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综合实践活动教案


综合实践活动教案《自制贺卡》 目标要求 1.教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2.通过写贺词,提高学生的语言表达能力。 3.沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2.录音机、磁带。 3.课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1.激情导入。 (1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 (2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕, 吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己 敬爱的老师呢?老师看谁的提议好! (3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。 同学们, 师恩难忘, 我们应该用自己的双手和诚心, 自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。 我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗? (学生:好!板书:自制贺卡) 2.学做贺卡。 (1)介绍贺卡样式的制作方法。 (投影出示老师自制的几张贺卡) ①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容? (师生小结:包括“贺卡封面” 、 “贺卡主题” 、 “贺词内容”三部分) ②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细 揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 (教师讲解制作的方法和步骤) (2)学生试制贺卡(可播放音乐) 。 请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。 (学生试制,老师巡视指导) (3)设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集 的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③投影出示学生做的贺卡,评价激励。 3.学写贺词。 (1)比较贺词,力求情真意切。 老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好? (投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激 和爱戴的优美语句。 ) (学生观察讨论) (2)学生试说。 教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢? ①指名学生说说。 ②学习小组互说,老师巡回指导。 (3)写贺词。 ①导入:大家说的不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下

来,送给敬爱的老师! (学生拟订贺词,教师巡回指导) ②交流讨论。 ·读一读。贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读? (指名学生读贺词,教师相机指导) ·改一改。请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通 顺,优美! (学生交换贺词修改,教师巡回指导) ·写一写。贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!这是送给 老师的贺卡,字可要写的漂亮哦! ·投影出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。 4.学写信封。 (1)导入:贺卡做好了,我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢? (2)指导信封的填写方式。 第一步:邮政编码的书写。 第二步:地址及收信人的填写。 第三步:贴邮票。 (学生练习书写信封,老师巡回指导。 ) 5.同学们,今天你们亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺 卡时,一定非常的高兴,为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡快快寄到老师们的 手中,好不好? (学生齐说:好! )


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