当前位置:首页 >> 教育学 >> 农村中学生心理健康与教育的浅析

农村中学生心理健康与教育的浅析


农村中学生心理健康与教育的浅析 含山县张公初级中学 卢国剑

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指 出, 要“加强学生的心理健康教育, 培养学生坚韧不拔的意志、 艰苦奋斗的精神, 增强青少年适应社会生活的能力。”中小学开展心理健康教育,既是学生自身健 康成长的需要, 也是社会发展对人的素质要求的需要。教育的一个重要目标是培 养全面 发展 的人,而良好的心理素质是促使人全面发展的前提。素质教育目标 的实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败。 在竞争激烈的今天,健康的 心理和良好的应变能力显得尤为重要。 然而, 在应试教育的模式下, 重知识教育, 轻能力培养,心理健康教育被长期忽视,严重地阻碍了素质教育的实施。为此, 我们必须对学生的心理健康教育引起足够重视。 下面我从这几个方面来浅析农村 中学生的心理健康状况: 第一 :中学生存在的心理的问题 一、学习方面: 因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。表现有精神萎靡不振, 压力越来越大,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、 学习效率不高等。 (1)厌学,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学也 出现厌学情绪,甚至可以说“厌学心理”在中学生中已经有一定的普遍性。 (2)考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时,焦虑更为严重,甚至出现 焦虑泛化现象。 一些学校在片面追求升学率的指导思想的 影响 下分好班、 差班, 考试排名次,张榜,搞题海战术,使学生的心理整天处于一种超负荷的高度紧张 状态之中。另外不当的教育 方法 ,例如教学方法不灵活,带有惩罚性等,也会 给学生的心理造成种种问题。 二、人际关系方面: (1)与老师的关系不和谐产生对抗心理。在中学时期,老师仍然是学生心目 中的公正代表。 他们希望得到老师的关心理解与爱护。 如果老师对学生缺乏理解, 缺乏耐心与爱心, 不能以热情的态度给予学生指导帮助,就会降低学生对老师的 信任度,影响学生与老师之间的沟通。 (2)同学间的关系不够融洽。学习任务越来越重,竞争也越来越激烈,同 学之间也缺少了交流和沟通。如果老师疏于引导,同学之间就会产生隔膜,缺乏 应有的同窗情。 (3)与父母的关系不够亲密。民主型的,和睦良好的家庭能给中学生一个温 暖的归属港湾, 而专制式家庭中的父母与子女之间不能进行正常的沟通,会造 成这样的家庭中的学生孤僻、专横的性格。加上“单亲”家庭等问题的存在,使 他们会认为是自己的父母给自己带来或制造了痛苦,会因此憎恨父母、家庭。 三、青春期方面: (1)自卑情绪严重 。 青少年时期处于由幼稚的童年期向成熟的成人期过渡的阶段,认知特点是天真、
1

浪漫、理想化的成分多,现实性的成分少,正如“初生牛犊不怕虎”。一旦将他 们的主观想象放到 社会 实践中去检验时, 他们惊讶地发现, 理想是如此的脆弱。 天真想象的破灭, 给他们带来了严重的心理压力。 有自卑倾向的人就会难以忍受, 把失败归因于自己无能,因而灰心丧气、意志消沉,使自卑的心理深入内心。 导致中学生形成自卑的直接因素有:成绩落后、交往受挫、生理原因、家庭背景 等因素。 (2)逆反心理普遍 。中学生无论是 经济 上,还是在许多问题的认知上,都对家长和教师存在一定 的依赖性,可是,他们的潜意识里将自己看作大人,迫切要求独立。但是在家长 和教师的眼里,他们还是个孩子,还很幼稚,惟恐他们上当吃亏,于是对他们关 爱有加,喜欢过多干涉他们的生活。 另外, 中国 传统 “师道尊严”、“父为子纲”的观念对人们的影响十分 深远。于是许多家长和教师无论正确与否,都要求中学生接受他们的观点,这引 起中学生的强烈反感。于是,部分中学生就走向另外一个极端,家长和老师的观 点无论对错一律拒绝。 以免家长和老师对自己进行干涉,这样就形成了较强的逆 反心理。 (3)性困扰频繁。 性早熟的女生因为发育较快, 在班上找不到交往的对象,性晚熟的男生因为较同 龄人发育缓慢, 在班上也找不到交往的对象。 这两种人在班上好象被孤立起来了, 于是,他们很痛苦,就有可能出现心理问题。转 (4)情绪冲动。有的学生常因为一些鸡毛蒜皮的小事而大打出手,甚至伤 及人命。 (5)多疑、过敏。有的学生坐在教室里,总觉得背后的同学在议论自己, 从而坐立不安; 有的同学总觉得自己学习时怎样做别人也跟着怎样做,生怕别人 会超过自己; 有的甚至觉得自己身体有问题都是别人故意刁难的,导致精神紧张 失常,无法继续学习。 (6)、自闭。有的学生几少与别人交流,从不主动跟别人说话,需要同学 帮忙的时候就写张字条,老师问话时,第一句他答应,第二句勉强答应,第三句 在也不吭声,导致考上大学后还是被学校退了回来。 第二:搞好农村中学学生心理健康教育的艰巨性。 1、由于缺少专业的心理健康教育教师,缺少心理健康教育的专业理论知识 的指导,使本课题在开展过程中遇到叫较大的困难,我们一直都在摸石头过河, 因此在研究过程中难免存在这样那样的问题,例如:心理健康教育课至今还没有 找到理想的模式, 心理咨询工作做得还很不到位, 往往是学生来咨询一次就作罢, 没有进行彻底跟踪咨询, 这样导致不知道学生受辅导后效果,甚至出现了学生由 于心理问题得不到彻底解决而导致严重后果的现象。 2、首先是目前从上到下对农村中学生心理健康教育的必要性认识不够,甚 至对此存有偏见。 一是不少人认为中学生心理健康教育是一种虚的东西,他不像 其他学科那样可以通过考试来衡量教学效果,或者说目前还没有这样衡量。在当 今功利心比较强的社会现象来说, 人们不愿意投入人力物力去办这样的 “傻事” , 所谓加强中学生心理健康教育也就是一句流于形式的空话为了应付检查做做样 子,心理咨询、辅导室的牌子可以挂挂,心理健康教育课程也可以开设,至于有
2

无真正去抓去干就很难说了。 我的一位朋友所在的中学,兴师动众的成立了课题 研究小组, 结果连学校计划或相关部门的计划都没有提到半句,上级部门召集课 题中心组成员集中研讨,从乡下到县城跑得那么辛苦,结果连饭都吃不上,这和 召开什么中考有关之类的会形成非常鲜明的对比,如果你要开展什么样的活动, 涉及到动用经费的话, 大都要泡汤,如此种种可见中学生心理健康教育受草的冷 遇。二是不少认为,心理有问题就是精神病,心理有问题就见不得人等等,于是 对那些前往咨询, 寻求帮助的同学进行取笑,甚至听到某些老师公开用嘲讽的口 吻说:“哪个心理有问题就到心理咨询室去好了”,于是学生哄堂大笑。还有一 些老师, 认为学生心理有问题就强拉硬拽学生到心理咨询室去,强迫学生接受所 谓咨询,令人啼笑皆非。如此这样,导致人们误会重重,即使真的有问题需要咨 询的学生不敢前往。 3、教育教学基础设施落后,即使学校认识到学生心理健康教育多么重要, 但也没有办法解决开展心理健康教育活动的一些实际困难。 比如说不少学校想单 独找一间办公室做心理咨询室都没有办法, 最后只好把牌子挂在政教处或其他办 公室, 显得不伦不类; 跟不用说想人家城市中学那样布置一间温馨的心理辅导室, 专门用于开展心理健康教育活动了。 4、缺乏与学生心理健康教育相协调的校园文化氛围。由于教育教学基础设 施落后,导致校园环境建设离理想的育人环境差距甚远,校园文化氛围不浓后, 学生心灵的不到较好的熏陶, 再加上家庭教育的缺失和社会不良风气的影响,学 生心理问题比较严重。 第三:农村中学生心理健康教育的一些建议。 (一)建设有利于学生心理健康教育的校园文化环境 1、牢固树立服务学生意识,提高教师的亲活力 2、加强对中学生心理健康教育工作组织和领导。 3、建立心理健康教育工作的骨干队伍 4、更新教育理念,明确办学方向 5、营造浓厚的校园文化氛围,促进学生健康成长 6、结合班级文化建设开展团体心理辅导活动。 (二)构建有利于心理健康教育的校风 1、学校应尽早引进有关心理健康教育的专业人才,以充实课题组的力量。 2、学校应加强对课题组成员的专业理论培训,使其能胜任课题研究工作。 3、不少师生对心理健康教育认识的错位说明我们对此宣传教育还不到位, 应加大宣传力度, 让每一位是生都明确心理健康教育的目的意义,认识心理健康 教育的实质,消除学生心理的顾虑,使学生坦然的接受心理疏导 综上所述:我们可以看到,中学生的心理健康现状是不容忽视的,它为我 们亮起了警告信号, 作为教育工作者有责任挑起这付担子,不能仅仅把工作停留 在了解问题,分析问题的水平上,而是要着手尝试去解决这些问题,使心理健康 教育更具有实际的意义。 切切实实抓好中学生的心理健康教育是二十一世纪教育 的一个重大任务,是培养二十一世纪合格人才的重要保证。
3



4


赞助商链接
更多相关文档:

关于农村中学生心理健康教育情况的调查报告

关于农村学生心理健康教育情况的调查报告安西中学 康美春 一、农村小学生心理...的人员保障来对学生的心理健康 问题进行观察、分析,并实施有体系的心健康教育...

农村中学生心理健康教育探究

农村中学生心理健康教育探究 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 农村中学生心理健康教育探究 作者:牛春兰 来源:《都市家教· 下半月》2014 年第 12 期 【...

浅谈农村中学生心理健康教育

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈农村中学生心理健康教育 作者:刘小娟 来源:《学校教育研究》2014 年第 23 期 现在农村中学生心理疾病逐年呈上升趋势,...

农村生源高中中学生心理健康与教育的一点看法

农村生源高中中学生心理健康与教育的一点看法 - 农村生源高中中学生心理健康与教育的一点看法 ——以隆回县第二中学为例 隆回县第二中学 周小爱 中小学开展心理...

浅谈农村中学生中存在的心理健康问题及解决措施 精品

浅谈农村中学生中存在的心理健康问题及解决措施 摘要: 社会在进步,时代在发展。从中国共产党第十六次大会以来,对农村的教育各级政府都 特别重视,目前中学生存在的不...

浅谈农村初中学生心理健康教育

浅谈农村初中学生心理健康教育 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈农村初中学生心理健康教育 作者:肖良 来源:《学校教育研究》2016 年第 04 期 中学生....

浅析农村初中生心理健康问题

浅析农村初中生心理健康问题_其它课程_初中教育_教育专区。摘要: 本文依据心理学相关知识理论,针对中学生存在的一些心理现象,论述了目前中学生 存在的主要心理健康问题...

浅议如何加强农村中学生的心理健康教育

浅议如何加强农村中学生的心理健康教育 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅议如何加强农村中学生的心理健康教育 作者:杨建苹 杨菊红 来源:《都市家教· 上...

农村中学生心理健康教育策略

农村中学生心理健康教育策略 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 农村中学生心理健康教育策略 作者:韩文成 来源:《都市家教· 上半月》2014 年第 12 期 【...

浅谈当前农村学校心理健康教育 论文正稿

浅谈当前农村学校心理健康教育摘要:随着新课程改革的不断深入,对教师的思想、知识、能力都提 出了更高、更新的要求。尤其是在学生心理健康教育方面,教师们面 临着...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com