当前位置:首页 >> 计算机软件及应用 >> 动画基础知识教案设计与反思 杜炳华

动画基础知识教案设计与反思 杜炳华


动画基础知识教案设计与反思 教师: 教师:杜炳华
一、教学目标: 1、知识与技能: (1)、了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状; (2)、学会从网上下载计算机动画的常用方法; (3)、了解制作动画的常用软件,会用 Ulead GIF Animator 制作简单的 GIF 动画。 2、过程与方法: (1)、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片,帮助学生理解动画 的原理; (2)、让学生利用动画软件制作的一幅动画,感受计算机动画技术的优越性, 同时学习动画制作中的相关知识,为进一步学习打下基础。 3、情感态度与价值观: (1)、通过了解动画的原理和发展历程,进一步认识动画的艺术性; (2)、通过下载动画素材,提高获取信息的能力; (3)、通过了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动画,培养学生学习动 画制作的兴趣。 二、教学重点难点: 1、教学重点: (1)、动画原理的理解。 2、教学难点: (2)、GIF 动画的制作。 GIF 三、教学过程:

1、创设情境,导入新课 (1)、同学们喜欢看动画片吗?学生回答。 (2)、动画片是怎么制作的呢?学生思考。 (3)、这节课教师就带着同学们学习一下动画的制作,导入新课。 设计意图:激发学生的创作欲望,激发学生学习动画制作的积极性。 2、自主学习,师生合作 (1)、教师简单介绍一下动画的基本原理、动画的分类以及常用的动画制作 软件。 (2)、教师演示 GIF 动画的下载过程。 (3)、教师提供 GIF 动画的素材网站。 (4)、学生尝试从这些网站下载 GIF 动画,师生合作,共同解决问题。 (5)、 教师讲述 flash 动画的下载过程, 学生自学, 尝试从老师提供的 flash 素材库中下载动画。 (6)、教师巡视,给与学生答疑,对于共有的问题,给与点评。 设计意图:培养学生自主学习合作学习的能力,提高学生获取信息的能力, 师生合作,增进师生的情感。 3、探究学习,实践操作 (1)、教师布置本节课的实践内容,自学书本 141 至 142 页,制作一幅“豹 子奔跑”的 GIF 动画。 (2)、学生自学并尝试制作。教师巡视,帮助部分后进生。 (3)、教师请学生演示,对于学生在制作过程中遇到的问题给与点评。 设计意图:培养学生的探究实践能力,培养学生学习动画制作的兴趣。 4、巩固提高,课堂小结 (1)、教师总结本课的教学内容,点评学生在制作过程中遇到的问题。

(2)、请学生叙述 GIF 动画制作的主要步骤。 (3)、这节课我们学习制作了 GIF 动画,请同学们尝试一下用 flash 制作动 画? 设计意图:巩固本节课所学习的内容,激发学生再学习的乐情。 四、教学反思: 1、通过本节内容的学习与实践体验,使学生掌握识别和获取动画素材的方 法,并懂得在欣赏和获取动画素材时应尊重他人的著作权,在保存动画的过程中 要进一步做好信息的存储与管理; 2、通过学习制作简单的 GIF 动画,让学生懂得网页中众多的 GIF 动画也是 信息发布的形式之一。


赞助商链接
更多相关文档:
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com