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2013届高三语文模拟试卷及参考答案安徽省皖北协作区2012届高三3月第一次联考语文


安徽省皖北协作区 2012 届高三 3 月第一次联考

语 文 试 题
考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共 150 分。考试时间 150 分钟。 2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

第Ⅰ卷(阅读题

共 66 分)

一、(9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 秦汉时代,郡、县、乡是国家的基本行政机构。里是乡之下的居住区,也是居民组织。 秦汉时代的乡,上承县,下治里,从户籍、税收、徭役、治安、教化、选举等各个方面直接管 理乡内民户,是政权的末端组织。乡一级政府机构,设有乡啬夫,相当于乡长,负责一乡的行政事 务;乡啬夫下有游徼,负责治安;有乡佐,负责徭役税收等,都是从国家领取俸禄的基层干部。还 设有“三老”,选取地方上德高望重的长老类人物出任,免除他们的租税徭役,让他们引导民风,掌管 教化,作连接官民的中介。 里是政府指导下的居民自治组织,户数从十余户到百户以上不等,根据自然聚落的实际情况设 臵。一般说来,里往往自成一个封闭的小区。里有门,白天打开,夜晚关闭;里中有街巷,居民的 住宅沿街巷修建,各家自有门户。里有里正,为一里之长,下有十长、伍长,主管十户五户人家; 还有里监门,负责里门的开闭看管。不过,这些里中的管事人都不是政府官吏,而是居民中推举出 来的协管。至于里监门,最是寒碜,不过是小区守大门的保安,由居民共同出钱,往往雇用穷愁无 业,生活没有着落的人来担当。活跃于秦末的多位英雄人物,如张耳,陈余,郦食其等,他们落难 潦倒时,都作过里监门。 在古代社会,里既是社会的基层组织,也是居民的共同生活场所。在里民的共同生活中,社和 社祭具有非同寻常的意义。社是土地神,源于原始的土地崇拜。对于安土重迁的古人来说,社神是 民间信仰的主神,社祭是里中每年的大事,春三月有春祭,祈求丰年;秋九月有秋祭,报告收成。 祭祀社神,有固定的场所,也称社,往往选取有枝叶茂盛的大树或丛林处,有的还建有土墙或者祠 堂,筑有祭坛。 里中祭祀社神时,一里之人共同参加。他们共同出资,预备酒肉食物作为祭品献供。祭祀完毕 以后,将祭品分享于众人,于是一里之人宴会饮酒,神人同乐。远古以来,社祭不但是里中社会庄 严的祭日,也是盛大的节庆宴乐。质朴的先民们,或者杀鸡屠狗、扣瓮敲瓶相和而歌,或者宰羊椎 牛、击鼓撞钟投足而舞。至于富商大贾们襄助的大社,鼓瑟吹笙,娼优百戏,更是盛况空前。有诗 说得好: “桑柘影斜春社散, 家家扶得醉人归。 ”古风犹存的唐代诗文依然传递出秦汉社祭宴乐的欢乐。 因为社祭是里中的大事,主持社祭的人往往是里正,或者里中中德高望重的长老。社祭是共同 出资的公众活动,祭祀后祭品的分发零细琐碎。如何能够公平合理,乐一里人之心,最是操心费神, 格外需要精明的人来处理。司马迁《史记》记载,库上里举行社祭,祭祀后分发祭肉时,陈平被推 举出来主刀。陈平分肉,公平得体,切合上上下下利益,得到众人的欢喜。里中的父老对陈平评价 甚高,称赞他“善为一里之宰”。陈平听到后感叹地说:“如果让我来宰割天下,也将如同分肉一样。”
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东汉末年著名的文人蔡邕曾经为陈平主持分肉的库上里神社树碑,留有《陈留东昏库上里社碑》铭 文。 (选自李开元《秦汉的乡里社祭》,有删改) 1.从原文看,下列对“里”的理解,不正确的一项是(3 分) A.里是位于乡之下的居民组织,管事人员有里正、十长、毫受、里监门,其中里监门最为寒酸。 B.里是人们的居住区,根据自然聚落的实际情况设置,户数多少不等,小的十余户,大的百余 户。 C.里是居民的共同生活场所,在这个共同生活场所中,人们每年都要举行社祭,祈求丰年和报 告收成。 D.里是社会的基层组织,每个里都是在政府指导下完全封闭的小区,里有门。有街巷,各家也 自有门户。 2.下列对原文的理解与分析,正确的一项是(3 分) A.秦汉时代,国家的基本行政机构由郡、县、乡组成,其中乡是国家政权的末端组织。 B.社祭有春祭和秋祭两种,它不仅是里中社会庄严的祭日,同时也是盛大的节庆宴乐。 C.社祭的祭品由一里之人共同出资备办,祭祀完毕以后会把部分祭品分发给众人享用。 D.陈平分发祭品公平得体,众人皆大欢喜,司马迁在《史记》中对其进行了高度赞扬。 3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(3 分) A.乡设有乡啬夫、游徼、乡佐、“三老”等职务,担任这些职务的人都从国家领取俸禄。 B.相比于郡、县而言,乡的作用更为重要,因为它承接县和里,从多个方面直接管理乡内居民。 C.担任里监门的人往往是穷愁无业、生活无着落的人,如落难潦倒的张耳等也曾做过里监门。 D. 祭品的分发零细琐碎, 又要做到公平合理, 因而往往由里正或者里中德高望重的长老来完成。 4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A、德教之风被 矣 被:遍及 . B、若种之日浅,根本 未固 .. C、良 为此也 . D、察安危之机 . 根本:植物的根 良:的确 机:机会

5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3 分)

6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分) A、作者指出,开创事业艰难,但守住已经成就的事业鞋袜更难,因而帝王都要居安思危,才能稳 固基业。 B、作者认为,帝王只有实行仁政来包含养育人民,使人民生活安定,这样才能避免人民产生离叛 之心。 C、作者引用了帝舜、孔安国、孔子的话来说明帝王与人民的关系,其目的是告诉帝王,人民是可 怕的。 D、帝王如果把人民放在心里,采取有效的措施,不仅在遇到危机时能转危为安,国家也能长治久 安。
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7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)闻过即政,从谏如流。为善在于不疑,出令期于必信。(5 分) (2)况雨水之患,阴阳恒理,岂可谓天遣而系圣心哉、(5 分) 阅读下面这首宋诗,完成 8-9 题。 ① 垂 虹 亭 米芾 ② 断云一叶洞庭 帆,玉破鲈鱼金破柑。 ③ 好作新诗寄桑苎 ,垂虹秋色满东南。 [注释] ①垂虹亭:在太湖东侧的吴江垂虹桥上。 ,桥形环若半月,长若垂虹。②洞庭:此乃太湖 之别名,非湖南省之洞庭湖。③桑苎:代佛广植桑苎的家乡。 8、请从修辞手法运用的角度对诗中一、二两句进行赏析。 (4 分) 9、诗歌以“垂虹秋色满东南”结尾,有何作用?(4 分) 10、补出下列名篇名句中的空缺部分。 (任意选做 5 小题 0(5 分) (1)月明星稀,乌鹊南飞,________,何枝可依? (曹操《短歌行》 ) (2)外无期功强近之亲,_________。 (李密《陈情表》 ) (3)谢公宿处今尚在,_________。 (李白《梦游天姥吟留别》) (4)映阶碧草自春色,_________。 (杜甫《蜀相》) (5)或师焉,或不焉,________,吾未见其明也。 (韩愈《师说》) (6)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,_______ (范仲淹《岳阳楼记》) (7)可惜流年,_______,树犹如此! (辛弃疾《水龙吟· 登建康赏心亭》) (8)落红不是无情物,________。 (龚自珍《已亥杂诗》) 二、(32 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 大水上封事 岑文本 臣闻开拨乱之业,其功既难;守已成之基,其道不易。故居安思危,所以定其业也;有始有卒, 所以崇其基也。今虽亿兆又安,方隅宁谧,既承丧乱之后,又接凋弊之馀,户口减损尚多,田畴开 辟犹少。覆焘之恩著矣,而疮痍未复;德教之风被矣。而资产屡空。是以古人譬之种树,年祀绵远, 则枝叶扶疏,若种之日浅,根本未固,虽壅之以黑坟,暖之以春日,一人摇之,必至枯槁。今之百 姓,颇类于此。常加含养,则日就滋息;暂有征役,则随之凋耗。凋耗既甚,则人不聊生;人不聊 生,则怨气充塞;怨气充塞,则离叛之心生矣。故帝舜曰:“可爱非君?可畏非民?”孔安国曰:“人 以君为命,故可爱。君失道,则人叛之,故可畏。”仲尼曰:“君犹舟也,人犹水也。水所以载舟,亦 所以覆舟。”是以古之哲王,虽休①勿休,日慎一日者,良为此也。 伏惟陛下览古今之事,察安危之机,上以社稷为重,下以亿兆为念。明选举,慎赏罚,进贤才, 退不肖,闻过即改,从谏如流。为善在于不疑,出令期於必信。颐神养性,省游畋之娱;去奢从俭, 减工役之费。务静方内,而不求辟土;载橐弓矢,而无忘武备。凡此数者,虽为国之恒道,陛下之 所常行。臣之愚心,唯愿陛下思之而不怠,则至道之美与三、五②比隆,亿载之祚与天地长久。虽使 桑榖为妖,龙蛇作孽,雉雊于鼎耳,石言于晋地,犹当转祸为福,变灾为祥。况雨水之患,阴阳常 理, 岂可谓天谴之而系圣心哉?臣闻古人有言: “农夫劳而君子养焉, 愚者言而智者择焉。 ”辄陈狂瞽, 伏待斧钺。
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(摘自《全唐文》) [注]①休:美善,福禄。②三、五:三皇五帝。 三、(25 分) 阅读下面的文字,完成 11~14 题 谁偷走了我的影子 [美国]沙里斯 当时,我也不知道自己处在什么位臵,卫星导航仪也停止了工作,战友呢?全走散了,但这并 不是最可怕的。 低着头,使劲擦干满脸的汗水,我发现一件奇怪的事情,自己脚下没有影子,无论我怎么转身, 身后除了沙漠,什么都没有。这是不合常理的,头顶明明有一轮红日,怎么就照不出自己的影子呢? 我焦急地爬上前方的沙丘,想着没了任何阻挡,影子大概就回来了,可是,没有,连一丁点儿都没 找到。 我眯着眼看了下天空,用手做了个角度比,结果反复论证了撒哈拉沙漠的可怕,阳光明明不是 垂直角度,我的影子却被一种无形的力量窃走了,而且,再往远处看,几乎每一座沙丘都有自己的 影子,而我没有。 作为一个空降兵,戎马一生,我一直为自己感到自豪,经历数百次行动,没有败绩,然而这次, 我失去了信心,早就听说撒哈拉北部有许多神秘的部落,他们掌握着神的旨意;可以用无形的武器 把敌人杀死。 他们一定把我当敌人了,所以才会把我的影子收走。这让我有点后悔,波森和卢迪太冲动了, 竟然扫荡了一群手无寸铁的土著人,如果当时自己阻拦,或许结果就不一样了。我的眼里似乎看到 了牛扒、火鸡还有威士忌,和队友们在一起狂欢,当然,我知道自己在臆想,沙漠臆想症。 无论如何,我必须找到自己的影子,所以,尽管烈日炎炎,而自己身上只剩下一袋干粮,没有 水,也没了武器,我还是拼命地往前走,多年的野战经验告诉我,这里应该离绿洲不远了,而有绿 洲的地方,就有希望。 当年西点军校的课程的确没有欺骗我,在脚底下隔一里地挖一个洞,不仅可以缓解脱水,还可 以通过湿润度判断绿洲的方向。我成功了,赶在夜幕来临之前。 夜幕不仅掩盖了我的行踪,还暂时驱走了我对影子的恐惧,找到一间奇怪的房子,竟然是用飞 机的残骸建造的,但我已顾不了那么多,绕过去,继续寻找,我想要的只有水。 当然,这是沙漠臆想症的一种明显特征,其实除了水,我更需要休息,否则,我也不会在第二 天一大早发现自己毫无防备地躺在地上,而不远处正有几个小孩指指点点。他们全身黑亮,在朝阳 的照射下,留下几条瘦长瘦长的影子,恐惧再次袭来。 我强作镇定地向他们打招呼,但他们却毫无反应,如幽灵般迅速退后了十来米。难道他们发现 我没影子了?他们把我当作魔鬼了?我很担心,但还是试着从包里把干粮拿了出来,向他们招了招 手,并大声喊道:“别怕,这些东西,全给你们,很好吃。”他们似乎动心了,尤其是那个黑人女孩, 要不是稍大的一个男孩拉着她的手,我想她早就奔过来了。这让我觉得有点感动,觉得孩子们需要 自己,于是,便把手里的包放在地上,并跳了跳、转了转,向他们表示,身上什么都没有,我愿意 做他们的朋友。 他们终于向我奔来,严格来说,是向食物奔来,压缩饼干、牛肉干以及半条火腿瞬间一扫而光。 那一刻,我想自己是幸福的,尽管仍然没有找到自己的影子,但心里却已不再那么恐惧。

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然而,我再一次错了,当一阵轻机枪扫射,波森、卢迪和其他几个战友冲过来时,那几个孩子 已经倒在血泊里。我没法阻挡这样的悲剧发生,波森队长告诉我,这是最安全的方式,而且对我发 誓,他们都看到这群黑人抢我的食物。我无话可说,只是甩开波森的手,静静地走到那群孩子身边。 如今已过去十年,我和自己唯一的女儿住在一起,每当恐惧袭来,我都会叫她到身边,静静地 看着她的眼睛,因为唯有在她的双眸里,我才能找到自己的影子。所以,尽管那次撒哈拉之行是我 军旅生涯唯一的一个污点,但我并不后悔。 感谢上帝,让我女儿能在机枪扫射下生还。 (选自《外国小小说精选》,有删改) 11.从文中看,“我”失去影子的原因是什么?“影子”有什么象征意义?(6 分)

12.小说中多次写到太阳,如“头顶明明有一轮红日”“尽管烈日炎炎”“在朝阳的照射下”等,这有什么 作用?(6 分)

13.依据小说的相关内容,概括“我”这一形象的特点。(6 分)

14.请探究作者创作这篇小说的意图。(7 分)

第Ⅱ卷(表达题

共 84 分)

四、(24 分) 15.下列各句二中,没有错别字的一句是(3 分) A.黄山景区群峰竞秀、迭嶂争奇,奇松、怪石、云海、温泉、冬雪名闻遐迩。钟灵毓秀的自然 风光吸引了无数文人骚客前来游历并留下了丰富的文化瑰宝。 B.陈敬芝能跳善唱,他把花鼓灯民间小调溶于戏剧唱腔中,慢慢形成自己的唱腔风格。他的演 唱风格初期被群众栎为“四句推子”,在沿淮地区流传甚广。 C.在徽州古民居内,处处可见字体俊秀、耐人寻味、雅俗共赏的楹联匾额。透过其中的妙语佳 句,我们得以深寻徽州人重商、重仕、崇善的人生哲学。 D.刚刚加入 NBA 两年的林书豪带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩,成了风靡一时的明星, 而他的华裔身份,更让其在海峡两岸成了灸手可热的人物。 16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分) A.高速扩张的丰田汽车已为我们敲响了警钟,而中国已进入汽车社会,要想使低碳环保新能源 汽车风行于世,有关企业必须瞻前顾后。 B.在新闻发布会上,我外交部发言人巧舌如簧,严厉驳斥了美联社的有关芬兰一货轮装有运往 中国的 69 枚“爱国者”导弹的报道。 C.公交车司机李豪与一名在公交车上行窃的小偷搏斗,不幸被刺身亡,在英雄出殡的那一天, 十室九空,广大市民集聚街头,含泪相送。 D. 明明事情就摆在眼前, 可就是一拖再拖不愿动手。 这种引而不发的行为在很多学生身上存在, 对他们的学习和生活产生了不良影响。
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17.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型, 以红质黑纹的彩陶为其特征。 。 。 。 。 。 ①殷代的青铜上就有一些表示族徽的刻画文字,和这些符号极相似 ②其后的龙山文化,则以坚硬的黑陶为特征 ③刻画的意义至今虽尚未阐明,但无疑是具有文字性质的符号 ④黑陶上也有这种刻画,但为数不多 ⑤这些刻画记号可以肯定地说就是中国文字的起源 ⑥值得注意的的是,半坡彩陶上每每有一些类似文的简单刻画,和器物上的花纹判然不同 A.①⑤④③②⑥ B.②⑥④③①⑤ C.②①④⑥③⑤ D.⑥④②①③⑤



18.下面五个句子中四个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(4 分) ①毫无疑问,包括中国风电在内的世界风电业在近几年得到了持续快速的发展,这主要得益于 各国陆续出台的鼓励风电发展的激励性政策的结果。 ②普及历史知识,形式多种多样,但在多种多样的形式中有一点应该是共同的,即在处理历史 题材时要尊重历史,不能凭个人喜好随心所欲地篡改。 ③近日,投资近 2 亿元人民币修复的安徽歙县徽州府衙免费正式向游客开放。据工作人员介绍, 徽州府衙是古徽州府的象征,于 2009 年 4 月开始修复。 ④据昨天公布的数字,中国 2011 年的全年贸易顺差成为自 2005 年以来最小的,这有可能扭转 美国、法国及其他国家对中国贸易行为越来越强烈的批评。 ⑤欧洲自发生债务危机后,中国的经济学家就担心如果欧洲要求中国开放市场,来解救欧洲的 困境,那么会给中国自身结构的调整带来另外的负担。 19.仿照下面的画线句,另选话题,再写三个句子,要求内容贴切,所写的句子形成排比,句 式与画线句相同。(6 分) 见到满天的细雨,你只要无愧地做雨中飘落的一滴,虽是一滴,却能滋润大 地; ; ; 。 20.把下面这个长句改成几个校短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5 分) 儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝 亲、德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的 儒学自身的内发力。 五、(60 分) 21.阅读《鹦鹉学舌》这幅漫画,根据要求,写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)

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[注意]①立意自定,题目自拟。②文体自选,诗歌除外。③不得抄袭,不要套作。④不得透露个 人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

参考答案
1.D (“完全封闭”错,原文是说“一般来说,里往往自成一个封闭的小区”) 2.B (A“国家的基本行政机构由郡、县、乡组成”错,原文是说“郡、县、乡是国家的基本行政机构”; C“部分祭品”错,应该是“所有祭品”;D“司马迁在《史记》中对其进行了高度赞扬”错,《史记》 只是记载了这件事而已) 3.C (A“三老”不从同家领取俸禄;B“乡的作用更为重要”无中生有;D 从文中看,里正或长老只是 主持祭祀工作) 4.D (机:关键) 5.C (介同,因为。A 代词,它的/表商量或希望语气,还是。B 连词,表示转折/连词,表示方式 或状态。D 代词,用于数词后面,指代事物/代词,用于否定词后,表示“……的话”) 6.C (其目的是阐明实行仁政(休养生息)的重要意义) 7.(1)知道了白己的过失要立即改正,接受规劝要像水往下流一样自然而迅速。做好事不要犹豫, 发布命令一定要讲求信用。(“过、谏、如流、期”各 1 分,句意 1 分) (2) 况且雨水造成的灾害, 是自然不变的规律, 怎么能说是上天的谴责而牵动陛下忧心呢? (“况、 阴阳恒理、谴、系”各 1 分,句意 1 分) 参考译文:
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我听说开创拨乱反正的事业,它的成功是很因难的;守住已成就的基业,它的治理不容易。所 以生活安定要想到危险,是为了稳定这个基业;做事有始有终,是为了巩固国基。现在虽然百姓平 安无事,边疆平定安宁,既是紧接着丧亡乱离之后,又承接着衰败因乏之时,住户人口减少很多, 田地的开垦又尤其少。施予的恩惠很显著了,可是创伤尚未恢复;德教的风气遍布全国,而财产仍 然时常匮乏。因此古人用种树作比喻,年岁久远,则枝叶茂盛;如果种树的时间短,树根没有稳固, 即使用沃土去培护它,有春天的阳光去温暖它,一个人动摇它,必然导致树枯萎。现在的老百姓, 很类似于这种情况。经常给予包含养育,那就会一天天繁衍生息;一旦有征调徭役,就会随之而衰 败消耗;衰耗过分,人民就无法生存;人民无法生存,怨恨之气就会充塞;怨恨之气充塞,背离叛 乱的思想就产生了。所以帝舜说:“可敬爱的难道不是君王?可怕的难道不是人民?”孔安国说:“人 民把君王当做性命,所以君王值得敬爱。君王失去道义,人民背叛他,所以人民可怕。”孔子说:“君 王好比船,人民好比水,水能够承栽船,也可以倾覆船。”因此古代明哲的君王,虽有福禄不敢淫乐, 一天比一天更谨慎,的确就是因为这个道理。 希望陛下观看古今的事迹,考察安全与危险的关键,上以国家为重,下把百姓放在心里。选拔 人才要仔细考察清楚,奖赏惩罚要慎重,起用贤良的人,贬退不贤的人。知道了自己的过失要立即 改正,接受规劝要像水往下流一样自然而迅速。做好事不要犹豫,发布命令一定要讲求信用。保养 精神性情,减少打措的娱乐;反对奢侈实行节俭,减省宫室建筑的费用。尽力求得国内安静,而不 追求开辟疆土;收藏起弓箭,而不忘记军备。所有这几方面,虽是治理国家的常法,也是陛下所经 常施行的。以我的愚昧,只愿陛下多思考而不懈怠,那么完美的道德可与三皇五帝比高,亿万年的 帝位跟天地一样长久。即使桑树、构树作怪,龙蛇造成灾祸,野鸡在鼎耳上呜叫,晋地的石头会说 话.也能变祸为福,变灾难为吉祥。况且雨水造成的灾害,是自然不变的规律,怎么能说是上天的 谴责而牵动陛下忧心呢?我听说古人有这样的话:“农夫劳动而君子治事,愚昧的人说话而明智的人 择取。”妄自陈述肤浅的见解,我俯伏在下等待着刑戮。 8.运用了比喻的修辞手法。湖上的白帆如同白云,鲈鱼如同白玉雕成,柑橘如同黄金铸就。以白云 喻帆生动形象地写出了天水为一、云帆难辨的境界,有动态美;以玉喻鱼,以金喻柑,形象生动 地写出了鲈鱼和柑橘的金玉之质、金玉之色。(写到“比喻”2 分,具体分析 2 分) 9.①照应题目,点明所写的景色。②拓展了意境的空间,使东南大地都沉浸在垂虹金色的秋光里, 表达了作者对垂虹亭深厚真挚的爱。(每点 2 分) 10.(1)绕树一匝(2)内无应门五尺之僮(3)渌水荡漾清猿啼(4)隔叶黄鹂空好音(5)小学而 大遗(6)横无际涯(7)忧愁风雨(8)化作春泥更护花(如果 8 小题全做,则按前 5 小题给分; 有错字、漏字、加字等,则该句不给分) 11.原因:①参与了血腥的战争。②没有阻拦队友屠杀手无寸铁的土著人。 象征意义:象征人性、良知。(原因两点,每点 2 分;影子的象征意义 2 分) 12.①推动故事情节的发展。正是因为“头顶明明有一轮红日”,“我”才发现影子不见了,于是要去寻 找影子。②衬托人物形象。“烈日炎炎”,但“我”依然拼命地往前走,努力寻找白己的影子,这就 衬托出了“我”寻找影子的执著。③构成对比,彰显主题。几个黑人小孩在“在朝阳的照射下”全身 黑亮,形象美好,但队友却残忍地将他们枪杀。通过这种对比,表达了小说的主题。(每点 2 分) 13.“我”是没有泯灭人性和良知的军人。“我”参与了一场战争,没有能够阻拦队友滥杀无辜,于是陷 入深深的自责和忏悔之中, 苦苦寻找人性和良知。 “我”把食物分给了黑人小孩, “我”感到了幸福, “我”的良知又回来了。但是这些黑人小孩又被队发枪杀了,“我”“静静地走到那群孩子身边”以示 抗议。“我”的良知和人性一直没有泯灭,“在机枪扫射下生还”的不仅有“我”的女儿,还有“我”的 人性和良知。(形象特点概括准确 3 分,联系相关内容具体分析 3 分)
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14.作者创作这篇小说揭露了战争反人性的罪恶,呼唤世界永远和平。小说中,“我”以及队友渡森、 卢迪等人,既是战争的参与者,义是战争的受害者。渡森、卢迪等人枪杀土著居民,甚至连小 孩都不放过,他们已经灭绝了人性,沦为战争的机器。“我”则在苦苦寻找人性和良知,一直处于 深深的忏悔之中。由此可知,战争对人性的摧残、给人类带来的危害之巨。(写到“揭露了战争 巨人性的罪恶,呼唤世界永远和平”3 分,结合具体内容分析 4 分) 15.C (A“迭嶂”应为“叠嶂”;B“溶于”应为“融于”;D“灸手可热”应为“炙手可热”) 16.A (瞻前顾后:形容做事以前考虑周密谨慎。B 巧舌如簧:形容能说会道,善于狡辩。含贬义, 不合语境。C 十室九空:形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。不合语境。D 引而不发: 比喻善于引导或控制,也比喻做好准备,伺机行动。不合语境) 17.B (从②句的“其后”“则”等同语,知道②句应放在最前面,和题干相连,故排除 A 和 D;从④ 句的“也”可知,④应接枉⑥之后,救排除 C) 18.①删除“的结果”。(“得益于……的结果”句式杂糅)③把“免费”移至“开放”之前。(语序不当) ④把“扭转”改为“减少”。(“扭转……批评”搭配不当)⑤(主语中途易辙导致结构混乱,将“自 从”放在句首) 19.示例:见到延伸的道路,你只要无愧地做石子中平凡的一枚,且是一枚,却能支撑前进的步伐; 见到美丽的花园,你只要无愧地做花朵中平凡的一朵,且是一朵,却能增添色彩;见到宽广的大海, 你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只,且是一只,却能演绎生机。(内容 2 分,修辞 2 分,句式 2 分) 20.示例:儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于儒学自身的内发力,这种内发力的产生和积 累来自于人们对儒学精神的认知、认可和践行的过程中,而儒学的精神体现为仁爱、和谐、道 德、礼仪、义利、孝亲、德治、民本、人格修养等,而非其宗教性。 (写成 3 个或 3 个以上短句,给 3 分;写成 2 个短句,给 2 分;表达流畅,给 2 分。如有其他 答案,只要符合原意,可酌情给分。改变原句意思的不给分) 21.参照 2011 年安徽省高考作文评分标准。

[写作提示]这是一幅鹦鹉学舌的图画制料,可作如下立意:①鹦鹉学舌,说得再好, 也是别人的话。②文贵质朴,人亦如是。③人要有白己的思考与感悟。④创新才是进步 的源泉。⑤抄袭、剽窃之风不可长。⑥模仿是创新的基础.但不可一味模仿。⑦只会鹦 鹉学舌是缺乏自信心的表现。⑧鹦鹉克服自身不足,敢于“学舌”,值得称赞。⑨自上 而下要破除鹦鹉学舌的环境,让人敢于讲真话、讲实话,而不是-井假话、讲好话、讲动 听的话。

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