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《小学生课间安全》教案


《小学生课间安全》教案 一、教学背景 下课铃声一响, 安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事 故的高发时段。 课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日 益成为学校管理重中之重的今天,学生课间 十分钟安全显得十分重要。 二、教学目标 1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项 2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡 的,什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能 力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 4. 学习几个有益身心的课间小游戏 三、教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。 2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。 四.教法:导、看、议、评相结合。 五.一课时 六、教学过程 环节一:课前导入 师: (同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的 一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结 束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互 相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患) 观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频) 引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间 做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生) 。 环节二: 请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都 在干什么呢?) ,教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来

环节三: 全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班 同学的课间还是非常的丰富, 那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰 当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项) ,老师总结并给以补 充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项,我们再 来给同学们之前的课间活动打打分) 。 (每项活动的分数都出来了,从分数的高低 我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的) 环节四: 全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。 (同学们再想 想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢, 老师给大家展示几张其他学 校同学的课间视屏) (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习) 环节五: 选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。 四、课堂小结 在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声 响起之前, 我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动 的注意事项(回顾) ,重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们 要禁止, 可以开展一些值得提倡的活动; 在课堂的最后我们还学习了几款小游戏, 可供大家课间休闲娱乐用。 课间活动注意事项: 1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的 课程。 2.活动的强度要适当, 不要做剧烈的活动, 以保证继续上课时不疲劳、 精力集中、 精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。 3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。 4.在楼梯、走廊、过道上行走时,应该礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲 秩序,行走拐弯处要小心,避免碰撞。 5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或

踩伤。 6.下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。 7.在教室里休息不要追逐、 推拉、 打闹, 防止课桌椅的碰撞, 造成意外伤害事故。 8.严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。


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