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讴歌亲情学习写得充实导学案


《讴歌亲情
学习目标:

学习写得充实》导学案
备课人:柴柏清

知识与技能:学习把文章写得充实、生动、形象。 过程与方法:通过感悟,练习,体会亲情给自己带来的快乐感受。 情感态度与价值观:尊重理解父母,回报父母,感受亲情。

一、 课前自主学习
1.谈谈自己对亲情的理解

2.搜集有关亲情的诗句及故事 诗句

故事

二、.小组合作探究 结合《深阅读之美》《冬天里的那一点点热》学习 1.何谓文章的充实?曾样做到使文章充实?

2.以“亲情”或“阳光”为话题写一组排比句。

3.捕捉生活中的细节,写一段细节描写。

三、赏析《 孩子,我为什么打你 《给妈妈的一封信



》 感知细节描写,体悟真情。

四、 巩固练习 1.补出下列句子,使其构成排比句 是一簇菊花,就不应该羡慕春花的绚丽,尽情地展现自己傲霜的骄姿。 是一丛青草, 是一颗小星,
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保持自己的风采,才能尽情地展现自己的风采,开拓自己的新天地,成就一番事 业。朋友们,请保持自己的风采吧!请相信,你的生命会因它更加精彩! 2.运用细节描写的方法修改下面片段: 明天就要开学了。吃完了晚饭,妈妈开始为我打点行李。她非常细致地为我 准备着一切,举手投足间透露着浓浓的不舍。我知道,妈妈非常爱我。

【练案】 从下面两题目中任选一题写一篇作文 1.盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折,8 个月时就因病 失去了光明。 他一直在用心去感受阳光, 触摸这个世界; 虽然他的眼睛一片漆黑, 但他的心中却拥有灿烂的阳光,他一直在用阳光般的心态去追梦。他说: “我成 功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?” 请以“拥有阳光”为话题写一篇文章。要求:①自定立意 ②文体不限(除 诗歌外) ③不少于 800 字。 2.以“我想握住你的手”为题,写一篇文章。

美文赏析 【例文一】2010 年全国卷(Ⅱ)高考满分作文: 深阅读之美 一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量,如豆的灯光下,书香浸染,茶香缭绕, 心香氤氲?? 生活的节奏快了, 零乱的不应该是我们内心的步伐,在这个浅阅读流行的时 代,我们当守住内心的深度,心灵的深度。 也曾在浅阅读的潮流里随性,但面对那一幅幅装帧精美的图集时,仍不住叹 息,怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松,实用有趣吸引着人们忙 碌的心, 让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅,再融入到快节奏的生活 中, 而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读,更喜欢在深层次的阅读中净化自己 的心灵。 深阅读似茗, 需细品,需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲 情;需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约;需在浩浩江 水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放,深阅读,是一种更贴近心灵的阅读。手 里捧着书, 在幽幽荷香中, 温一壶月光下酒, 在字里行间聆听, 来自远古的清音, 一直认为,阅读是与作者内心的交流,不经意的行文间,可见作者的扬眉微笑; 不经意的思考间,可见自己的寂寂心声,喜爱深阅读,喜欢在字里行间感受作者 的心意,喜欢看作者笔下流淌的情思,浅阅读可能是仅仅与作者有个会面,近未 深交,便已走远,未免让人遗憾,阅读的深,让我们获得更多,很多人怀念过去 在书店读书,世界仿佛只剩下了书,只剩下了自己和作者的喁喁私语,只剩下了 自己的会心微笑,在小小的书店里,人人却可以有一个大大的内心世界。

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喜欢深阅读的人,会喜欢在春天踏青,感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜 谈心,感受蛙声一片的欣喜;会喜欢在秋天登高,感受落木萧萧的壮美;会喜欢 在雪夜神游,感受万树梨花的凉意。深阅读,让我们在忙碌中拥有一份闲情,在 快节奏中暂停脚步, 让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动, 深阅读的幽远与闲适, 似水般流淌着对生命的感悟,似云般拂掠着尘世的感动。 人生有味是清欢, 深阅读的清明淡雅,让我们在生活中受到心灵的净化和感 悟!
【评析】 本文文采飞扬,读来令人击节赞赏。考生以极具个性化的表达方式,独特的语言进行论 述分析。无论是排比还是比喻, 抒情还是举例, 始终围绕题旨来构思,频频设喻,张弛有度。 在极力赞赏“深阅读之美”的同时,对“浅阅读”也不简单地予以否定,而是辩证地分析,不偏 执,不武断。语言精致而有韵味,情感哲理兼备,具有较强的说服力和感染力。

【例文二】冬天里的那一点点热 作为一个孩子,我曾隐约感受过生活的艰辛,也曾抱怨与自怜。可是深冬大 雪中的那一点点热,让我看到了生活的美丽。 家中不富裕。每到冬天顶风冒雪骑车上学,骑到半路,早饭的能量便差不多 耗尽了。到了学校,一上午肚子“咕咕”地响,生怕被同学听到了笑话。我恨生 活的艰辛和苦涩。 每天在从家出来的第一个十字路口,总能听到卖茶蛋的叫卖声,每次骑到那 里,总是犹豫一下,跑掉。现在哪儿还有人吃茶蛋,多丢面子!我高傲地固守着 自己那份莫名的“自尊”。 有一天, 我实在抵不住肚子的“抗议”, 下了车。 “嗯, 两个茶蛋。”我小声说着,观察四周有没有同学。“好的!”卖茶蛋的那个高个 子中年女人,很爽快地答应着。她一只手揭开锅上的被子,一只手用夹子夹走茶 蛋。顿时,一股热气扑面而来,模糊了我的眼睛,瞥见她又红又肿的手——我忽 然很想哭。 原来生活就是这样吗?她早上几点出来的?她只穿一件白大褂儿,冷不 冷?我随手接过她递来的茶蛋,只要八毛钱,廉价的早餐,我自嘲。 从此,我天天到她那儿买茶蛋。时间久了,知道她下了岗,她的女儿和我一 样大。“阿姨,家住那么远,为什么到这儿卖茶蛋?”有一次我问她。她苦涩地 笑着, 那又红又肿的手无意识地将锅上盖的被子压了又压。 “女儿在家门口上学, 不方便。”我剥茶蛋的手停了下来,害怕一开口,眼泪就会掉下来。“孩子总是 不了解生活——”她看着我, 像对她的女儿。“我女儿从不把我煮给她的茶蛋带 到学校吃。你也是在路上就着风把它吃掉的吧?”她仿佛早就洞察了我的心思, 却只是轻轻地笑了笑,催促我上路,我将茶蛋揣在大衣兜里,一刻也不停留地逃 走了。原来她知道!茶蛋在大衣里慢慢散着热,我忽然想把它们拿到班里去,让 吃汉堡的同学看看这“老掉牙”的东西。 这才是“最生活”的东西——外皮苦涩 而坚硬,里面却是热气腾腾的,燃烧着我的心。是生活,就逃不脱艰辛和单调, 而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中,需要去发掘,而不是一味地抱怨 和自怨自怜。 将茶蛋拿到班里,同学们没有笑我,我释怀了??生活是不会笑我的,生活 不嘲笑任何真诚而坚强的面孔。 我深深地感谢那年冬天里的一点点热??
【名师赏析】 本文叙事生动,描写具体,人物刻画栩栩如生,显示了作者的写作修养,但是文章的最 精彩处,并不是这些内容,而是及于生活深入感悟之上的那段精彩议论:“(茶蛋)外皮苦

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涩而坚硬,里面却是热气腾腾的,燃烧着我的心。是生活,就逃不脱艰辛和单调,而生活的 美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中,需要去发掘,而不是一味的抱怨和自怨自怜。”感悟 揭示了生活的本质意义, 改变了对生活的态度, 是作者思想认识的飞跃, 深刻之处不言自明。

【例文三】 《孩子,我为什么打你 》 毕淑敏 有一天与朋友聊天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打 过人。我还说,我这一辈子,从没打过人?? 你突然插嘴说: “妈妈,你经常打一个人,那就是我??” 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续和客人谈了很多的话,但所有的话都 心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整 个心灵。 面对你纯真无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶 然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青 豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的 操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要 尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧??对你摔破的盆碗、 拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣物??我都不曾打过你。我想这对于一个 正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打你的原因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘 记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行 我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往 中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则??为了让你记住并终生遵守 它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都 无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器──这就是殴打。 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙 红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品 质,当你初次与它们接触时,就感动切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免──打是爱。 世人将这一份特权赋予母亲,当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候, 我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不 打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举 起我的手?? 每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教 训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无 法转让,它如同饥谨中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体 验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五 楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子?? 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便会遭受到同样的反作用力, 这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与 你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。
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我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而 悠长。因为,重要的不是身累,而是心累?? 孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已 经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚 懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。 孩子,打与不打都是爱,你可懂得? 【例文四】 给妈妈的一封信 妈妈: 我已经 17 岁了,但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时,心里有一种莫 名的冲动, 汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩,带来一枚枚或远或近的贝 壳。 我捡了起来, 放在耳边, 想听那大海的声音, 泪, 却止不住的在眼里打滚—— 我听到的全是您一遍遍的呼唤, 我真真切切的感受到母爱是我走出家门,踏上求 学之路的时候。 临行时,隔着车窗,我听不到您的叮咛,但能读得懂你的眼神。你在向我挥 手的刹那,就潸然泪下了。我还来不及弄懂为什么,泪也成串地洒落在衣袖上。 你的一个眼神,一个手势,就是母爱的诠释吗?“儿行千里母担忧”,就算我只离 开你一步,你也会在多少个梦中惊醒,惦记不在身边的我! 回家对于我来说是学习之外最大最快乐的一件事。去年暑假回家时,已是夜 里 12 点多,街上行人稀落。同行的几位同学都饿了,大家决定先去吃饭,否则 回到家还要麻烦父母。可不知为什么,大家都没什么胃口,才坐下 10 来分钟就 坐不住了,都说,走,回家去! 远远的,我看到家里的灯亮着,一定是你给我亮着的。离家越来越近了,我 看到了我这辈子无法忘记的一幕——你站在窗前,身体向前倾着,脸向着我回家 的路。 你似乎听到了动静, 头伸得更长了……我不知道, 您这样等已经等了多久。 回程的路上,大家谈起这几天的感受。出乎我的意料,每个人回家遇到的情 景都惊人的相似:母亲在窗前或门口翘首以待!饭菜摆了一桌!而我们所做的也 如出一辙——没有说一句感激的话,把一桌饭菜全都吃光。 有一次您来学校看我,我在您的手袋里发现了 2 只番茄,我很是不解,这么 长的路,妈妈为什么要带这么易烂的东西呢?您很平静地说:“你看我,昨天晚 上才记起来,你一向喜欢吃番茄,家里就这么 2 个,要不我就多带点了……” 我背过脸,悄悄的拭着无法控制的泪。 妈妈,我有时会忘记您的生日,但您却永远记得,总会在我生日那天送上一 份别致的礼物; 我有时会对您的唠叨感到厌烦,但您却连我们的只字片语都记忆 深刻; 我有时可能还会误解您的大爱, 但您却从没有停止过对我无微不至的呵护。 妈妈,你能原谅我过去的不是吗? 我今天 17 岁了,但我知道,您对我的爱是无法用 17 年来衡量的。如果大海 能够带来你的呼唤,那我希望它也能带去一个女儿对母亲这 17 年来养育之恩的 感激,带去我给你的问候:母亲,您辛苦了! 此致 敬礼! 女儿:六天 五月十六日

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