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劝学读后感

劝学读后感 篇一:劝学读后感 这几天我读了劝学,里面的几个句子令我有了很深的 影响。 《劝学》当中的诗句对我影响深刻,例如: “君子 博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”这句说的意思是 君子要广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪 明机智,而行为就不会有过错了。这句话说明了学习对人行 为的重要性。“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而 呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千 里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假 于物也。”这句说明了君子与常人是没有差别的,只是君子 更加善于运用工具,也说明了在学习工作当中大家应该善于 动脑,运用机巧。 《劝学》是一篇说理性很强的文字,文章形象清新、 脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰。原因是把深奥的道理 寓于大量易懂贴切的比喻之中,运用比喻时手法又极其灵活 自然,生动鲜明而枯燥。例如:“积土成山,风雨兴焉;积 水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉”这 是从正面设喻的; “不积跬步,无以至千里;不积小流, 无以成江海”这是从反面设喻。有的单独设喻,有的连续设 喻;有的同类并列,有的正反对照;有的只设喻而把道理隐 含其中,有的先设喻再引出要说的道理。 这使得文章错落有致,生动形象了。 “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而 舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋 骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”这句说明学习要善于 积累和专心致志的道理。 本篇文章系统的阐述了学习的重要性以及学习的方 法和途径,特别强调学习的勤奋刻苦的重要性,使我受益匪 浅,颇受感染。 篇二:劝学读后感 《劝学》以“君子曰:学不可以已、君子生非异也、 善假于物也“开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之 作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。 做一个刻苦学习的人,善于学习的人,要像思想家那 样去行动,像实干家那样去思考。在读书的过程中强调”博 学之、审问之、慎思之、明辨之“,带着目的、带着思想、 带着问题去学习,自然可以起到事半功倍的效果。再次,读 书还贵在学以致用。在日常生活中要把努力学习和独立思考 相结合,学习前人的智慧,思考自己进步的方法,记录自己 的心得,用行动来实践。 荀子所云“锲而不舍,朽木不折,锲而舍之,金石可 镂”。学习的态度需要达到坚持不懈的精神,可并不是所有 的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处。 有的人还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!也有的人 虎头蛇尾,而忽视了另一半的孜孜 不倦,到头来种的是西 瓜,得到的是芝麻,岂不惜哉! 积土成为高山,风雨从山里兴起。积水成为深渊,蛟 龙就在渊中生 长。积累善行养成美德,人就能情操高尚。 人为知识而活,为读书而生, 生命有限而学海无涯。“不 积跬步,无以至千里;不积小流,无以 成江海”。也就是 说在生活中,在学习中稍有用心,稍有留心的话,你就 会 发现每时每刻都会有或大或小,或多或少的收获,积少成多、 积 土成焉,天长日久,你就会发现,你已成为一位知识的 富有者,告诉 我们要想达到胜利的彼岸,重在持之以恒。 “驽马十驾,功在不舍;楔 而不舍,金石可镂。”学习知 识、增长才干,是一个长期而艰苦的过 程,没有捷径可走。 只有心无旁骛,耐得住寂寞,顶得住诱惑,抗得 住干扰, 静下心来学,循序渐进学,联系实际学,锲而不舍学,方能 有所收获,有所提高。 《劝学》让我读懂了“粗实的铁棒能磨成纤小的绣花 针,凭的是一股坚韧不拔的气概,涓涓细流能穿透刚硬的石 块,凭的是一种不折不挠的精神”。正如:勤能补拙是良训, 一份耕耘一份收获…… 篇三:劝学读后感 读完了《劝学》这篇文章后感触挺深的,文章的宗旨 是指:学习要“用心一也”!知识是由一点一点积累而成的。 俗话说:活到老学到老。这个“学”字有非常重大的 意义啊。世上为什么有那么多的伟人能成就一番大事业,就 是因为他们“学”。当然世界上的人几乎 99%都有学,但为 什么有些人一生平平庸庸,而有的却出类拔萃呢?问题就出 在这里。文中写到:“君子曰:学不可以已。……骐骥一跃 不能十步,驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折。锲 而不舍,金石可镂。”这几句话里概括了许多。为什么许多 人不能成功?就是因为他们学的东西不够,下的工夫也不 够。这就是锲而舍之啊!有的人为什么能够出类拔萃?那是 因为他们锲而不舍! 世界上有许多非常聪明但却没有成功的人,按道理说 聪明的人应该成功才对呀!是因为他们找不着方法,因为他 们“锲而舍之”呀!但是许多智商平庸的人却非常地成功, 因为他们认准了目标,总结了方法,锲而不舍啊!不断努力。 这就是“骐骥一跃不能十步;驽马一驾,功在不舍”的意思 所在! 古往今来,古今中外。人类的祖先创造了知识,然后 一代传一代。人们不断地创造知识,知识不断地淘汰、不断 地创新。人们不断地学习先人的知识,并总结出新的知识, 才创造了今天高度文明的 21 世纪社会。这一切都是因为 “学”啊!学习等于继承了先人们的智慧,继承了先人们经 过不懈努力创造出的精华。上帝给了人们生存的头脑,但人 们创造的成就却跌破了上帝的“眼镜”。人类只有学才能进 步。只有学,才能拓展我们的视野;只有学,才能提高人们 的精神境界;只有学,才能创造出自己优越的物质生活。 学习不是一两天的事情,而是要靠长久的努力,一点 一滴积累而成的。“不积畦步无以至千里;不积小流无以成 江海”。毛泽东的博学多才难道是在脑子上做个手术,把一 个知识晶片移植进去而得来的吗? 闻名世界的爱因斯坦或居里夫人他们所创造辉煌成 就,难道是两耳不闻窗外事,呆在房间里什么书籍都不阅读 自己创造出来的?不可能!他们是经过长年累月一点一滴地 积累了渊博的知识,然后在这渊博的知识的基础上创造出来 的啊! “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉, 用心一也!”我有比蚯蚓优越得多的条件,再加上我的恒心, 加上我的

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