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九年级科学生态系统1_图文

第3课时

课前练习:
右图反映的是某区域生物之间 的关系,据图回答:
1)作为一个生态系统,该图中还 鸟 非生物物质和能量 缺少________ . 4 2)该图中具有__条食物链 3)画出消耗能量最多的及贮存能 量最多的食物链各一条。 草→虫→鸟→蛇→鹰 ___________、 草→鼠→鹰 ___________。 虫 鹰



微 生 物

鼠 草

非生物的物 质与能量 生产者 (绿色植物)
消费者 (草食肉食动物) 分解者 (细菌、真菌)

水、大气、土壤、 阳光
光合作用 直接、间接以 绿色植物为食

生 态 系 统

分解动植物遗体

读图:
说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的 能量各来自何处?

思考:生态系统中能量流动的起点、终点和 流动的渠道各是什么??

一、能量流动
热能
分解者 消费者 起点: 绿色植物固定太阳能 终点:呼吸作用释放 热能 的热能 食物链和食物网 流动渠道:

太阳 光能 生产者 热能

能 量 流 动

能量流动是单向的、逐级递减的 问:能量能不能循环?

太阳

3.生态系统的能量流动全过程
呼吸热 呼吸热 呼吸热

生产者 (植物)

尸 体 落 叶

初级 消费者

尸 体 粪 便

尸 次级 体 消费者 粪 便

分解者(微生物和腐生生物)
呼吸热 能量流动是单向的、逐级递减的 (传递效率为10%~20% )

能 量 金 字 塔

生 物 数 量 金 字 塔

循环 二、物质流动

以碳元素为例 大气中 的CO2
光合作用

分解者

呼吸作用

生产者
食 物 链

各级消费者

煤、石油

社会热点:温室效应
1、温室气体:CO2过多 化石燃料的大量燃烧 2、CO2增多的原因 森林、草原等植被的破坏 极地冰川加速融化 3、温室效应的危害 沿海城市被淹没 农田减少,粮食减产 4.缓解措施 开发新能源 增大绿化面积

社会热点:温室效应
化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破 坏 CO2增多 温室效应 危害

极地冰川加速融化
沿海城市被淹没 农田减少,粮食减产

开发新能源
增大绿化面积 缓解措施

化学物质 (CO2、O、N和其他物质)

.光能.

分解者

生产者

消费者
能量流动: 物质循环:

氮是怎样循环的?

雷电 人工 生物 1.图中固氮途径有:__固氮、__固氮和__固氮。 2.上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无 机环境之间是可以____。 循环的

四、生态系统的物质循环
1、概念: CHONPS 在生态系统中,组成生物体的______等 生物 无机环境 化学元素,在____与_____之间可以 反复地出现和循环。 由于生物圈的物质循环带有全球性又叫生物地 球化学循环。

设计一个让生物生活得长久的广口瓶世界

广口瓶(深棕色、无色)

洗净的沙砾

水草

陆生植物

蜗牛

田螺

水蚤



其他器具和材料:鱼网,镊子,玻璃棒,蒸馏水,池塘水等

问题探究.
3、右图所示,是某校研究性学习小组的同学模拟池塘 生态系统制作的一个封闭生态瓶,请根据图回答: 有阳光 1) 这个生态瓶应放在___的地方,这样可以使金鱼 进行光合作用制造有机物,放出氧气 藻、绿萍__________________ 。 食物 2)在这个生态瓶中,金鱼藻,绿萍为虾等提供__和 氧气 ;虾等为绿萍等提供____,所以二者能共存。 二氧化碳 ___ 3) 使金鱼藻、绿萍、虾和螺蛳 能长期生存,生态瓶中还必须有的 一种生物成分是____。 分解者 4)生态瓶放置在明亮的窗台上,那 么生态瓶中早晨时水溶液的PH_____ < (<、>或=)傍晚时水溶液的PH 值。

再见

1.右图是草原生态系统中 的一条食物链及能量流动 图解,回答问题。 太阳能 。 ①图中D表示______ ②能量在逐级递减中,传递率按20%计算,若狐获得 1.6 千焦。 的能量是8千焦,传递给狼的能量为______ 呼吸 ③图中各营养级通过A__作用被消耗,通过 B分解者 ___ 利用,而B又通过C____被消耗。 呼吸作用

2.识图作答: 1)写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。 光合作用 呼吸作用 微生物分解作用 ①____②____③_______ 呼吸作用 燃烧 ④____⑤___ CO2 2)碳在无机环境与生物群落之间以__形式进行循环。 绿色植物 3)碳循环中最简单的循环途径是在____和大气之间 的循环。

1、为什么有些发达国家的食品结构是以肉、 蛋、奶为主,而我国的食品结构仍是以粮 食为主? 2、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态 学的观点看,这是由于( C ) A.动物饲养麻烦,花工多,投资大 B.动物性食品营养价值高 C.食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高 D.植物栽培较容易

(1)设草含有的物质为100克,则鹰获得 的物质最多是 4 克;当鹰增加1克体 重时,至少需要草 25 。 (2)一般情况下,为什么一条食物链不超 过五个营养级?

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