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3.友善——主题班会_图文

一、活动目的
中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博 大精深的中华文化文明中,传承了很多至善的美 德。而当前的学生,大多是独生子女,父母、长 辈对他们百般宠爱,无不对他们“言听计从”, 在孩子眼里,一切都是那么的理所当然。最近一 段时间班级连续发生了几起学生与学生之间、学 生与监护人之间、学生与科任教师之间的不愉快 事件。目睹了学生对同学、老师甚至父母的极其 不尊重、不友善的态度而设计了本次班会。目的 是教育他们明白:善待他人就是善待自己,学会 换位思考

二、活动方法设计

通过多媒体方式创设情境,讨论交流, 让学生感悟、体会“善待他人就是善待 自己”的真谛 以此转化成内在的动力,学会“换位思 考”,在生活和学习中做一个有心人, 不断的促使自己进步

三、活动流程

(一)、创设情境、激发兴趣
由热点事件入手,设置情境,引发学生对帮助他人、与人为善问题的思 考,激发学生心底的善良和爱心。

1.小悦悦事件
一出惨剧发生在广东佛山南海 黄岐广佛五金城:年仅两岁的 女童小悦悦走在巷子里,被一 辆面包车两次碾轧,几分钟后 又被一小型货柜车碾过,18人 路过,却不伸出援手 如果你是路过的第19个人, 你会怎么办?

小悦悦曾在母亲怀中灿烂微笑,希望每位看到这张照片的人,都能唤起本能的纯良

2.扶不扶——讨论春晚小品

如那个老人、孩子是我们的奶奶、妹妹,我们 会是路人甲吗?

老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼。

友善——主题班会

白梅初中 903班 胡德虎

(二) 、联系实际,辨析导行

我是流氓,我怕谁?

重现班级最近发生的几起事件: 事件1.教室同学打架事件.

事件:
吴伟浩和 钱易得同学在 教室谈辅导课, 两人先是“儿 子”“儿子” 的口角,进而 厮打起来。

事件2.不尊重老师事件

事件:
课堂上英语教师 检查练习册让没写 的同学站起来。一 位同学 一边摔书包 一边说:我昨天去 数学辅导了,作业 本都忘记带回家了。 另一位同学也站起 来理直气壮气哼哼 的说,我做不来。

事件3.与奶奶的冲突

事件:
双休日,胡 教华夜不归宿, 奶奶唠叨了几句。 胡教华一怒之下, 砸了自家门窗出 走……

事件4.课堂骂人事件

事件:
课堂上教师正在 上课,忽然响起手 机铃声。同学们的 指目陈龙生,陈龙 生恼羞成怒,爆粗 口骂人……

【讨论】看看有些学生又是如何对待 他们的父母的

千万别让孩子知道我们在卖血供他!

(三)、反思自己、畅谈心声


我们自己或身边存在着哪些不懂得善待 他人的事情?

以后我们在遇到事件的时候如何去做?

三尺巷的故事 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天 张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅 基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关 系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑, 挥笔写了一封信,并附诗一首: 一纸书来 只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹 在,不见当年秦始皇.家人接到回信后,让 出三尺宅基地.邻居得知,也相让三尺宅基 地.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的 故事流传至今。

换个角度, 心中一片天, 别人也许是对的, 不要让自己受执着的困惑 便能了解万物, 欣赏及认同世间一切。

己所不容, 勿施之于人, 要求别人做到, 首先自己要做到。 闭门常思己之过, 才能不断进步。 多宽容别人, 必能换来真诚和友谊。

我们希望大家能够:
1.明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所 难免的,要正确对待和解决矛盾。 2.建立全面的人生观,看问题多角度思考,善 于站在别人的立场看问题,不能自私片面。

3.严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一 些互相的理解,做一个心胸宽广的人。
如果你已经准备好,请拿出虚怀若谷的胸 襟,学会换位思考,你会发现,世界原本可以 如此美丽,生活原本可以如此丰富,精神原本 可以如此充实。

(四)、关于友善的经典名言和故事 爱人者,人恒爱 之;敬人者,人 恒敬之。
与人为善,是中 华民族五千年的文明 敬人爱人,是中 华民族五千年的传统

友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的 香气越使人依恋,也越能持久。 ——席慕蓉

真正的友谊,是需要保持一定的距离的。有距离,才会
有尊重;有尊重,友谊才会天长地久。 ——尤今 自制的友谊要比买来的友谊更持久。 ——里根
像橡树般一寸寸成长起来的友情,要比像瓜蔓般突然 蹿起来的友情更为可靠。——夏洛蒂· 勃朗特 不速之客只在告辞以后才最受欢迎。 ——莎士比亚 友情在过去的生活里,就像一盏明灯,照彻了我的灵 魂,使我的生存有了一点点光彩。 ——巴金 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲 打。 ——鲁迅

刎颈之交
[语出] 西汉· 司马迁《史记· 廉蔺相如列传》:“卒相与欢,为刎颈之交。

管鲍之交
成语出处1.《列子· 力命》:“生我者父母,知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。” 2.西汉· 司马迁《史记· 管晏列传》:“生我者父母,知我者鲍子也。”

伟大的友谊 出处《左传· 襄公三十一年· 子产坏晋馆垣》:“宾至 ——马克思与恩格斯的故事
宾至如归
如归,无宁灾患,不畏寇盗,而亦不患燥湿。” 春秋时,郑国子产奉郑简公之命,出访晋国。晋平 公摆出大国架子,没有迎接他。子产就命令随行人员 把晋国的宾馆围墙拆掉,把车马开进去。晋国大夫士 文伯责备子产说道:“我国为保证诸侯来宾的安全, 所以修了宾馆,筑了高墙。现在你们把墙拆了,来宾 的安全由谁负责?”子产回答说道:“我们郑国小, 所以要按时前来进贡。这次贵国国君没有空闲接见我 们。我们带来的礼物既不敢冒昧献上,又不敢让这些 礼物日晒夜露。我说从前晋文公做盟主时,接待诸侯 来宾并不这样。那时宾馆宽敞漂亮,诸侯来了,像到 家里一样。而今,你们的离宫宽广,宾馆却像奴隶住 的小屋,门囗窄小,连车子都进不去,客人来了不知 什么时候才能被接见。这不是有意叫我们为难吗?” 士文伯回去向晋平公报告。晋平公自知理亏,便向子 产认错道歉,并立刻下令兴工,重修宾馆

相逢好似初相识,到老终无怨恨心。

(五)、友善待人——快乐生活
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐 传递下去; 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能 量到你这里为止,做“痛苦的终结者”; 3.每天做一件帮助他人的好事; 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理 解他,试着去了解他的苦衷; 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒; 6.每天写出一个令你反感的人的一条 优点.

小结:友善就是——
孝顺父母?? 尊敬师长?? 友爱同学?? 对亲友要热情?? 乐于助人?? 热心公益?? 爱护小动物,保护环境?? ?? ?? ?? ??


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