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对高校创业教育的认识与实践_论文

第 9卷 第1 期  常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报  VO .  . 1 No 1 9   21 00年 2月   J u n l f Ch n z o   c to a  l g   fI f r to   c n l g   o r a     a g h u Vo a in lCo l e o  n o ma i n Te h o o y o e F b. 01   e 2 0 对 高 校创 业教 育 的认 识 与 实践  王效忠  ( 常州信息职业技术学 院经贸管理学院 江苏常州 2 36 ) 1 14   摘 要: 随着大学生就业形势的 日益严峻 , 创业教育越来 越受到关 注与重视 。创业 教育是对 教育改革 提出 的更 高要 求 , 它既  是一种教育思想 , 也是一种全新 的教育模式。作为~ 门实践性非 常强 的课 程 , 过大学生创 业实践训 练平 台开 展创  通 业教育是一种较好的训练方式。   关键词 : 创业教育 ;素质 ; 实践  中图分类号 :  4 3   G67 8 文献标志码 :   B 文章编号 : 6223 ( 00 0 -0 20  17 -4 4 2 1 ) 1 2 -3 0 Co nz n e a d Prc ie o   te e e rhp g ia c   n   a tc   n En rprn u s i   Ed c to  n Colg s a d Unveste   u ai n i   l e   e n   i riis W ANG  a z o g Xio- h n   ( co l f cn m  n   r i   nae etC agh uC lg f noma o  eh o g , h ghu2 3 6 , h a  Sh o    o o yadT a n Ma gm n, h z o  ol e   fr t nT cn l y C a zo 1 14 C i ) oE dg n e oI i o n n Al Umn W i  h   c e s g   ei u   mply n   i ain o  n v r i   t d n s e te r n u s i  d c t n h sb c memo ea d i: t t e i ra i l s r s e h n n y o o me ts u t   fu i est su e t , n rp e e r hp e u ai   a   e o   r   n   t o y o mo ec nen   d fc s . nrp e erhp e u t ni ahg e e n  nt ee u t n rfr i i n t ny akn  f r  cre a   u e E te rn u s i  c i     ih dma do  h   c i  eom;ts o  l  ido   o dn o d d a o s r d a o    o d c t a  o o e u a in lie l g , u  l    i d o  r n — — n w  d   f u a in Asav r   to gp a t a  u s , h o g   rc i o d y b tas akn   fb a d o e mo e o   c t .     ey sr n   r ci l d e o c c re t r u h p a t   o — c  ri igp a f r  o  t d n st   a r   u   te r e ra e u t n i ab te r ii gm ̄h d  l a ta n n lto m f rsu e t o c r o te r p e u l d c i  s   et t n   y n n i   a o   r a n o. 1   wo k :n r p e e rhp e u a in q a t p a t e n e te rn u s i   c t ; u l y; rc i   d o i c 近几年 来 , 特别 是金 融危 机 以来 , 大学 生就 业形  其是 美 国 , 在创业 教 育 的实 践 中 已经积 累 了丰 富 的  势 日益严 峻 , 就业前 景令 人堪 忧 。因此 , 论从 当前  无 就业 形势看 还是从 学 生 长 远发 展 看 , 校 开展 创 业  高 经验 , 源不断地 培 养 出 大批 具 备 创新 和 创业 能 力  源 的人 才 。   教育 , 更好地应对社会需求和市场变化 , 培养学生的   创业精神和创造能力都显得尤为重要 。   创业 教 育 既是 一 种教 育 思想 , 是一 种 全新 的  也 教 育模式 ¨ 。创业 教 育集 理 论 和 实践 为 一体 , 建  J 是 立在 素质教 育基 础上 的把 素质教 育引 向深人 的一项  有效 措施 ; 创业教 育体 现 了素质教 育 的内涵 , 突出 了  教 育创新 和对学 生实 际能力 的培养 。提 高和增 强学  1 创 业教 育的 认 识  党 的十七 大 报告 明确 提 出 , 实施 扩 大 就业 的  要 发展战略 , 促进以创业 带动就业 , 把鼓励创业 、 支持  创业 摆到就 业工作 更加 突 出的位置 。联合 国教 科文  生 的创业 基本素 质 与创 业 能 力 , 宽毕 业 生 的就 业  拓 渠道 , 有利 于学 生毕业 后步 入创业 的行列 , 形成 创新  组织在 19 99年发表的《 1 2 世纪的高等教育: 展望与  行动世界宣言》 中提出: 必须将创业技能和创业精  “ 神作为高等教育的基本 目标” 。目前各发达 国家尤  收 稿 日期

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