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人教版品德与生活一年级上册《平安回家2》教学设计


平安回家 教学目标 认识:1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。 3、学习有关的交通标志和交通规则。 4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛苦麻烦。 情感:1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,愿意遵守交通规则。 行为:1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 2、在马路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横 道、过街天桥或地下通道。 教学重点: 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知 道有关的交通标志和交通规则。 教学难点: 憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给 自己带来痛苦,给别人带来麻烦。 教学准备:教学课件及图片。 教学过程: 一、引入新课 1、教师播放:放学铃声。 2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢? 3、学生讨论问题。(不要求回答) 4、揭示课题:平安回家 二、学习新课 (一)、放学检查 1、谈话:刚才,小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么?现在,请几位小朋友勇 敢地举手来说一说。 2、学生回答问题。 3、教师小结:放学铃声响了之后,首先应整理书包,把回家的东西带全,别把东西落 下了。养成整理东西的好习惯。 (二)、防止上当 1、播放视频(防止上当) 2、问:假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况,你会怎么办? 3、学生回答。 4、播放动画。问:你认为这位小朋友做得对吗? 5、教师小结:我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜,不吃陌生人的东西;不要跟 陌生人走。 (三)、交通安全 1、江、河、湖边的安全 (1)、播放儿歌: 一只小青蛙呀!河边跳呀跳。小强看见它,飞快往边儿跑。小朋友 们齐声叫:小心!危险!小强真听话,赶快停住脚。 (2)、问:哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的? (3)、讲述:回家经过江(河、湖、塘)边的同学,特别要注意安全,不要在江(河、湖、 塘)边上玩,做游戏,不要私自下江(河、湖、塘)游泳。 2、公路上的安全 (1)、谈话:小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?(有的有,有的没有。) 那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通 标志和设施吗?它们都是什么用途?下面,我们就来看一看。 (2)、认识交通标志和设施,并说说它们的用处。(课件演示) 人行道:供行人行走。人行横道:供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。机动车道: 机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口:表示前 面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。 过街天桥:行人穿过马路。地铁站口:地下 列车的进出口 (3)、教师小结:刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我 们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。但是,在现实生活中,有 些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果! (4)、联系生活进行活动(演一演:用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环 境下边演边说交通规则。) ①注意交通安全对自己、 对别人有这么大的好处! 那么注意交通安全又应该怎样做呢? 老师来考考你们!看看哪位同学最聪明! ②过程: 师:行人横过马路应该怎么走?生:横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。 师:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道应该靠哪一边走? 生:上街走人行道,没有人行道靠

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