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2015年杨家河小学业务发展校本研训方案2015.3


2015 年教师业务发展校本研训方案

辛寨镇杨家河小学

二〇一五年三月十六日

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2015 年教师业务发展校本研训方案
为进一步推进高效课堂教学改革,提高教师业务素质,根 据《2015 年教育干部教师学习培训实施方案》和《临朐县中小 学教师培训学时管理办法》 , 《临朐县中小学(幼儿园)教师专业 素质提升计划(2013-2015 年) 》和《临朐县中小学校长专业素 质提升计划(2013-2015 年) 》的要求,结合我校实际,就我校 2015 年教师培训工作制定如下实施方案。 一、培训目标 通过培训,使我校教师深化职业理解,优化职业心理,自觉 践行教书育人的责任与使命。在课标理解更深入,课堂目标更准 确,观课评课方式更科学的基础上,使教师专业知识结构不断更 新,新课程的教育教学能力得到提高,并学会按专业标准的要求 不断提升专业水平,在推进课程改革中发挥更大作用。以有效教 学为主题,立足课堂教学,推进校本研训,提高干部教师的业务 能力。 二、培训活动组织 1.领导小组: 组 长:周士军

副组长:王清国 成 员:曾照山 顾法升 付廷国 张元安 李伦圣

2.组织形式:

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采取集中研修与自学结合的形式, 利用每周三下午教师办公 时间进行集中研修。 三、培训活动内容与方式 1、学校校长副校长培训: (1)信息化能力提升远程培训. 通过培训, 使教育管理干部进一步了解基础教育信息化基本 趋势,掌握学校管理信息化、信息技术与课程教学整合的理念及 策略, 提高规划和管理学校信息化建设的能力以及整合信息技术 与课堂教学的能力, 发挥其在学校信息化与数字校园建设中的引 领作用。 (2)教育行政干部素质能力提升培训 采取“集中培训+返岗实践+行动研究”相结合的形式,分别 到国家教育行政学院、 华东师范大学举办教育行政干部素质能力 提升培训班, 努力培养造就一支勇于创新、 求真务实、 奋发有为、 善于治教理政, 推动教育事业科学发展的高素质专业化教育行政 干部队伍。 (3)高级研修。 2、教师全员培训: ( 1) 、全员读书。 开展“校本研训效益年”活动,严格落实学校在教师专业成 长中的主体责任和校本研训“半天无课日制度” ,继续组织开展 教师全员读书活动(2015 年中小学教师必读书目为《高效课堂-

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备课、上课、说课、听课、评课》 ,主编苏鸿,副主编李斌辉、 穆湘兰,华东师范大学出版社出版,定价 32 元;不断完善校本 研训模式,严格过程管理和考核,确保研训实效。培育校本研训 先进典型和先进经验, 组织开展好 “校本研训示范校” 评选活动。 要求教师每次学习写出不少于 500 字的笔记, 并完成读书心 得 2 篇,论文 2 篇。 参加人员:全体教师。 ( 2) 、教师计算机技术培训: 针对实际情况对教师继续进行信息技术培训: 包括计算机及 常用电教设备的基本操作、信息技术与课程整合相关知识、 “班 班通”使用、网上资源检索下载及应用、常用软件(如 word、 excel、powerpoint 等)应用、课件制作等内容。要求教师能熟 练使用人人通平台及电子书包辅助教学,切实提高教学效率。 参加人员:全体教师。 ( 3) 、参加全县面对面集中培训。 ①目标导引教学培训。 语文、数学、英语、思品、科学学科教师参加。培训内容: 课堂目标叙写、目标导引下的课堂设计、实施、评价、反馈。 ②课程标准解读培训。 音、体、美、技术、综合实践等学科教师参加,培训主要内
容:课程标准解读、目标导引教学。

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( 4) 、课例研修: 由乐英联合体牵头,制定出统一的研修方案与初赛方案,统 一确定课题、研修时间,由杨家河小学,白沙小学,辛中小学全 体参与课例研修的教师参与。 我校参加人员:徐传香,朱洪祁,曾照山,夏顺红,张玉利, 顾法升,周晓兰,曹刚元,傅俊迪。共 9 人。 具体组织实施按照三校与辛寨初中附小组成的乐英联合体 制定的实施方案执行。 ( 5) 、 《弟子规》诵读与写字基本功训练活动。 我校“弘扬传统文化,力行《弟子规》 ,养成文明礼仪好习 惯”已被中国教育协会文化研究分会确定为“十二五”科研规划 重点课题。为确保活动取得实际效果,教师参与显得尤为重要。 要求教师人人诵读《弟子规》 ,写心得体会 4 篇,并且开展钢笔 字、粉笔字基本功训练,书写内容《弟子规》 ,每人一个写字本, 每人一块小黑板,学校每周检查一次。并与学生一块学唱有关歌 曲。 参加人员:全体教师。 ( 6) 、半天无课日活动: 学校与乐英共同体学校之间共同开展活动, 由辛寨初中附小 牵头组织每位学科教师认真研究自己所要教的每一节课, 每节课 都形成说课稿和课件. 学校按教师上报科目,设语文、数学、英

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语、音体美四个研修组,分别确定研修组长为语文朱洪祁,数学 张玉利, 英语周晓兰, 音体美曹刚元。 具体负责本组的校本研训, 充分利用每周半天无课日时间。保证每周不少于 1 次。半天无课 日研训笔记要书写认真,日期标注清楚,内容与研训配档及实际 相符。 杨家河小学每周半天无课日安排表 科目 语文 数学 英语 体育美术 参加人员 : 语文:朱洪祁、徐传香 共2人 共3人 时间 周二上午 周三上午 周四上午 周五上午 研训地点 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 召集人 朱洪祁 张玉利 周晓兰 曹刚元

数学:张玉利、夏顺红、曾照山 英语:周晓兰、顾法升 共 2 人 体育:曹刚元 美术: 傅俊迪 1人 1人

( 7) 、青年教师专业技能提升培训。 采取培训与考核竞赛相结合的形式, 提升青年教师在研说教 材、教学设计、教育技术运用、微型课、学科特色项目等方面的 课堂教学基本技能。培训以校本研训形式由学校组织,竞赛由县

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教育局统一组织,2008 年以来参加工作的青年教师人人参加。 参加人员:周晓兰 四、组织管理 学校保证教师研训所需的财物支持,领导小组严格参训教 师考勤记录,并将教师出勤情况与师德考核、绩效考核挂钩,与 评先树优挂钩。 五、培训要求 1、全体教师要提高认识,要充分认识开展校本研训工作的 重要意义,确实提高教师队伍的整体素质和专业化水平。学校成 立了教师学习培训工作领导小组,统筹规划、组织、协调学校教 师培训工作。校长是教师学习培训工作的第一责任人,并安排专 人负责,有计划地组织安排教师参加学习培训活动,确保教师学 习培训工作有序、有效开展。 2、每次活动前,学校要布置明确具体的校本研训任务,确 保研训有效进行。 六、培训考核办法 1.分散学习: 分散学习考核形式分为两种,一是学习笔记,要求参训教 师具有专门的学习笔记,每周一次不少于 500 字学习笔记。二是 心得体会,每学期二次不少于 1500 字的学习体会。学习笔记少 一次,扣师德考核分 0.1 分,每少一次心得体会,扣师德考核分 傅俊迪

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0.3 分。 2.集中培训: 积极参加校本研训活动,每缺席一次扣 0.2 分,无故不参加 学校组织的校本研训次数超过 50%的,直接确定为不合格档次。 学校根据全体参训教师的综合研训情况, 按优秀档次不超过 40%,其余为合格,划分出优秀、合格二个档次(直接定为不合 格除外) 。有下列情形之一的为不合格档次:无故不参加学校组 织的校本研训活动次数超过 50%的、无故完不成校本研训规定任 务的、不参加学校组织的校本研训检测或测试成绩差的。教师的 读书活动与信息技术培训成绩同样按优秀档次不超过 40%,其余 为合格,划分出优秀、合格二个档次(直接定为不合格除外) 。 校本研训成绩按优秀 20 学分、 合格 12 学分计入教师个人学习总 成绩,不合格的不计分 附件一:2015 年度杨家河小学教师业务发展校本研训考核 量分表 附件二:2015 年度杨家河小学教师业务发展校本研训配档 表

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附件一:

2015 年度杨家河小学教师业务发展校本研训考核量分表
总评 合计 得分 等次 备 注

项目

无课日活动笔 教师计算机 县集中培训及 出勤情况 《弟子规》诵 记及读书笔记 技术培训 (20 课例研修(20 (20 分) 读活动 (20 分) (20 分) 分) 分)

迟到、 早退 按要求的数量与 按 掌 握 运 用 情 不 按 时 参 与 培 按写字基本功与 按各项考核 一次扣 0.5 质量,缺一次扣 况及运用平台, 训,每次扣 5 分, 体会质量分为优 情况及检测 考核 量分 标准 分, 旷训一 0.5 分, 质量不合 电子书包, 多媒 圆满完成联合体 秀 20 分, 合格 15 成绩计算总 次扣 1 分。 要求,每次酌情 体 上 课 情 况 评 组织的课例研修 分,不合格不计 分。 扣 0.1—0.5 分。 比分为三档, 分 任务不扣分,完 分。 别计 20、15、 成不好酌扣 1—2 10 分。 旷 训 偷工减料、 参 加 镇 级 或 县 分。 无故完不成 对表现突出 教师给予 3 分奖 励分,计入本人 校本研训总成 绩。 不参加 学校组织的 校本研训检 测或测试成 绩很差的, 直接定为不 合格。

在 镇 及县竞赛 获奖的, 分别奖励 2 分,5 分。 按 优 秀 40%,其他 合格, (直 接定为不 合 格 除 外)从总 分中按高 低顺序排 列,划分 出等次

次 数 达 到 纯为应付、数量 级 学 科 整 合 课 上述研训规定任 或超过 50% 与质量明显差距 程 及 论 文 评 选 务达 3 次的,直 特殊 情况 处理 的 直 接 定 过大的,直接定 获 奖 人 员 加 奖 接定为不合格。 为不合格。 为不合格。笔记 励分 1-5 分。 认真,有见解加 奖励分 1-5 分。 优秀课例报告获 县级奖励的给予 5 分奖励, 计入总 成绩。

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附件二:2015
时间
3-4 月

年度杨家河小学教师业务发展校本研训配档表
方 式 要 求 主持人 参加人员
周士军 全体教师

研修内容
目标导引教学及课标 解读培训

按时参加全县面对面集中培训,做好笔记。 全员参与读书活动,青年教师积极向业务精的 老教师学习,切实提高专业技能 校长与副校长按照教育局要求高质量完成 集中研修与自学 结合 要求教师每次学习写出不少于 500 字的笔记, 并完成读书心得 2 篇,论文 2 篇。 要求教师掌握培训内容并能完成本学期教学使 用的多媒体课件。 按时按质按量完成作业,评论,心得等 按时参与考试,无故不能缺考 诵读《弟子规》 ,写 4 篇心得体会,学唱有关歌 曲,书写《弟子规》 ,每周检查一次。 集中检测

3-5 月 3-8 月 3-10 月 5-10 月 7-8 月 8月 4-12 月 2016 年 1 月

青年教师专业技能提 升培训,全员读书 教育干部信息化能力 提升远程培训 课例研修 教师计算机技术培训 全员远程研修 教师专业知识测试 《弟子规》诵读活动 年度研训总结

周士军 周士军 周士军 周士军 周士军 周士军 周士军 周士军

全体教师 2人 9人 全体教师 9人 9人 全体教师 全体教师

(另外暑期远程研修,要求参训教师要按照上级和学校安排,积极参加培训,高质量完成研修任务。 )
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