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【信息技术】技术支持”分享课“成果集作业模板


分享课设计
学科 所在学校 课程名称 英语 年级 九年级 授课人
杨菊芝

云南省保山市龙陵县第一中学 Topic1 Pollution has caused too many problems. 掌握本课的重点词汇和短语。 总结一般过去时和现在完成时的区别;复习本话题的重点表达法。 节选片段名称

全课教学目标

能读懂与环境污染问题有关的文章。 能根据关键词复述课文。

节选部分目标

与污染相关的图片;词性辨析的试题;幻灯片。

信息技术在其 中解决的重点 和难点

教学过程 环节 教 学 内 容 Getting 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段

students Step 1: Let the Ss fill Fill in the blanks with 学生在做“用所给单词 的适当形式填空 ” 这种 ready for learning in the blanks with the the correct forms of the 题型时,稍有困难。因 (5 mins) 此,教师要进行引导。 correct forms of the given words. 先通过二选一的方式 given words. 简化题目难度, 再让学 生体会到词性不同, 用 T: Hello, boys and 法也不同。 girls. Please fill in the blanks with the correct forms words. 1)The man working in a _________ factory goes deaf because of 环节一 the loud of the given

_______.(noise / noisy) 2 ) Burning coal can _______ the air, and we call it air _______. (pollute / pollution) 3 ) Using too many chemicals in the land can cause

________food and it’s bad for people’s (health /

________.

healthy / unhealthy)

Pair work

T:

You

are

right. Ss:

The

harm

of 建议: 阅读部分可以采 取两个步骤,一是泛

Pollution is harmful to different pollutions.

people’s health. Now, Read the passage again 读,二是精读。泛读让 please read 1a as and work in pairs to 学生了解文章大意, 精

quickly as you can and complete the table on 读可以让学生注意段 try to get the main idea Page 34. of this passage. … T: OK. What is the passage about? S1: gas, oil and coal Step 2: Let the Ss read S2: 环节二 sore eyes and 落、 语句之间的逻辑关 系, 培养学生写作思维 能力。

the passage again and breathing problems work in pairs to

complete the table on Page 34. Then check the answers in pairs. T: Yes, please read the passage carefully and complete the table on Page discuss 34. the You can

answers

with your partner. … T: Let’s check answers together. the

……

听课教师评价

自我反思 本课件从学生实际出发,对教材进行了必要的整合,教学设计直观生动。

信息技术使用 起到什么作用, 是否达到预计 目标

设计上缺乏书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。

有什么不足或 遗憾

总结本堂课的新单词、短语和语法项目,让学生能把握整堂课的重点。

如果再上一次, 你将进行哪些 改进?


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