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高二政治文化创新的途径教学设计


高二政治文化创新的途径教学设计 一、 教学内容
人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第二单元第五课第二框题 《文化创新的途径》 , 学时为 1 课时。

二、教法学法
(1)教法:情景教学法、实践探索法等 (2)学法:合作学习法、自主探究法等

三、教学手段:多媒体辅助教学等

四、教学目标
(一)知识目标 (1)文化创新的根本途径:立足于社会实践。 (2)文化创新的基本途径:继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长。 (3)文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系:传统文化与现代文化的关系; 民族文化与外来文化的关系。 (二)能力目标 (1)实践探究能力:在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。 (2) 思辨创新能力: 结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与当代文化、 民族文化与外来文化关系,提出富有创意的方案的能力。 (三)情感、态度和价值观目标 (1)激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情,关注世界文化发展。 (2)积极参加文化学习、创作活动,具有积极学习借鉴各民族文化优点,特别是 对中华文化发展创新的态度。 (3)要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化;坚持先进文化的发展方向,反 对文化生活中的“守旧主义” 、 “历史虚无主义” 和“封闭主义” 、 “民族虚无主义”等 错误倾向。

五、教学重点、难点
重点: (1)文化创新的根本途径:立足于实践。 (2)文化创新的两个重要途径:①继承传统,推陈出新;②面向世界、博采众长。 难点: (1)怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新 (2)如何在文化创新中坚持正确的方向,克服错误倾向

六、教学过程
1、导入新课 播放一段《喜洋洋与灰太狼》的主题曲音乐,带领学生一起思考,谈谈该影片为什 么受到广大观众的喜爱?对文化发展而言,它的成功表明了什么道理? 成功表明:文化要想发展,就需要文化创新。那么,文化要怎样创新了,今天我们 就一起来探讨一下文化创新的途径。 2、讲授新课

(一) 文化创新的根本途径 2008 年暑期美国梦工厂年度影片《功夫熊猫》在全球火热上映。 学生观看片段,探讨它的制作秘籍。 合作探究:从《功夫熊猫》的制作秘籍看,文化创新的根本途径是什么呢?如何体 现? 文化创新的根本途径 -----立足于社会实践(总结社会实践对文化创新的重要性) (二)文化创新的基本途径 (1)基本途径之一:继承传统,推陈出新。 学生阅读课本 P51 页的探究一:思考从上面雕塑艺术发展的事例来看,文化创新 的基本途径是什么? 学生结合材料进行说明。 教师明确:材料说明,文化发展的途径之一就是要:继承传统,推陈出新。

要点点拨:①并不是所有的传统文化我们都有继承,要批判地继承, “取其精
华,去其糟粕” ;在推陈出新的同时,还有革故鼎新。 ②如何处理传统文化继承与发展的关系 对传统文化,既要继承,又要发展。在继承的基础上发展,在发展中继承。

过渡:一个民族的文化要生生不息除了做到对传统文化继承和发展,还需要什么
呢? (2)基本途径之二:面向世界,博采众长。 试想一下:当中国杂技遇上西方芭蕾会是怎样呢…… 材料: 由上海城市舞蹈有限公司投资制作、 中国广东杂技团创作演出的杂技芭蕾 《天 鹅湖》荣获曼彻斯特戏剧奖(最佳国际剧目奖) 。 学生欣赏图片并思考杂技芭蕾《天鹅湖》的成功,给我们文化创新有什么启示? 教师总结:成功经验是不仅继承了优秀传统文化,融入时代精神,而且注重不同民 族文化之间的交流、借鉴和融合。 成功说明,文化创新的基本途径之二:面向世界, 博采众长。

要点点拨: (老师提问,学生回答)
①不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是什么样的过程?(答案课本 P53) ②问题 2:在不同民族文化的交流、借鉴与融合的过程中,我们应该怎么做?应该 注意哪些问题? (提示: 想想杂技芭蕾《天鹅湖》在文化的交流、借鉴与融合的过程中是如何做 的。 ) 总结:在文化的交流、借鉴与融合的过程中,我们应该: ⒈要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国,文化的有益成果,取长补短。 ⒉要注意不同民族文化的平等交流,互相借鉴。 ⒊要坚持以我为主,为我所用基本原则。 (三)坚持正确方向,克服错误倾向 学生思考课本 P55 页的探究问题。 问答:哪些认识哪些是正确的,哪些是错误的,并进行简要分析。 教师明确: 观点一是民族虚无主义和历史虚无主义; 观点二是封闭主义和守旧主义; 两者都错误,我们应该树立观点三那样正确对待外来文化的观点。 (引出两个概念:什

么守旧主义和封闭主义,什么是民族虚无主义和历史虚无主义,让学生掌握。 ) 总结: (1)克服错误的倾向 守旧主义、封闭主义;民族虚无主义、历史虚无主义 (2)树立正确方向 要把握好两组关系:当代文化与传统文化,民族文化与外来文化的关系。 立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化 需求;在历史与现实,东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统, 汲取世界文化精华。

七、课堂小结
通过本课的学习,我们体会到社会实践是文化创新的根本途径,了解到推陈出 新、革故鼎新是文化创新的重要途径,了解到面向世界、博采众长也是文化发展和 创新的重要途径。在以后的生活中,我们应该投身社会实践,善于学习他人之长处, 积极进行文化创新。为我国民族文化的创新贡献自己的一份力量。

八、课后巩固
请运用文化创新的途径的相关知识,谈谈“运动兵马俑”的出现,给你什么启示。 (播放相关视频)


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