了?还是我们丢失了那份已久的文明?世事没变, 的“文明观”——认为多做点事是很丢脸,没面子。老师正在唾沫横 文明观” 认为多做点事是很丢脸,没面子。 底下玩手机听 MP3 热火朝天, 热火朝天, 飞, 突然一曲悠扬的音乐为老师 伴奏” “伴奏” , 教室顿时鸦雀无声。再突然外加一个“报告”迟到生。 教室顿时鸦雀无声。再突然外加一个“报告”迟到生。老师早已火冒 三丈——当代的大学生已使老师忍无可忍, 三丈——当代的大学生已使老师忍无可忍, ——当代的大学生已使老师忍无可忍 挥挥衣袖留下惊魂未定的 学生, 试问, 到底是我们在学还是老师在学?调查显示近有一半的学 学生, 试问, 到底是我们在学还是老师在学? 生有上述行为,我们不知道是喜还是悲?惊喜她们的“胆大创新” 生有上述行为,我们不知道是喜还是悲?惊喜她们的“胆大创新” , 还是悲哀悠悠五千年的中华文明被不屑一顾? 还是悲哀悠悠五千年的中华文明被不屑一顾? 满目沧夷的教室, 外加音乐手机漫天飞扬, 高跟外加拖鞋哒哒的伴奏。 满目沧夷的教室, 外加音乐手机漫天飞扬, 高跟外加拖鞋哒哒的伴奏。 teacher,英才宝地 为何沦落如此? 英才宝地, 还有毛发直竖的 teacher,英才宝地,为何沦落如此?这就是高素质 的当代大学生吗?区区的小事,区区的举手之劳,区区的文明礼貌, 的当代大学生吗?区区的小事,区区的举手之劳,区区的文明礼貌, 为什么我们却有这么多学生做不到呢?从心开始, 为什么我们却有这么多学生做不到呢?从心开始, 也许, 也许, 文明还能挽 救,从自我做起,也许,我们的灵魂还有归宿,只要,只要我们肯从 从自我做起,也许,我们的灵魂还有归宿,只要, 每一件小事做起,做到文明,懂礼貌,育英之地还会“ 每一件小事做起,做到文明,懂礼貌,育英之地还会“满园春色关不 !期待着,我们能有更多的文明,我们的育英之地定会再见“ 住” 期待着,我们能有更多的文明,我们的育英之地定会再见“光 ! 日” 5、户外

对不起, 对不起,小草 近年来一些词眼变得越来越流行,像是“绿色生活”“亲近自然”之 近年来一些词眼变得越来越流行,像是“绿色生活” 亲近自然” 、 类的。调查结果显示,作为大学生的我们,赶时髦的我们, 类的。调查结果显示,作为大学生的我们,赶时髦的我们,绝不输给 任何人!所以我们一发不可收拾的“ “ 任何人!所以我们一发不可收拾的“黏”上了自然, 缠”上了小草。 上了自然, 上了小草。 殊不知,因为我们的“嗜好” 小草的泪水都流尽了。亲近自然可以, , 殊不知,因为我们的“嗜好” 小草的泪水都流尽了。亲近自然可以, 但也得把握好度, 相信大家也不希望绿油油的草地变成现在一栋前那 但也得把握好度, 一块块的秃地。如果真是那样的话,对于小草,该是多么的不幸啊! 一块块的秃地。如果真是那样的话,对于小草,该是多么的不幸啊! 咱们大学生是有理性的,何必图一时之“ ,影响长久的审美呢! 咱们大学生是有理性的,何必图一时之“快” 影响长久的审美呢! 你们的幸福, 你们的幸福,我不想分享 大学校园里恋人当众亲热已经算不上是什么新闻了, 到底大家是怎样 大学校园里恋人当众亲热已经算不上是什么新闻了, 看待恋人间的这种行为的呢! 习以为常吗?不是, 我们通过对同学们 看待恋人间的这种行为的呢! 习以为常吗?不是, 的调查发现, 的调查发现, 大家对这种行为表示相当的反感, 大家对这种行为表示相当的反感, 认为这是很不文明的 表现。没错,情侣亲热是你们的自由,没有人会反对。 表现。没错,情侣亲热是你们的自由,没有人会反对。但是也得注意 场合, 事实证明, 大家并不愿意分享你们的幸福时刻, 反而觉得碍眼。 场合, 事实证明, 大家并不愿意分享你们的幸福时刻, 反而觉得碍眼。 老师好? 老师好? 在校园里, 难免会碰上自己的任课老师, 这时你做何反映呢?通过调 在校园里, 难免会碰上自己的任课老师, 这时你做何反映呢? 查我们发现 62.5%同学对待老师一视同仁, 62.5%同学对待老师一视同仁, 同学对待老师一视同仁 不管是喜欢的还是不喜欢 的,认识自己的还是不认识自己的,都会主动打招呼,其他的同学则 认识自己的还是不认识自己的,都会主动打招呼, 是选择性的打招呼。我想说的是,不管是什么老师, 是选择性的打招呼。我想说的是,不管是什么老师,只要他给我们授 他把自己的劳动成果分享给了我们, 作为学生的我们就必须存感 课, 他把自己的劳动成果分享给了我们, 恩之心。一声“老师好”费不了什么。从小我们从《 恩之心。一声“老师好”费不了什么。从小我们从《学生行为规范守 则》上学到,我们要尊敬老师,作文明懂礼的好学生。现如今,咱们 上学到,我们要尊敬老师,作文明懂礼的好学生。现如今,

是大学生,是成年人了,就更加应该文明规范自己,不是吗? 是大学生,是成年人了,就更加应该文明规范自己,不是吗? 学生 三、结语 良好的品德习惯,反映了大学生的精神面貌和综合素质, 良好的品德习惯,反映了大学生的精神面貌和综合素质,是我们 内心世界的折射。 更是公民道德修养建 内心世界的折射。 折射 高等学校是培养人才的地方, 高等学校是培养人才的地方, 设的重要阵地。大学校园是传播思想、文化和知识的地方, 设的重要阵地。大学校园是传播思想、文化和知识的地方,生活在其 中大学生应该成为文明行为的楷模, 应该做到德才兼备, 中大学生应该成为文明行为的楷模, 应该做到德才兼备, 做到德才兼备 然而部分学 生认为只要学好专业, 其它都是次要的, 错误地认为文明礼仪都是些 生认为只要学好专业, 其它都是次要的, 小事、琐事,无碍大局,不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事” 小事、琐事,无碍大局,不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事” 确实反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。再者, 确实反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。再者,社 会对人才的需求越来越高, 不仅要求大学生具有较高的专业水平, 更 会对人才的需求越来越高, 不仅要求大学生具有较高的专业水平, 要求大学生具有较高的文化素养,一些用人单位对那些举止不文明、 要求大学生具有较高的文化素养,一些用人单位对那些举止不文明、 行为出格的学生即使专业水平很好也不用。 令人感到欣慰的是, 行为出格的学生即使专业水平很好也不用。 令人感到欣慰的是, 感到欣慰的是 通过 对调查问卷的分析和总结可以看出虽然部分学生公德水准低下, 对调查问卷的分析和总结可以看出虽然部分学生公德水准低下, 公德水准低下 文明 意识薄弱,以自我为中心,忽视周围人的感觉, 意识薄弱,以自我为中心,忽视周围人的感觉,看不到自身行为对环 围人的感觉 境造成的不利影响, 影响周围人, 以至于造成了整体素质相对较低的 境造成的不利影响, 影响周围人, 以至于造成了整体素质相对较低的 局面,即不文明现象的日趋增多。但是绝大多数学生的素质是高的, 局面,即不文明现象的日趋增多。但是绝大多数学生的素质是高的, 能够做到“文明行事” 能够做到“文明行事”,大家反对这些不文明现象的态度还不是很坚 很多同学认识到这种行为的危害, 决。但是也存在不好的方面,很多同学认识到这种行为的危害,却没 但是也存在不好的方面 很多同学认识到这种行为的危害 有从行动上去杜绝这种现象,有的甚至“两耳不闻窗外事” 有从行动上去杜绝这种现象,有的甚至“两耳不闻窗外事”,持听之 动上去杜绝这种现象 任之的态度。 大家不用行动来反对不文明行为, 任之的态度。 大家不用行动来反对不文明行为, 行动来反对不文明行为 没有尽力阻止它们的 发生,在客观上默认了它们的现实性,滋长了各种歪风邪气。 发生,在客观上默认了它们的现实性,滋长了各种歪风邪气。如果大 家都讲文明,关心和爱护校园文明,那么不文明的行为就会很突出、 家都讲文明,关心和爱护校园文明,那么不文明的行为就会很突出、 很孤立,难以自容。所以作为一个当代大学生, 很孤立,难以自容。所以作为一个当代大学生,杜绝不文明行为是我 们的责任。学生应从身边小事做起,树立起学校主人公的形象, 们的责任。学生应从身边小事做起,树立起学校主人公的形象,严格 约束自己的日常行为, 同时勇于制止种种不文明现象; 学校应加大精 约束自己的日常行为, 同时勇于制止种种不文明现象;

神文明的宣传力度, 深刻认识到大学不仅是传授知识的地方, 神文明的宣传力度, 深刻认识到大学不仅是传授知识的地方, 认识到大学不仅是传授知识的地方 更是开 启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方 而且后者更是作为大 启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方,而且后者更是作为大 更是 学的本质任务存在。 我们要建立健全适当的监督机制, 学的本质任务存在。 我们要建立健全适当的监督机制, 建立健全适当的监督机制 这里的关键是 从根本上尽 “适当”,且是适当的“监督”机制而非“管制”机制。从根本上尽 适当” 且是适当的“监督”机制而非“管制”机制 从根本上 量做到杜绝不文明现象的产生。 量做到杜绝不文明现象的产生。 杜绝不文明现象的产生 也许目前的大学生的一些不文明现状 会引来一些社会各界人士的坏评, 文明到底有多远? 会引来一些社会各界人士的坏评, 社会各界人士的坏评 有人不禁会问: 有人不禁会问: 文明到底有多远? 其实并不远, 只要我们愿意给每一个人同样真诚的微笑; 只要我们愿 其实并不远, 只要我们愿意给每一个人同样真诚的微笑; 意弯腰拾去地上的一团纸屑,这样文明就近在咫尺,与我们同在! 意弯腰拾去地上的一团纸屑,这样文明就近在咫尺,与我们同在!我 们真诚的希望大家在公共道德行为准则影响下养成文明礼貌的习惯, 们真诚的希望大家在公共道德行为准则影响下养成文明礼貌的习惯, 行为准则影响下养成文明礼貌的习惯 我们大学生, 做一个名副其实的礼仪之邦的大国国民 我们大学生, 作为优秀文化 的承载者与创造者,我们要把身边的每一件小事做好,这样素质、 的承载者与创造者,我们要把身边的每一件小事做好,这样素质、环 与创造者 境、体制就会潜移默化地改变。只要我们“小题大做”地做好身边的 体制就会潜移默化地改变。只要我们“小题大做” 我们 每一件事,才能潜移默化地改变我们身边的环境及整个国民的素质。 每一件事,才能潜移默化地改变我们身边的环境及整个国民的素质。 歌德曾说过:“理论之树是灰色的,只有生活之树的才是长青的。” 歌德曾说过: 理论之树是灰色的,只有生活之树的才是长青的。 愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花, 点缀我们的校园, 装 愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花, 点缀我们的校园, 饰我们的生活。文明的钟声已经敲响,生活的交响曲还在延续。 饰我们的生活。文明的钟声已经敲响,生活的交响曲还在延续。我们 坚信明天的太阳是崭新的一轮, 坚信明天的太阳是崭新的一轮,我们的校园文明也会离我们越来越 近。


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