当前位置:首页 >> 其它课程 >> 合作带来共赢教学设计1

合作带来共赢教学设计1


课题:合作带来共赢
7(上) 课题 第 六 课聪明以外的智慧 2——合作带来共赢 三台县新生中学:肖云华 1、情感、态度与价值观目标:树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯, 培养竞争与合作意识。 2、能力目标:能够自我检查、自我分析在学习态度、学习习惯和互助合作方 面的不足,制定可行的改进计划;学会竞争,善于合作。 3、知识目标: 懂得树立正确的学习态度的重要性;知道培养良好的学习习惯的方法和途径 学习方面学会竞争与善于合作的重要意义。 善于合作。 学会竞争。 课件。 自主学习、讨论、探究。 年级第 2 单元 学 会 学 习

学 目

习 标

教 材 分 析

重 点 难 点 教 具 学习策略

一、导入:希腊的船业大亨欧纳西斯说过 【课件】 “要想成功,你需要朋友; 【课件】要想非常成功,你需要的是比你更强大的对手! ” 教 从这段话中,我们可以看出两个潜在的重要因素: 【课件】竞争与合作 【课件】合作带来共赢 二、学生自学教材 P42—43。讨论并完成下列问题: 学 【课件】一、自主学习 二、学会竞争: 请同学们想一想,在平时的生活和学习中,看到过哪些竞争? 过 例:竞赛取得好成绩,运动会中争冠军,文艺表演得第一、?? 由此可见,现代社会是一个充满竞争的社会,可以这样说 【课件】1、竞争无处不在 讲到这里,老师忽然想起了一个故事,故事是这样的: 程 话说有一种鱼叫沙丁鱼,它生性喜欢安静。挪威人非常喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。所 以渔民总是千方百计地想法子让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙 丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港,原来是

1

船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条生性好动、 以鱼为主要食物的鲶鱼。 鲶鱼进入鱼槽后, 便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张,左冲右突,四处躲避,加速游动。这样一来,一条 教 条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应” 。 学 过 故事听完了,现在请同学们思考:为什么死亡率极高的沙丁鱼会因为鲶鱼的加入而大量 存活下来呢? 不错,这说明:一种动物如果没有竞争对手,就会变得死气沉沉;同样,一个人如果没

程 有竞争对手,那他就会甘于平庸,变得懒惰,最终导致碌碌无为。所以说 【课件】2、竞争激励我们不断进步 俗话说“棋逢对手,将遇良才” ,惺惺相惜。和不同水平的人一起竞争,会有不同的收 获。 【课件】 (1)与水平相当的人竞争:互相勉励,共同进步; 【课件】 (2)与比自己水平高的人竞争:激发斗志,不断向前。 因此,我们每位同学都要树立竞争意识,勇敢地和他人争高下,并要不断地给自己寻找 新的竞争对手,这样才能不断的进步。 但竞争也有它的坏处,它会给我们带来紧张、焦虑及失败后的沮丧、懊恼,引发忌妒心 理,在这些负面因素的影响下,有的人甚至会为了取胜而不择手段。比如下面这个故事。 张明和李林是刚刚大学毕业的同寝室同学,他们一起通过了同一份待遇较好工作的面 试,正在等最后的取用通知。该公司对应聘人员的性格以及与人打交道的能力比较看重,所 以就打电话到他们寝室调查情况。那天,张明出去了,是李林接的电话,公司先问的是张明 的情况,李林就想现在他两是竞争对手,如果公司对他满意,我就会失去这份好工作,结果 他就对调查的人说: “张明这个人和我们寝室的人关系不好,我不太了解。 ”结果,用人公司 以为张明性格有缺陷而没有录用他。最终李林也没被录取,因为调查的人听出来第二次接电 话的人仍然是他。 这里面,李林的做法对不对? 【课件】3、正确认识竞争,采用正当竞争手段 竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流;为了竞争而排斥同学,是作茧自缚,会妨碍 自己的发展。 竞争应该是有利于社会,有利于集体和他人,不是不择手段地战胜对方。同学间的竞争 应有利于促进相互学习和共同进步。要珍惜同学间的友谊,运用正当的竞争手段,不能做出 伤害同学的事情。否则,只会损人而不利己。 现在,同学们能帮书上 42 页中的李杰回答他该怎么做了吗?

2

不错,竞争的目的不是损人利己,正如大家的回答一样,我们还要学会与他人合作。请 大家看到书上 43 页 【课件】三、善于合作 现代社会不仅是一个充满竞争的社会,同时也是一个更加需要合作的社会。只要善于合 作,去发挥合作和整体的力量,就能想出办法,取得成功。下面我们就来看一个三国时期经 典的合作先例: 东汉末年三国鼎立。魏国最强,吴、蜀位列二、三。由此,魏国攻打吴国,蜀国刘备深 知唇亡齿寒的道理,与吴国联盟,派蜀国宰相诸葛亮援助吴国。曹操八十万大军南下,直至 赤壁。由于曹操士兵不善水战,所以将船与船之间用铁链子锁起来,用来保持平衡。他们犯 了一个致命的错误,万一着火了怎么办。诸葛亮和周瑜料此,派黄盖假装投敌取得敌人的信 任,借东风火烧曹操八十万大军。曹操大败,从华容道逃走。 吴蜀这一次合作十分成功。不仅化解了各自的危难,还平衡了三方的军事实力。俗话说 的好:三个臭皮匠还顶一个诸葛亮,何况还是诸葛亮和周瑜合作,能不成功吗? 这个实例提醒我们,要重视合作。因为合作对我们现阶段的学习具有重要意义。现在就 请同学们从 43 页的第一段里把两个重要意义找出来。 【课件】1、相互交流、合作的意义 【课件】 (1)是获得知识和经验的重要途径; 【课件】 (2)能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高。 现在,老师问大家一个问题:到底是竞争重要,还是合作重要? 先别急着回答,大家一边听老师讲一边想,听完想好再回答。 下过跳棋的人都知道,6 个人各占一方,互相是竞争队手。彼此都想先人一步,将自己 的 6 颗玻璃球尽快移到预定地点。这时,如果你只注意合作,放弃竞争.一味地为别人搭桥 铺路,那别人会先到达目的地;反之,如果你只注意竞争,而忽视合作,一心只想拆别人的 路,反而延误了你自己的正事.你最终也不会获得胜利。 下跳棋时, 竞争中有合作, 合作中存在竞争。 现在大家回答我, 竞争与合作哪个更重要? 【课件】2、正确处理竞争与合作的关系 【课件】 (1)竞争与合作是一对好搭档,二者常一起出现,竞争中有合作,合作中存在竞争。 合作是竞争的基础,竞争最终目的也是为了更好的合作。 【课件】 (2)双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造双赢。 【课件】 (3)学会在竞争中合作,在合作中竞争。 学会在竞争中合作,因为任何竞争都是在合作的基础上进行的;学会在合作中竞争,因

3

为如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。 最后,让我们在“新龟兔赛跑”的故事里我们今天的课程。 【课件】教师寄语和感悟 【课件】课堂练习 板书设计 1、竞争的意义: (1)对个人,对集体 板 (2)不正当竞争的危害 (3)提高竞争意识的方法、途径 书 (4)竞争的最终目标 2.合作的意义 设 (1)获得知识经验的重要途径 (2)扩大知识面,提高学习效率,激发思维,提高创造力 计 (3)增进友谊,促进自身素质的提高,最大限度实现个人价值。 3.要正确处理竞争与合作的关系 ———— 既要善于竞争, 又要善于合 作。 教 学 后 记

布 置 作 业

二 次 备 课

4


赞助商链接
更多相关文档:

《合作带来共赢》教学设计

教科版七上第六课第三节 《合作带来共赢教学设计江西省赣州市上犹县营前中学...一、教材分析 (一)本课的地位及作用 《合作带来共赢》 是教科版思想品德七...

合作带来共赢

合作带来共赢 主备人:王忠 学习目标: 1、学习方面学会竞争与善于合作的重要性...先准备好的教学材料,并在学生不注意的情况下 记录下最快的一组所用的...

《合作带来共赢》教学案例

合作带来共赢教学案例_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。《合作带来共赢...板书设计: 合作与共赢 1、不合作:两败俱伤,自己受损 2、合作好处多多,合作...

2016年公务员网络培训考试题1

A.和而不同 B.互利共赢 C.包容互鉴 D.合作共赢 正确答案:A; 自己得分:0...0.0 教师评述: 3.本讲提到,路给我们经济增长带来的新的抓手包括 ()...

互利共赢关系可通过企业和供应商合作和协商协调相互的...

互利共赢关系可通过企业和供应商合作和协商协调相互的行为,达到互利共赢的目的。它给企业带来的好处有( )。 A.提高产品质量B.增强赢利能力C.获得合作伙伴的技术和...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com